大学三年规划

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1、大学三年规划高校三年规划 高校三年规划1 作为一名刚毕业的师范应届毕业生，我认为有必要对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教化事业时有一个明确的方一直前进和发展，老师职业规划 三年职业规划。我虽然能达到一些必要的工作要求，但在教学时还是认为离一个合格老师的要求很远，在课堂教学上还是会出现一些差错，不能那么的得心应手。侥幸的是我还年轻，能吃苦、有上进心。在将来的三年里我对自己制定的总目标是:一、勤于学习，自我成长老师们都有同感 ：“老师每天都在吐出学问，假如不刚好吃进新知是不行的。”当今学问“爆炸”的时代，须要老师争分夺秒地学习。1、努力学习新教化的理念及精神。根据新教化和新教材的理念，主

2、动进行课堂教学模式的改革、探究，优化课堂教学过程，探究适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对学生实力的培育，不断提高学生的综合素养。做到既要教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且胜利地成长。2、上课要明确教学目标，把握重、难点进行教学。课后对每节课进行仔细反思，写下教学后记，不断总结教训，积累阅历。勤于实践，不断自我反思.3、平常教学中注意自己文学素养的提高，如要多读好书和多练字等等，工作安排老师职业规划 三年职业规划。勤于向各老师请教相关方面的学问，以达到从全方位的提高。二、勤于学习，提高教学水平老师的任务不仅要使学生驾驭科学学

3、问、技能，培育和发展学生的智力和体力；而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚毅的意志。这就要求老师不断提高自身的教化才能。在实力方面要求自己学习做到以下几点：1、教化感染力。专心灵去教化学生，用情感去感动学生。教化学生不能只用规范和惩处，我主见的是情感教化。常常给他们讲道理，分析问题的缘由，教他们用道德来衡量事情的对错。2、因材施教的实力。不管是技能学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，擅长发觉学生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信念，鼓舞他们前进。3、完善课堂教学的实力。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何限制时间，如何实现师生互动，如何使

4、学生更好的驾驭技能和理论学问。三、勤于教学理论及教学探讨1、主动努力学习专业的教学理论学问，并能运用在自己的教学中，刚好进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平常也要不断补充其他方面的理论学问，丰富自己，做到多听、多看、多写、多练。2、主动主动进行教学探讨.四、详细规划第一年通过自己的努力学习,使自己在教学上教得好玩、敏捷，能让学生喜爱我的课。尽量在学生心目中树立自己良好的形象。其次年通过不断的学习, 做到教得扎实、教得敏捷,使自己能敏捷驾驭教材.第三年1.达到学校所提出自己所教学科的各项要求。2.在教学中形成师生关系民主、和谐。形成“向学生学习，师生共同进步”的德育互动的

5、模式。高校三年规划2高校，意味着不须要再埋首于辞海题库，不需再徘徊于三点一线的生活中，可以做自己喜爱的事，生活的自由自由自在，只是时间多了，太自由了，心就起先茫然了。若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会，怎能满意须要，使自己占有一席之地?俗话说：“欲行千里，先立其志。”漫无目的乱走一遭，则殆误时机，奢侈年华，因此为自己拟定一份三年职业生涯规划方案，有了目标才会有动力。我希望这三年没白白度过，会对我的将来产生主动而深远的影响。一、个人基本信息及自我特征：姓名：XXX性别：X年龄：XX民族：汉专业：电气自动化1、性格：是一个好强，不服输，对待事情仔细负责，对待手头事情，会抓紧时间去做，一般状况不喜

6、爱拖到最终;有时遇到一些事情有时候会觉得没有信念去做，但是我还是会去尝试一些新事物，或许不能够做得很完备，但是我会尝试去做好，有句话这样说：“既然做了，就尽力去做，即使最终不能达到自己满足，至少我努力过。”生活中难免会有挫折，当困难驾临到我头上，我显得没那么冷静，或许是真的胆怯事情的严峻性，总会想许多许多。回想最终还是把该解决的解决了，同时还有点欣喜的感觉，平常总会是专心对待我四周的每一个人，觉得大家遇到就是缘分，“赠人玫瑰，手留余香。”正是这个缘由，结交了许多挚友。2、爱好：喜爱读文学作品，听音乐，看小说，有事没事写点东西。二、自我优劣分析：1、优势：工作仔细投入，有非完成不行决心，思维细腻

