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1、幼儿园小班好吃的西瓜美术教案6篇 幼儿园小班?好吃的西瓜美术教案6篇作为一无名无私贡献的教育工作者，总不可防止地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整问题来了，教案应该怎么写？下面是为大家收集的幼儿园小班?好吃的西瓜美术教案，欢送阅读与收藏。幼儿园小班?好吃的西瓜美术教案篇1活动目标：1.感受西瓜丰登的喜悦之情。2.感知西瓜的根本特征，开展察看力。3.在察看的根底上用红、绿色为西瓜涂色，尝试用黑色进行添画。4.学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。5.培养幼儿良好的作画习惯。活动重难点：在察看的根底上为西瓜涂色，并添画。能掌握一个画面中用
2、三种颜色搭配绘画的技能。活动准备：教具：实物西瓜一个。学具：油画棒、白板笔。活动过程：一、导入游戏：神奇的口袋。二、展开1.察看西瓜的外形特征。说一说它是什么形状的，穿什么颜色的衣服西瓜的里面是什么样子的2.出示需要添画的图片，说一说涂色办法。3.示范讲解涂色办法，请幼儿察看。4.幼儿动手尝试操作，教师巡视指导。三、结束展示作品，引导幼儿相互交流、观赏并说一说谁的西瓜最好吃。活动反思：本次活动中大局部幼儿都能按一定的顺序画西瓜，在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。幼儿园小班?好吃的西瓜美术
3、教案篇2活动目标：1、能运用多种感官认识事物，感知、探索西瓜的根本特征。2、愿意加入科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。3、对西瓜有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。4、培养幼儿健康活跃的性格。活动准备：1、西瓜。2、每人一份餐巾、点心盘、刀、抹布；课前洗净双手。3、PPT。活动过程：1、摸一摸，初步感知西瓜的特征。师：小朋友，今天耿老师给小朋友带来了一个礼物，它就藏在这个口袋里，请一个小朋友来摸一摸是什么？2、集体察看，运用多种感官感知西瓜的特征。师：我们把它请出来，看是什么呀？师：“西瓜是什么样子的？请幼儿说一说。老师提问：看看西瓜是什么样子的？摸一摸、敲一敲、推一推，有什么感
4、觉？小结：西瓜有的是圆圆的，有的是椭圆的。有的大，有的小。皮是绿色的，还有的有一条一条的花纹。西瓜摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬的，敲敲会响，推推会滚。3、通过故事了解西瓜吃法以及内部特征。师：“今天有一群猴子也捡到了一个西瓜，他们为了吃西瓜还发生了一件有趣的事情呢，你们想知道吗？a、老师讲故事?猴王吃西瓜。b、老师提问：猴王怎么吃西瓜？你会吃西瓜吗？吃西瓜应该吃什么？c、师：那西瓜的瓤在哪里呢？d、我们一起把西瓜切开看一看。e、让幼儿察看西瓜的内部：你们看到西瓜里面是什么样的？f、了解两种特殊的西瓜，黄瓤的瓜和无籽瓜师：小朋友看老师电脑上有两种瓜，它们跟我们平时吃的瓜有什么不一样呢？4、谈论吃西
