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1、学 校班 级姓 名学 号五年级语文期中质量检测试卷题号一 二 三 四五总分得分 卷首语：山再高，只要敢于攀登，我们终将登上最高峰；路再远，只要勇敢前行，我们终将踏遍所有的路。亲爱的同学们，让我们充满自信，冷静思考，过关斩将，尽情展示自己的学识和才华，答一份满意的试题。祝你成功！一、 基础巩固（56分）（一）神奇的拼音王国（11分） 1、读一读，在注音完全正确的一组后面的括号里打“”（1分）（1）、杜甫（d p） 撞击（chung j） 要挟（yo xi）（ ）（2）、恐吓（kng h）燕山（yn shn） 冶炼（y lin）（ ）2、请你在每组拼音下面写出相对应的词语。（10分）rng ji
2、shn yn jng t dio s hu hung（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）Xi ku xun yo qng ch hn jin o no（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（二）美丽的字词花园（22分）1、比一比，再组词。（5分）猴（ ）讯（ ） 呻（ ） 换（ ）凌（ ）喉（ ）迅（ ） 伸（ ） 焕（ ）棱（ ）2.把下列成语补充完整，并选词填空。（9分）惊心（ ）（ ） （ ）（ ）水尽 万马（ ）（ ） 新陈（ ）（ ） 吐（ ）纳（ ） （ ）（ ）起舞（1）形容轻快地跳起舞来。（ ）（2）抛弃旧的，吸收新的。（ ）（ 3）新物质代替旧物质的过程。（ ）3、按要求写词
3、语。（8分）近义词：屹立（ ） 恐吓（ ）渺小（ ） 偶然（ ）反义词：天才（ ）清澈（ ）灵活（ ） 保护（ ）（三）按要求写句子。（分）1、我喜欢看秋分里摇曳的芒草。（改成反问句） 2、难道我们能听任这种悲剧重演吗？（改为陈述句）改陈述句： 3、奶奶总是回忆过去美好的往事。（修改病句） 4、小鸟在树上叫。（改为“拟人“句） 5、写一句关于水的名言或诗句。 （四）精彩的课文回放（11分）1、蜀道之难， 。2、 ，但闻人语响。3、夕阳无限好， 。4、欲把西湖比西子， 。5、 ，快走踏清秋。6、杨柳岸 鸟归沙有迹 山间明月 明月松间照 7、天马是一篇 文，以“天马”作为中国旅游的图形标志的原因是
4、： 。二、用带点的词仿写句子。（3分）我还喜欢花，不管是哪一种。我喜欢清瘦的秋菊，浓郁的玫瑰，孤洁的百合，以及幽闲的素馨。我也喜欢开在深山里不知名的小野花，十字形的、斛形的、星形的、球形的，我认为它们享有同样的尊荣。 四、开心阅读（20分）1、课内阅读浙江之潮浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐进，则玉城雪岭，际天而来。大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。（1）用“ ” 画出短文的中心句。（1分）（2）作者远望江潮，把江潮比作 ；近观江潮，把江潮比作 （2分）（3）作者引用了杨诚斋的诗句，把短文中与诗句
5、意思一致的句子抄写下来。（1分） （4）短文表达了作者怎样的思想感情？（2分） （5）、下面诗句描写浙江潮的是（ ）（1分）A、千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。B、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。2、课外阅读大器之才1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并且说这个孩子聪颖好学。不久，一个瘦小的男孩子来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图书馆却放错了位置的图书放回原处。“像是当侦探吗？”他问。“那当然。”我回答说。接着。男孩不遗余力地在书架迷宫中穿来插去，小休时，他已找出三本放错地方的图书。第二天，他来得更早，更加不遗余力。干完一天
6、的活后，他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期，他突然邀请我去他家做客。吃晚餐时，孩子母亲告诉我他们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说转校却担心，“我走了，谁来整理那些排错队的书呢？”我一直记挂着他，但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了，并欣喜地告诉我那边的图书馆不让学生干，妈妈把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。“如果爸爸不带，我就走路来。”其实我当时心里便已有数，这小家伙决心如此坚定，定可为天下不可为之事。可我没想到他-比尔盖茨-会成为信息时代的天才，微软公司总裁，美国首富。1. 为下列字选择正确的注音。用“”表示。（1分）聪颖好（ho ho）学 归还（hun hi）原处2、写出下列词语的近义词。（2分）欣喜 （ ） 坚定（ ）3联系上下解释词语（3分）聪颖：不遗余力：4、请把文中写男孩不遗余力工作的地方画上曲线。（2分）5、仔细阅读文中画直线的句子，你认为是“我”产生如此看法的根据是什么？（2分） 6. 按文章内容填空：当年那个 男孩，就是 的天才，美国首富 。（3分）五、妙笔生花 （23分） 题目：我喜欢要求：（1）可以是物品、人物，也可以是爱好、活动等；（2）内容具体，语言流畅，条理清晰；（3）书写整洁，字数不少于400字。