7、，做事有耐性、坚决、锲而不舍，视察实力强，学习上求进，待人友善，平易近人，为人有正气，有礼貌，想像力丰富，考虑问题全面，写作实力较强。2、劣势：思想太单纯，不够成熟，过于追求完备，泄世未深做事不够凌厉，心情化，英语水平不高，动手实力一般。三、环境与职业分析：当前，我国市场经济体制不断完善和发展，国家宏观调控政策较好，适合就业与创业，大中城市内各种电力公司较多，这给电气专业毕业生就业带来不少机遇，但是现在还是自己多考些证能够拓宽就业范围，依据自身爱好爱好和专业优势，希望以后有所作为。四、发展目标：大一：学习：听好每一堂课，对学校学习模式了解，争取每个星期去两次图书馆;驾驭计算机学问，通过计算机一

8、级考核;学英语，争取英语通过二级考试;报考一般话，争取通过二级甲等;志愿加入中国共产党，递交入党申请书。工作：主动参与学生会及社团组织，大胆尝试活动，提高演说、表达和交际实力;因为没有阅历，抱着一种学习心态听从吩咐，接受支配，总结阅历。生活：适应新环境，适应生活模式，多和学长学姐们沟通;学画画，提高个人修养。大二：学习：努力学好各门必修课和选修课，加强英语学习，做好过级打算;加强专业学问学习，考取中级电工证书;有时间状况下，打算考取老师资格证书。工作：这一年通过工作来克服上一年总结不足，寻求新突破。生活：留意饮食，多运动，多沟通，学会限制心情。大三：上学期：学习：学习撰写简历，求职信等;驾驭求

9、职技巧，向已毕业校友了解求职状况，争取实习机会，正式成为党员。工作：视状况而定。生活：学会分析问题，衡量问题轻重，用成熟的想法看问题。在校高校生三年职业生涯规划职业规划下学期：学习：主动利用学校供应的条件，就业指导中心信息，强化求职技巧，尽可能在做充分打算状况下应聘面试;撰写毕业论文，大胆提见解，熬炼自己独立解决问题的实力和创建性。工作：打算实习，写实习总结及报告。生活：适应社会，适应参加工作之后的生活。我的将来不是梦。然而安排恒久赶不上改变，但是没有安排，人生就是一片混乱。无休止享受和索取，昏天寥日的堕落，三年时间就会虚度过去，给自己一个目标，增加前进动力;每个人心中都有志向，信念，理想;我

10、们要不惧怕独自跨越狭长黑暗的隧道，不希望一双怜惜的手送来廉价的资助，携着梦()想，全力穿透命运设置的重重险阻，义无反顾地策划出一道亮丽的弧线。高校三年规划3一、自我分析“知己知彼，百战不殆”，首先要了解自己。1.个人现状就读于xx高校xx学院xxxx专业。性格开朗，幽默，和身边人相处融洽，待人友好，爱和身边人沟通并常常视察探讨身边人的特点，爱动手操作。宁静时喜爱看各类散文和诗集，看美剧，听音乐，爱保藏小物件。喜爱整理，稍微强迫症。优点:开朗外向，喜爱钻研，动手实力强，文科较好缺点:耐性差，粗枝大叶，作息时间不规律，不爱参与集体活动，厌烦与数学相关的科目2.需改进方面多参与集体活动，学会和各种人

