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1、科研人员简短年度工作方案六篇_科研人员新年工作支配 一、指导思想 以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，专心探究校本教研活动形式，把日常教学工作与研、训融为一体，营造求真、务实、严谨的教、研、训氛围，从而促进老师专业进展，实现老师主角的转变和课堂教学的优化，为学校训练“双赢”奠定坚实的基础。 二、工作目标和重点工作 1、立足课堂，以课例、案例为载体，开展校本教研。 2、依托远教网络平台，开展网络研修。 3、加高校习培训力度，实现“研、训、教”为一体。 4、抓紧抓实书香校内建设的实践讨论的讨论工作，重点落实讨论资料的收集和整理，为迎接最终的申报课
2、题做好充分的预备。 三、详细工作措施 1、抓实过程管理，校本教研力求实效 校本教研活动注意形式、实效性低下是当前学校训练普遍存在的一个难题，我校也不例外。在本学期的校本教研活动中，我们将主要从以下几方面着手提高实效： 严格时间制度，由于教研活动的时间原来就很有限，我们要落实教研活动点名制度，杜绝参与教研活动拖拉的现象。 创新教研活动的形式，我们要摒弃“教研活动就是一人上一节讨论课”的形式主义思想，要求教研组长创新思维，结合本组实际状况开展训练沙龙、录像精品课观摩、训练教学技能训练、专题评课等形式多样富有成效的活动。 加强过程性管理，我校多个教研组都有行政人员参加其中，行政人员要发挥带头作用和管
3、理作用。行政人员进行全程参加和管理，努力提高教研活动的效果。 2、做好课题工作，讨论管理力求规范 （1）本学期，我校市级课题书香校内建设的实践讨论开头立项阶段。我们要在此前开展的扎实而有效的预备材料基础上，进行一系列的细致和系统的讨论总结。资料主要包括各种过程性材料的收集和整理、讨论成果的分类和编撰等多方面的工作。 （2）针对训练教学中的“小现象、真问题”确定校本教研活动的题目、资料，设计合理可行的校本教研活动方案和行动讨论小课题方案，进一步开展和落实本学期的行动讨论，并作好结题工作，评价小课题的开展，总结出有推广价值的小课题方案。作到有始有终。 3、树立先进典型，教研氛围力求浓郁 当前，我校
4、的教科研氛围还不够浓郁，主动参加教科研活动的老师还不够多。为了能够充分发挥先进模范的激励作用，我们依据学校的教科研奖惩条例，加大奖惩力度。同时，我们预备在学校的网站上开拓一个老师成果展现的专栏，让全部老师都能准时了解到同伴取得的成就，并对自己起到必需的激励和促进作用。 4、引领青年老师，老师进展力求快速 从以往的中青年老师的培训工作来看，效果并不是很抱负。主要是成员较多，老师训练教学阅历和培训需要的跨度太大，刚刚走上训练岗位的新老师并没有得到许多有针对性的培训。本学期，我们将连续抓实青年老师的培训工作。细致分析这些新老师的实际状况，了解他们的实际需要，进行有针对性的诸如训练教学基本技能的训练、
5、训练教学理论的学习和研讨，训练论文的撰写、课堂教学潜力的提高等方面的培训，帮忙和促进新老师又快又好地进展。 5、做好服务工作，科研成果力求丰富 教科室一如既往地组织全校老师专心参与各级各类论文竞赛，并做好服务和指导工作。学校将把论文发表状况作为老师考评的参考标准，老师的教科研成果也将作为主要的训练成果嘉奖。为了准时把握最新的教改动态，结合课题讨论，我们将制造条件组织老师出去学习，参与研讨、培训等活动，这样既培育了老师，又为学校课改工作增加新的活力。 科研人员简短年度工作方案【篇二】 为了更好地在协作学校校内文化建设，贯彻和实施科研兴教的战略，充分发挥训练科研在训练改革进展中的促进、指导和服务作