5、瓜的好处。a、师：“你们喜欢吃西瓜吗？为什么？b、请幼儿尝一尝：吃到嘴里有什么感觉？小结：西瓜瓤水分多，吃起来又凉又甜、能解渴、消暑，我们大家都爱吃。小百科：西瓜为夏季之水果，果肉味甜，能降温去暑；种子含油，可作消遣食品；果皮药用，有清热、利尿、降血压之效。幼儿园小班?好吃的西瓜美术教案篇3设计意图：“好吃的西瓜适合放在小班下学期?小汗珠主题中进行。活动室情景布置：设计这一教学活动是因为西瓜是孩子们喜欢的水果，也是夏季最主要的水果，西瓜和孩子的生活密切相关。用实物进行教学，孩子感兴趣，他们会全身心地投入学习，在看看、摸摸、尝尝、闻闻、画画、唱唱的过程中，让孩子真切地感知到西瓜真的好吃。展览区：
6、西瓜及其他夏季水果的图片。图书区：与西瓜等夏季水果有关的图片及画册。娃娃家区：各种玩具水果及塑料刀。美工区：画西瓜、做西瓜及其它水果的工具和橡皮泥。表演区：磁带、水果头饰。活动1：甜甜的西瓜活动形式：全班/小组活动目标：1、认识西瓜的特征，知道西瓜有营养。2、开展幼儿的察看能力。3、认识汉字“西瓜的字形、读音及意义。活动准备：1、实物西瓜一个。切好的西瓜每人一块。2、水果刀，果盘。活动过程：1、猜谜语：青青藤，满地爬。结个果子圆又大，瓤甜水多绿娃娃。2、出示西瓜，引起幼儿察看西瓜外形的兴趣。提问：西瓜是什么形状的？瓜皮是什么颜色的？瓜皮上有什么？摸一摸，感觉怎么样？教师小结：西瓜有圆的，有椭圆
7、的，西瓜皮是绿的，有皮上有一条条的花纹，瓜皮摸上去很光滑。3、认识瓜瓤教师切开西瓜，让幼儿察看。看一看，西瓜里有什么？说一说瓜瓤是什么颜色？什么味道？瓜瓤里有什么？教师小结：西瓜里有瓜瓤，有瓜籽，瓜籽是黑色的，可以吃，也可以当种子。西瓜瓤很甜。4、幼儿品尝西瓜。5、认读汉字“西瓜6、教育幼儿多吃水果。总结分享：请幼儿说说吃西瓜的感觉。活动评价：1、能说出西瓜特征。2、能认读汉字“西瓜二字。3、喜欢吃西瓜。4、知道西瓜有营养。活动2：猜猜是谁活动形式全班/小组活动目的：1、认识夏季常见的水果。2、培养口语叙述能力。活动准备：1、西瓜一个，桃、葡萄假设干2、盆一个，盖盆的布一块。活动过程：1、把水
8、果放在盆里，请幼儿猜猜里面有什么水果？2、请幼儿摸一摸，告诉大家盆里有什么？3、逐一出示水果，请幼儿察看它们的颜色及外形特征。4、吃水果。5、说出水果的差异。总结分享：说说自己喜欢吃什么水果？活动评价：1、会说出水果的不同特征。2、知道夏季常见的水果3、喜欢察看探索活动3：画西瓜活动形式：小组/个人活动目的：1享受绘画的乐趣2培养发明性活动准备：1西瓜一个2水果刀、果盘活动过程：1、察看西瓜外形。2、切开西瓜，讲讲里面是什么样的？3、教师讲故事：我喜欢的大西瓜。边讲故事边画西瓜4、幼儿讨论：喜欢画什么样的西瓜？未来的西瓜是什么样的？5、幼儿画出自己喜欢的西瓜。总结分享：把幼儿作品放在展览区，大
9、家互相观赏。活动评价：1、幼儿会画西瓜。2、喜欢创作想象中的西瓜。活动3：种瓜活动形式：全班/小组活动目的：1、喜欢唱歌。2、启发幼儿根据歌词创编动作。活动准备：磁带西瓜生长过程VCD活动过程：1讲故事：小明种西瓜边讲故事边放西瓜生长过程VCD2、教师说歌词。3、教师范唱。4、分句教唱。5、听磁带?种瓜。6、边唱边做动作。总结分享：选出一个动作最好的幼儿示范给大家看。活动评价：1、喜欢唱歌。2、会根据内容编动作。技巧活动：比比谁的水果多活动形式：小组/个人活动目的：1、锻炼小肌肉的活动能力。2、培养发明性。3、培养合作意识。活动准备：1、西瓜、桃子、葡萄2、橡皮泥及辅助工具。3、盘子。活动过程