11、打交道，多熬炼身体。改正自身缺点，虚心向身边人学习，形成良好的作息学习习惯。二、职业规划1.总体规划高校内打好专业学问基础，利用大二大三暑期时间到企业学习，毕业后尽快找到合适自己的工作并在所在单位升到自己所期盼的位置。2.阶段性规划(一)短期规划:高校毕业前学好专业课学问，实现高校不挂科目标;拿到英语四、六级证书，计算机一、二级证书，CAD证;入党利用高校课余时间通过兼职体验社会生活，培育良好的学习、工作、生活实力，寒暑假到企业中去实习，积累社会实践阅历。(二)中期规划:毕业十年内毕业后找到工作，利用工作环境学习工作时所需的职业素养和相关学问。半年内了解适应工作环境，全面增加自己的分析推断实力

12、、表达实力、社交实力、组织实力、抗压实力等，提高业务水平，三年内可依据自己工作状况和职业前景更换工作，找到适合自己且喜爱的工作。五年内稳定职业，找到一个更高的职位作为目标并争取做到胜利。(三)长期规划:毕业十年后工作稳定，家庭和谐。有满足舒适的生活方式，有时间有实力做自己喜爱的事情。3.职业方向规划依据所学专业拟定三个发展方向(一)城规局、土地局等政府部门考研，公务员(二)建筑公司、房地产开发、设计公司等娴熟运用CAD、Photoshop等软件(三)其他行业三、专业前景城市规划师或建筑师-在规划院、建筑设计院或设计事务所从事城市规划设计、建筑设计、景观设计及相关课题探讨，起薪在大城市一般为15

13、元/月。政府机关公务员-在规划管理局、土地管理局、住宅发展局、建设委员会等城建管理部门和安排委员会等政府宏观调控部门从事城建管理与课题探讨，起薪在大城市一般为153元/月。房地产公司职员-从事房地产开发前期可行性探讨、房产项目设计策划、联系与指导设计部门等工作，起薪在大城市一般为15元/月。房地产询问与中介公司职员-替托付方进行房地产开发前期可行性探讨、房产项目设计策划、代办托付设计与上报管理部门申请审批，起薪在大城市一般为15元/月随着城乡统筹发展思路的铺开，我国城市化进程将加快步伐。一个城市能否规划得当，关系着城市的发展与稳定布局。随着互联网的普及和公众参加热忱的提升，城市规划者起先从幕后

14、走到前台，城市规划人才的价值越来越得到领导和群众的认可，其影响力也越来越受人注目。精确的讲城市规划专业是很有前景的，因为无论在任何一个国家，地区，城市，乡镇，村庄都是要做规划的，这是任何一个行政区域都要做的，而所做的规划项目可以包括许多，如城镇体系规划，城市总体规划，分区规划，限制性具体规划，修建性具体规划，城市设计。所以对这方面人才的需求量很大，中国的城市规划专业起步相对较晚，这方面的人才还不算许多，所以前景很好。依据世界银行统计，22年世界高收入国家城市化率平均为75%，中等收入国家为62%，低收入国家为3%，中国的城市化率尚未达到4%。至2年底，中国城市化率比世界平均水平低12个百分点，

15、比世界发达国家平均低4个百分点。报告认为，为了支撑中国将来实现现代化的总体进程，从现在起到本世纪中叶，中国城市化率将从现在的4%提高到75%左右。这意味着只有每年平均增加约1%左右的城市化率(即每年约1万12万人口从乡村转移到城市)，才能满意现代化进程的总体要求。因此我们说21世纪在我国是城市的世纪，我国进入了城市化快速发展时期，城乡结构急剧转变，城市建设正向以前所未有的规模绽开，城市规划设计与管理人才已成为了21世纪的热门人才，城市规划专业已成为了21世纪的热门专业。城市规划专业是以工为主、文理工结合，正在兴起的专业，为社会培育注册职业规划师和管理、探讨人才。教学依托学科发展，学科发展与经济社会紧密结合，坚持走以项目带学科的发展路子，专业教学的特点是注意应用实力的培育，注意规划设计实践的熬炼。同时，依据城市规划设计和探讨工作的须要，教学上重视计算机应用实力的训练，使学生有扎实的计算机学问和较强的.应用实力，CAD、PHOTOSHOP软件的运用是城市规划专业学生必备的计算机技能。