6、用，把训练科研工作作为提高老师业务整体水平的途径。依据我校科研工作实际，在仔细总结去年工作的基础上，制定本学期的科研工作方案： 一、上学期工作的工作回顾比较有成效的工作： 教学督导机制的建立和实施；全面实施集体备课，形成（分散集中分散实施作业反馈反思记录整理电子教案）老师基本接受集体备课这种基本形式；重新启动了校级骨干老师评比考核机制；乐观协作教育处召开教学工作例会；、协作学校各处室启动老师评价讨论；协作教育处基本完成了教学业务工作体系重建；提炼了区域联合教研成果（332运行机制）；创新了教研形式网络博客群的建立；启动了教研组建设课题讨论工作；开展了老师信息技术培训。突出的问题：老师连续训练缺
7、乏可支配的时间；课题分工不够清楚，主研人员各自预备不够充分，教研组建设课题讨论没有绽开进行阶段总结会；学校教研文化建设块工作开展阻力较大。教学重心下移可操作策略未进行梳理。 二、本期主要工作： 以农村中学教研组建设为主线，开展教研组建设的理论培训（观摩教研组建设的优秀做法）和课题实施指导。 三、本期详细工作： 1、召开课题阶段总结会，整理阶段讨论成果，迎接进修学院课题过程督导。 2、校级小课题的申报、论证工作。 3、其次届教学随笔评比活动。 4、首届教研组、备课组建设阅历沟通会。 5、首届教研组、备课组校本教研活动评比活动（集体备课、说课、上课、研课） 6、进一步梳理教学科研系列制度。 7、协
8、作学校整理工作，开展教学督导和课题讨论工作。 8、开展老师连续训练和校本培训工作。 科研人员简短年度工作方案【篇三】 试验兴校、科研立校，特色办校，质量强校。试验高中的教科研处工作，以训练质量为主线、以课题讨论为中心、以队伍建设为根本，抓住问题，潜心讨论，充分发挥了训练科研的龙头作用，促进了学校训练教学工作的特色进展。 学校现有国家级课题2个，自治区级课题1个、市级课题2个，且被中国训练学会授予“制造训练试验基地”荣誉称号。老师在省级刊物上发表论文12篇，在省级论文评比中获奖32篇。体育的选修课教学和131体育熬炼模式，德育的文明礼仪养成及赏识引导式训练，于xxxx年被批准为呼伦贝尔级课题立项
9、讨论。现将主要工作总结如下： 一、组织老师进行阅历总结 在仔细学习各类训练资料的基础上，结合学科特点，组织老师总结教学成败，查找不足，乐观撰写论文，且进行整理，编撰了校本教材，并乐观向上级各类训练刊物推举，为老师论文发表制造条件。 二、以科研促进展，提高课堂效率 1、加强教研和科研的整合力度，在老师中树立“老师人人是讨论者”“上课就是讨论”的新理念，要求老师依据本学科教学中存在的问题，在日常教学中加以讨论，营造求真、务实、严谨的教研氛围。 为此，教科研处在高一、高二年组中开展了听推门课活动。 2、狠抓课堂教学。课堂教学是最重要的教学环节，课堂的学习质量是学习成败的关键。我们的体会是科学与民主要
10、做到有机结合。所谓科学，即：容量要科学。容量要大但不过多，不要面面俱到，重点问题舍得时间，集中精力解决重点和同学怀疑的问题，增大思维容量，削减废话，削减不必要的环节，少做无用功；内容要科学。对学问把握要准，选题要典型，重点要突出，狠抓“三基”，体现通性、通法；方法要科学。在课堂教学中，留意教学思想和教学方法的渗透及力量的逐步提高。充分发挥同学主体参加意识，不搞权威，不强加于同学，而是鼓舞同学大胆发表看法，畅所欲言，其结果往往是对一个问题的解答有多种思路。课堂实践证明，同学能够主动参加，思维活跃，教学效果好，学习效率高。 3、完善机制，明确职责 建立以校为本的教研制度，实施教研组长、课题负责人负
