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1、最新版地理精品学习资料发展与合作教师寄语：我有五个苹果，给朋友一个，朋友有我个橘子，给我一个，我和朋友都既有苹果，又有橘子，并且都增加了一份友情。学习目的：1、 懂得为什么要加强国际经济合作2、 了解发达国家和发展中国家在空间分布上有什么特点；不同地域发展水平的差异，表现在哪些发面。重点：国际经济合作难点：地域发展差异 第一课时学习环节一、 预习检测1、 填空：（1） 人类共同生活在地球家园，是人类社会永恒的主题。然而，不同地区，自然条件，开发历史，经济水平，社会发展水平也存在。（2） 在发达国家和发展中国家质检，以及每个国家内部，甚至在一个城市中，发展水平也都存在着不同程度的。2、 教材图5
2、.1中灯光最亮的地区是哪些地区？（对照世界政区图）二、 学习新课 教师指名学生读教材88页 探究活动：1、 发达国家与发展中国家存在哪些差异？2、 根据图5.2的各个画面，你能说出哪些是发达国家的，哪些是发展国家的？3、 看图5.3，发达国家大多集中在哪些地区？发展中国家大多集中在哪些地区？中国属于发展中国家还是发达国家？第二课时学习环节：一、 预习检测：1、 填空：在国际上，一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称，将发展中国家之间的互助合作称为。2、 发达国家与发展中国家贸易是否平等？3、 在当今世界，为什么加强国际经济合作尤为重要？二、 探究活动：1、 世界上哪些地区是发达国家最为集中地地区？大多数发达国家分布在哪个半球的哪部分？2、 发达国家与发展中国家要在哪些方面进行商谈？3、 看图5.4.说说哪些国家发展水平较高？哪些国家发展水平较低？4、 在当今世界，为什么要较强国际经济合作？（1） 哪些问题需要人类携手共同应对？（2） 全球能源和资源分布是不是平衡的？（3） 各国的资金、技术、市场天剑是不是一样？我们辽源地区什么技术在世界上处于领先地位？（4） 一件复杂产品，单单一个国家能否顺利完成？5、发达国家与发展中国家贸易不平等，为什么还要贸易？我们从中受到了什么教育？
