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1、人教版三年级下学期语文课文内容填空过关专项练习含答案班级:_ 姓名:_一、 把下列诗句补充完整。1竹外桃花三两枝,_。2_,明月何时照我还。3碧玉妆成一树高,_。4_,忙趁东风放纸鸢。二、 日积月累。1秋天,看到漫山遍野火红的枫叶,我不禁想起杜牧的诗句“_,_”。2老师经常用墨子中的名言“_”教育我们要关心身边的人。3望天门山中,描写长江水浩浩荡荡、气势磅礴的诗句是“_,_”。4老师的指点使我恍然大悟,真是“灯不拨_,理不辩_”。5“群儿戏于庭,一儿登瓮,_。”其中,“儿”的意思是_,“庭”的意思是_。6大自然的声音以清新活泼的笔调,介绍了大自然中_、_、_的声音。7通过学习灰雀一文,我知道列
2、宁是一位_的人,小男孩是一个_的人。三、 根据所学内容填空。1我们奇妙的世界一课中,作者从_和_这两个方面来写,展现了世界的奇妙。2这地方的火烧云变化极多,一会儿_,一会儿_,一会儿_,一会儿半灰半百合色。3兵来将挡,_。不入虎穴,_。近朱者赤,_。四、 日积月累1.人间四月芳菲尽,_。2.蒌高满地芦芽短,_。3._,每逢佳节倍思亲。4.人谁无过?_,_。5.眼见为实,_五、 根据所学内容填空。1“宋人有耕者。田中有株。兔走_,_。因释其耒而守株,冀复得免。_,而_。”我知道“因释其耒而守株”的意思是_。2陶罐和铁罐让我明白了_。读了鹿角和鹿腿,我懂得了_。六、 根据课文内容填空1秋天的雨,有
3、一盒五彩缤纷的_。它把红色给了_,红红的枫叶像一枚枚_。秋雨是神奇的,它还会把_,_。(我也能仿写一句)由火红的枫叶,我不由得想起杜牧的一句诗:“_,霜叶红于二月花。”2秋送来了寒意,勾起了思乡情,叶绍翁吟:“_,江上秋风动客情。”张继诵:“月落乌啼霜满天,_。”3卖火柴的小女孩是丹麦作家_的一篇著名童话。文中小女孩5次擦燃火柴,产生各种幻象,表达了她_的愿望。我还读过他写的童话_。七、 根据所学内容填空。1爱是人类最美好的情感。从名言“仁者爱人,_”中,我感受到爱是尊重;从“_,暖于布帛;_,深于矛戟”中,我感受到爱是礼貌待人。从_砸缸救人的故事中,我感受到爱是帮助他人。2掌声一课中,同学们
4、给了英子两次掌声,让她从一个_、_的孩子变成了_、_的孩子。告诉我们人与人之间需要_、互相鼓励,既要主动地关心、鼓励他人,也要珍惜别人的_。3灰雀体现了列宁的善解人意和对男孩的_、_以及男孩_的品格。八、 课文在线。 1.“因_耒而_,冀复得兔。”选自_,这是一则_,从这篇文章中我明白了_。我还知道的寓言故事有_、_。 2.陶罐和铁罐一文,刻画了一个_、_的铁罐,_、_的陶罐,最后铁罐_,而陶罐还是那样_、_、_,告诉我们:_。 3.鹿_差点儿送了它的命,可_却让它狮口逃生。九、 按要求填空。 1.古诗是我国传统文化的瑰宝。诗中,我们可以看到“_,沙暖睡鸳鸯”的春日风光,也可以听到“绿阴不减来