11、责制，各课题组进一步明确分工，责任到人，准时修订讨论方案，明确阶段目标，落实活动支配，不断改进课题讨论的策略与方法，保证课题讨论工作的有序进行。 4、强化科研意识，规范过程管理 为规范过程管理，有效保证课题正常进行，连续在课题担当者中开展“五个一”活动：学期初制订好课题讨论阶段性方案。每月召开一次教科研例会，汇报自己的课题讨论状况。每月填写一份“课题记录卡”，准时记录好试验中的成败得失。课题组每学期围绕担当的课题上好二节试验课，并做总结。期末写好课题阶段性总结和论文，乐观向各级刊物投稿。 5、抓好课题的资料建设归档工作 各课题组的课题资料，我们力求“原始化”，加强反思总结，并做好各种试验资料和
12、数据的采集工作。 6、以活动促课题。在重点课题中开展各种活动，以活动促进展，如举办同学英语演讲竞赛活动，心理健康训练讲座等材料，以活动促课题的讨论。 三、抓好重点课题，凸显试验特色 试验高中把同学的心理健康训练作为一个重点工作来抓。聘请了专职的心理老师，建设了心理询问室，把心理课排进课表，组建了特地的讨论队伍和管理机构，编撰了三本心理健康训练校本教材。 现学校已上心理辅导课1200节，播音974次，回复同学来信1204封，举办专题讲座8次，做心理问卷调查34次，出心理板报30期，知心专栏对同学进行心理引导198次，编撰心理健康训练校本教材3本。且为学校的管理供应了很多珍贵信息，为同学的进展解决
13、了很多疑难问题。 06年我校召开了为期一天的课题研讨会，呼伦贝尔市教科所于主任到校参观指导，对我校的心理健康工作赐予高度评价。06年根河市校长慕名而来，到我校参观学习。07年4月在海区教研室组织的教科研工作会议上，我校的教科研档案资料被作为样本展览，被其它学校参观学习。07年8月在呼伦贝尔市心理健康训练工作培训会议上，我校的心理健康训练工作被作为典型发言材料与会沟通，受到与会人员的全都好评。 试验高中的体育课实施选修课教学和“131”体育熬炼模式。“131”体育熬炼模式即每人每天一小时以上的体育熬炼，通过基本途径(体育课每周两节体育课与健康课)、补充途径(大小课间活动和体育节及趣味体育运动会)
14、和拓展途径(体育课后作业)三大途径详细实施体育熬炼，让新课标深化到体育课堂的每个角落 。 选修课教学，即同一个班级的体育课由四位老师同时上课，四位老师各有所长，同学可依据自己的特点和爱好，有选择的上课(篮球、排球、足球、乒乓球、健美操等)，这样就调动了同学的乐观性，让每位同学真正的动起来。 语文课题组进行了同学征文评比活动，有6名同学获奖，且编撰了校本教材一本。 此外，教科研处根据工作方案和需要，依次召开了全体教研组长会议、化学课题会议、心理课题会议、德育课题会议、语文课题会议、体育课题会议等累计24次。 四、年轻老师的培育工作 因我校年轻老师较多，为提高年轻老师的训练教学水平，教科研处本着服
15、务的原则，仍将加强对年轻老师的培训工作。 1、举办老师心理健康训练培训工作，旨在为老师减压，同时又励志，以使老师幸福的工作和学习 2、通过老师座右铭激励，精神引领，加强老师师德建设。 3、通过老师演讲竞赛、编辑校本教材等活动，对老师进行培训。 4、通过在校内网上转载训练、教研理论，对老师进行培训，共转载64篇。 五、班主任的培训工作 1、编辑第六期班主任式作学习材料，并组织班主任学问培训，提高班主任的工作水平和力量。 2、组织班主任学习委任魏书生光盘，进行培训。 六、宣扬工作 主要分两方面，一是仔细完成学校下达的宣扬任务，二是为学校各类会议撰写了报告，三是为各种检查宣扬讲解，四是为多项专题片撰写了解说词，五是进行了招生宣扬工作，六是向训练局、上报了各种宣扬材料。 七 、图书选购、整理工作 为学校选购图书3万多册。 八、迎接各类检查工作 完成了目标管理评估材料、绿色学校评估材料、方案生育评估材料 、优质学校材料、平安工作材料等。 九、进展中存在的问题和今后的工作思路 (一)问题 1、教科研工作本是一
