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1、幼儿园教师顶岗实习自我鉴定范文时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活结束。通过实习，让 我真正感觉到了做一个教师的难处，特别是幼儿教师的难处，不过在 这次实习中，也让我收益颇丰。在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀 切，面对不同的幼儿用不同的方法。因为每个孩子都有差异，都有自 己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正 走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么，这个世界就是 天才的世界。活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的改变而改变。我们 要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并帮助他们去 改正，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重
2、要，而且 需要艺术。在实习期间，我与每个家长打交道，一起与他们分享幼儿 在家和在园的表现。实习让我有了更多有益于自己今后发展和成长的 收获，也让我的实习生活画上了完美的句号。在实习过程中，让我深刻体会到了实习的重要，更增强了实习过程中我的学习欲望。首先，在保教工作方面，我积极和保育员老师搭配，体现了 “教 中有保，保中有教”。在户外活动时，提醒幼儿慢跑，如果热了，要 主动提醒幼儿增减衣服;回教室时，要记住告诉幼儿在外边玩耍时有 细菌，提醒幼儿洗手。洗手时，要注意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙 头不要放太大，以免弄湿衣服;喝水时，要排队，不要拥挤，并且 话，以免被水呛到;吃饭时，要遵守习惯，提醒幼儿
3、饭前要洗手，吃 饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要安静就餐，不随意扭动，以 免把饭菜弄洒，烧到自己;在睡觉方面，要及时提醒幼儿大小便，盖 好被褥，安静睡觉，睡觉时不讲话。后来，我实行了小红花制度，给 主动解大小便，不讲话，安静入睡的幼儿评奖小红花。其次，上课。在第一次主题课中，由于对幼儿的了解太少，对 他们提出的问题难以应付，显得有点不知所措。在上课期间，我也没 有好好整顿好幼儿常规，在上课过程中，教具不小心掉在了地上，引 得全班幼儿哈哈大笑，那时候我更显得不知所措，不知道该怎么办才 好。这时，助教老师交给我了一个方法，当东西掉在地上时，不要过 分紧张，根据上课的内容，适时把东西捡回来，给幼
4、儿间其它方面的 知识，吸引他们的注意力，这样他们就不会对掉东西而耿耿于还了。 在第二次讲课时，我吸取了前一次的经验。知道不论什么事情都随着 幼儿的思路走，不论对错都附和他们。对幼儿的表扬和批评要及时和 适度，经过多次的“实战演习”让我积累了更多经验。再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课 过程中，我懂得了在上课期间，必须做好充分的准备，随机应变幼儿 各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们 要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥善处理， 幼儿在园的表要及时通告家长，同时给予表扬和批评。取得家长的充 分
5、信任，家长工作千万不能忽视，否则，将会给我们的工作带来不必 要的麻烦。经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃 苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去服务好每一位幼儿，每一位家 长。经过这次实习，让我真正了解了要想当一名合格的教师，特别是 幼儿园教师是那么的不容易。和孩子在一起的喜怒哀乐，现在回想起 来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，甜甜的。我愿用我的热心， 换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的 实心，换取所有人的诚心。欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教 育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到了这份责任的重 大。只有不好的老师，没有不好的孩子，
6、只有不对的老师，没有不对 的家长，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿教师更难。我 知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不断充实自己，弥补缺口。实习结束了，我舍不得我们班的孩子，虽然他们对我还很陌生， 很陌生，但一想到要走我就想哭!我舍不得我们班的老师，因为他们 教会了我很多很多!虽然就这么短短的几天，但对于我来说是很美好 的回忆!天下没有不散的宴席啊!是啊!我想微笑着走，微笑着离开我 所实习的幼儿园!我永远也忘不了我们班的孩子，我们班的老师。因 为他们给我指明了方向，给了我学习的欲望，工作的动力!我有决心， 有信心，今后能做一名优秀的幼儿教师！教育实习是把自己在学校所学的教育理论和教育
7、知识应用与实 际，同时也是对自己从事任教能力的一次大检验。实习的成功与否， 直接关系着今后能否胜任教学工作。因此我十分重视这次的教育实习 机会。教育实习主要包括两方面的内容：一是教学工作;二是班主任工 作。教学工作是整个教育实习的核心部分。我深知它的重要性。为了 确保实习万无一失，在实习之前，我就在老师的指导下，认真通读相 关的教育理论材料，认真撰写教案，多次进行试讲。使得自己对教育 教学过程有了一定的了解。实习期间，从头到尾我都认真对待每一个 环节。因为我明白：实习学校放心地把学生交给我们，这是对我们的 信任。如果我教不好，我就会误人子弟。俗话说：台上三分钟，台下 十年功。为了保证上好每一堂
8、课，备课是关键。我从备课的三个环节 入手，反复遍读相关教材，尽量使自己对教材内容了如指掌。为了使 每一堂课内容充实、丰富、生动、活泼，使学生能够在轻松愉快的气 氛中学习，我阅读了大量的书籍，收集相关的信息;为了使老师的讲 解易于学生的理解，我进行了反复地模拟试讲，虚心听取指导老师和 同队同学，并重新对教案进行修改，使教案更完善，操作起来更 科学。好动是中学生的一个显著特点。为了使他们专心听讲，完成教 学任务。我注意观察同学们的一举一动，及时调整教学节奏，改变教 学方法，尽量把学生吸引到课堂。我明白老师上完课，但是教学活动 还没有真正结束。为了把课堂延伸到课外，及时巩固教学成果，和了 解学生掌握
9、知识的程度。我经常下班辅导和同学交流，了解学生学习 情况发现学习难点，并在下节课帮助学生解决。总之，在学生地配合 下，本人圆满出色地完成了教学任务。班主任工作是教育实习的另一项重要内容。班主任工作做得好 坏，关系到一个班级能否形成一个良好的班风、学风。因此班主任工 作与教学工作是相辅相成的，但是它与教学工作又有很大不同。班主 任工作的一个很重要的内容是做好后进生的转变工作。因而，从我一 接手实习班级开始，我就从原班主任那里，仔细了解班级情况，并经 常深入到学生中，了解他们的学习生活情况，帮助学生解决在学习、 生活中遇到的困难，成为学生学习上的良师，生活上的益友。逐渐取 得学生的信任与好感。在我
10、实习的班级里，有几个比较调皮的学生， 经过我三番五次地与他们交谈教育后，他们的表现越来越可爱。班级 集体荣誉感是一个班级的精神支柱。为了增强同学们的主任翁意识， 我充分利用主题班会与一般班会的教育形式，开展了形式活泼、生动 的班会活动，取得了良好的教育效果，使班级班风班貌有了喜人的变 化;为了增强班级的凝聚力，培养学生热爱班集体的意识，我组织学 生开展了丰富多彩的活动。班主任工作使我在教育学生的同时，也使 自己受到启发。教育实习，虽然苦了点，累了点，有时还受到极大委屈，但我 认为值得我去努力做好这件事情。我将认真总结教育实习经验，为明 天走上教育工作岗位做好扎实准备。三尺讲台我准备好了！模板，内容仅供参考