5、时路,_”的清脆鸟鸣,还可以感受到“千门万户曈曈日,_”的新春气象。 2.苏轼说:“_,_。”我们要勇于改正错误、听从善言。 3.俗话说:“_,_。”客观环境对人的影响不可忽视。十、 教材回顾。1学习了本单元的课文,我们可以感受到春天燕子的_,夏日荷花的_,还知道了_、_、_、_等昆虫的秘密。2荷花已经_。荷叶_,像一个个_。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。从“冒”字可以体会到_。3背诵苏轼的惠崇春江晚景或曾几的三衢道中,边背边想象画面,选择其中一首,将它描绘的画面讲给大家听。_十一、 回忆课文内容填空。1美丽的小兴安岭一文按照_的顺序写出了小兴安岭_的景色,最后总结:小兴安岭是一座美丽的_,也
6、是一座巨大的_。2海滨小城一文写了海滨小城的海边、庭院、公园和街道等场景,发出了“这座海滨小城真是又_又_”的感叹。3祖国处处是美景,从李白的“两岸青山相对出,_”及“两岸猿声啼不住,_”我们可以欣赏到天门山和白帝城的美景;从苏轼的“水光潋滟晴方好,_”我们可以领略到西湖的风光;从刘禹锡的“遥望洞庭山水翠,_”我们可以体会到洞庭湖的秀美。十二、 回顾课文内容填空。1._,夜深篱落一灯明。2.远上寒山石径斜,_。3.一年好景君须记,_。4._,潭面无风镜未磨。以上诗句描写的都是_(季节)的景色,我还能写出两个描写这个季节的成语:_、_。5.随着课文我们走遍了祖国大江南北,来到了南海风景优美、物产
7、丰富的_,去过北方美丽的_;还认识了破缸救人的_,炮火中坚守“手术台就是阵地”的_。十三、 古诗赏析。1绝句,这是一首描写春天秀丽景色的诗,诗中依次描写了太阳、江山、_、_、_、_、_、_等景物。2三衢道中从这首诗中的词语“_”可以看出诗人描写的季节是_,从“_”可以看出天气十分_。3惠崇春江晚景,画面景物有静有动,静的景物有:_、 _、 _、 _等,动的景物有_、_等。诗人通过对这些景物的刻画,再现了一幅_。4忆江南这首诗是_代诗人_,诗中有两句对仗句是_。这首诗形象地写出了江南的美景,表达了作者对江南春天的_之情,从“_”和“_”可以看出来。十四、 根据课文内容填空。 1.绝句的作者是_代
8、诗人_,诗中既有“_”的动态描绘,又有“鸳鸯睡”的静态写照,一动一静,相映成趣。 2.三衢道中是一首纪行诗,写诗人行于三衢山道中的见闻感受。“_,_”写绿树荫浓,爽静宜人,更有黄鹂啼鸣,幽韵悦耳,渲染出诗人_的情怀。 3.惠崇春江晚景是_代诗人_题在宋代画家惠崇所画的春江晚景上的一首_,诗中抓住_、_、_、_、_,描绘了一幅生机勃勃的江南春景,表达了诗人对江南春天的_之情。十五、 按课文内容填空。1大青树下的小学通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们_的学习生活,体现了祖国各民族之间的_,同时也抒发了作者对民族小学的_之情。2花的学校的作者是_(国家)的_,他运用_的手法,描绘了孩子眼中的世界。这篇课文中我最喜欢的一句是:_。3不懂就要问这篇课文讲了孙中山小时候在_读书的故事。故事中孙中山对_根本不懂,他要求老师讲一讲_。4牧童骑_,_振林樾。_捕鸣蝉,忽然_。十六、 根据课本内容填空。1这地方的火烧云变化极多,一会儿_,一会儿_,一会儿_,一会儿_。这句话选自_,全文写了火烧云从_到_的过程,表现了火烧云的_和_,表达了作者对火烧云的_之情。2我们奇妙的世界写了_和_的奇妙景象,其中描写天空是抓住_、_、_、_等几方面来写的。3海底世界描写了海底的_、_、_、_几个方面,说明海底是个_、_的世界。十七、 根据课文内容填空。1.陶罐和铁罐告诉我们:_2.守株待兔