10、：1、出示夏季水果：西瓜、桃子、葡萄2、察看水果外形，讲讲水果的差异。3、分组做水果，做好后放在盘子里。4、介绍自己的作品，比一比谁的水果最多。总结分享：说说自己的创作感受，激励幼儿把自己的作品介绍给父母。活动评价：1、能投入地创作。2、会把作品介绍给别人。幼儿园小班?好吃的西瓜美术教案篇4活动目标：1、感知西瓜的根本特征，愿意用简单的语言描述自己的发现。2、尝试用不同的办法运西瓜，并能用正确的动词进行叙述，体验丰登的乐趣。3、提高认读汉字的兴趣。4、培养幼儿敏锐的察看能力。5、开展幼儿思维和口语叙述能力。活动准备：布置一块西瓜地，运西瓜的工具假设干，轻音乐，录音机等活动过程：一、引起幼儿活动
11、兴趣：师：“夏天到了，西瓜地里的西瓜熟了，我们一起到西瓜地里去看看，好吗？二、感知西瓜的外形特征师：“瞧！西瓜地到了，指字卡哇！这里的西瓜可真多呀！则这些西瓜长得什么样呢？我们一起去看看，好吗？教师小结西瓜的外形特征。三、运西瓜1、“这么多的西瓜一定很好吃，你们想不想把它们运回我们的教室，一起来品尝这些西瓜呀？“那我们怎样把这些西瓜运回去呢？“请你把自己的想法轻轻地和好朋友说说。幼儿自由讨论后个别讲述。2、教师小结并提出要求：小朋友真聪慧，想出了这么多运西瓜的好方法，那儿有许多工具，等会儿你运西瓜的时候需要什么工具就自己拿，你也可以和小朋友合作，现在我们就来运西瓜出示字卡：运西瓜运的时候要注意
12、平安，西瓜要轻轻地拿，轻轻地放，小心别把西瓜弄坏了，先运到的小朋友可以和好朋友说说你是怎么运西瓜的？3、幼儿听音乐运西瓜4、请小朋友讲述自己运西瓜的过程“谁来说说你刚刚是怎么运西瓜的？个别幼儿讲述，引导幼儿运用正确的动词进行讲述，并用动作模仿。四、感知西瓜的内部结构师：“小朋友真了不起，自己想方法把西瓜运回来了，那你们知道西瓜里面是什么样子的吗？我们把它们切开来看看好吗？教师切西瓜，幼儿分组察看。集体交流看到的西瓜是什么样子的？师：“呀！这些红瓤、黄瓤的西瓜不知是什么味道，你们想尝吗？等会儿请你们一边尝一边和好朋友说说是什么味道，吃的时候要注意卫生，瓜籽不要乱吐。幼儿洗手、吃西瓜。一边尝一边和
13、小朋友说说，教师巡回指导。教师小结西瓜：西瓜里面水分多，吃起来又凉又甜，能解渴，营养多，所以大家都爱吃西瓜。活动反思：看到孩子能兴致勃勃进行探索，我更进一步感受到的确兴趣是孩子们进行探究性学习的动力，探索始终来自孩子的兴趣，而我们只有追随孩子的兴趣同时给予适时的帮忙，为他们提供充沛而多样的操作材料，努力成为孩子活动的支持者、合作者、引导者。我想无论对于小、中、大班的孩子，只要你的内容真正合乎孩子兴趣需要，有利于每一个幼儿提高和开展的活动，就是成功的活动！幼儿园小班?好吃的西瓜美术教案篇5活动目标：1、能运用多种感官认识事物，感知、探索西瓜的特征。2、愿意用简单的语言讲述自己的发现。重难点：能运用多种感官认识事物，感知、探索西瓜的特征。活动准备：西瓜、点心盘、抹布、水果刀。活动过程：一、故事导入活动1、教师讲述故事?猴王吃西瓜。2、提问：猴王是怎么吃西瓜的？你是怎么吃西瓜的呢？二、幼儿运用多种感官感知西瓜特征1、教师交代察看对象和
