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1、思“师德”，行“师德”群力幼儿园 袁小燕幼儿教师的师德包括以下几个方面：1政治思想。如热爱党，热爱幼教事业，热爱本职工作，保教并重，严格履行岗位职责。2.爱岗敬业。要全面贯彻国家教育方针，以规程纲要为指南，全心全意为幼儿服务，使幼儿得到全面发展。3.热爱孩子。要热爱幼儿、尊重了解幼儿面向全体幼儿，支持正面教育，严禁体罚、变相体罚，对幼儿一视同仁。4严谨治学。要刻苦专研业务，积极参加教学，改革工作、勇于创新，勤于总结，努力探索工作规律，为发展幼儿教育做出贡献。5.廉洁从教。要廉洁奉公，不吃喝，不收礼，不将公物视为己有，不私占用他人财物，不求家长为个人办事。6.以身作则。在幼儿面前行为规范，语不俗
2、，话不高，有正确坐立行姿态，处处为幼儿做表率。作为幼儿教师该如何实践师德呢？本人幼以下几点体会：一、热爱教育事业。“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国、对人民、对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的社会责任。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现二、拥有一颗宽容公正的爱心。 教师必须学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力
3、的孩子呢？严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。同时教师还应该尊重学生的个性差异，以平等的眼光看待每一个学生。三、关心爱护每一位幼儿。热爱幼儿，以人为本，是教师正确处理与自己直接服务对象之间关系的准则。这种爱是教师教育孩子的感情基础，学生聊一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育的爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱幼儿，又包括精心教育幼儿。四、得到家长信任。一个人做任何事都不是一帆风顺的，做老师，特别是做一个幼儿教师要想教好每一个孩子，得到每一个家长的认可，那就更难了，通过多年的
4、一线工作让我明白了，师幼之间，教师与家长之间必须要以心换心。五、收获成功希望。爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对幼儿的爱让我在工作中不计得失，不懈的钻研。我始终坚信：扎实的业务基础是更好地完成本职工作的必要保证。除了参加园里组织的业务学习以外，利用业余时间自学专业知识。为了赶上时代的步伐，采用最新的教育教学手段。我的感悟：爱岗敬业、献身事业是师德的基本要求。热爱幼儿，教书育人是师德的核心。以身作则，为人师表是师德的人格力量。勇于开拓，不断进取是师德的升华。我是幼儿园一名普通的教师，我愿意用自己的爱心、快乐、信心、智慧、勤劳传递着爱心的教育、和谐的教育、健康的教育、快乐的教育。我愿把我的青春奉献给幼儿教育事业。把我的爱心倾注给孩子们。
