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1、7.植物有哪些相同特点教学目标科学概念：1.植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物；2.植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命；3.植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育；都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。过程与方法：运用比较的方法获得有关共同特征的认识。情感、态度、价值观：通过对植物寿命的认识，懂得生命的可贵，也体会生死的自然规律。教学重点了解植物的一些共同特点。教学难点总结植物的一些共同特征。教学准备教师准备：水生植物和陆生植物的图片，植物一生的图片。为学生准备：水生植物和陆生植物的比较记录纸。教学过程一、回忆引入1.在第一
2、单元里我们学习了很多植物，下面让我们跟随一组画面去看看我们都研究过哪些植物，考验一下同学们，看哪些同学看得仔细，看得认真，并思考我们认识了哪些植物？它们分别生活在哪里呢？（学生观看图片后交流）2.师：在我们的周围生长着许许多多植物，有高大的木本植物，也有低矮的草本植物，有生长在陆上的陆生植物，也有生长在水中的水生植物。3.质疑：这说明我们地球上的植物怎样？（学生交流）4. 师：不管是生长在陆地上，还是生长在水中，植物的生活需要在一定的环境中，而且是多种多样的，这就是植物的多样性。5.引入课题：虽然植物是多种多样的，但是它们也有许多相同的特点，今天我们就一起来研究研究植物有哪些相同特点。（出示课
3、题）二、比较陆生植物和水生植物1.像大树、狗尾草这样的植物生活在什么地方？（陆地上）我们就叫它们是（陆生植物），像水葫芦、金鱼藻这样的植物生活在哪里？（水中），所以我们叫它们水生植物，在你的生活中，你肯定还看到过其它的陆生植物和水生植物，请你们在小组内交流，把这些植物写在相应的表格里，看看一分钟内哪个小组写得多。（1）学生小组交流。（2）全班交流。（3）小结：植物有的生长在陆地上，有的生长在水中，说明什么？植物生长在一定的环境中。（板书：植物生长在一定的环境中）2.那这些植物的正常生长分别需要哪些条件呢？请孩子们在小组内一起讨论，并将结果记录在记录单上。（小组讨论、交流。）3.师：比较一下它们
4、的生长需要，你们有什么发现？4.小结：不管是陆生植物还是水生植物，它们的正常生长需要必须要有水分、阳光、空气。（板书：生长需要：水分、阳光、空气）5.下面让我们来看一段有关植物生长需要方面的视频。补充“植物需要阳光”视频。三、了解植物的一生过渡语：是的，当植物需要的生长条件得到满足时，植物就会慢慢地长大，那么植物是怎样生长的呢？请大家一起来看一段植物生长过程的视频，边看边思考：植物的生长经历了哪些变化？比赛一下，看哪些小组的同学看得最认真，获得的信息最多。1.观看植物的一生视频，学生交流从视频获得了哪些信息。（1）植物的生长经历了哪些变化呢？（2）学生交流。（种子、发芽、开花、结果。）2.向日
5、葵的一生。（1）让我们来看看向日葵的一生是否也经历了这样的变化，学生观察，向日葵的一生经历了哪些变化？（学生交流）（2）师：向日葵的一生经历了种子、发芽、幼苗、开花、结果这几个主要的生长阶段，这便完成了它的生命周期。它的生命周期是从什么开始的呢？种子是这种植物生命周期的开始，第二年春天种子的发芽预示着另一个新的生命周期的开始；植物的衰老死亡预示着向日葵的生命周期结束了。（3）思考：从向日葵的一生中，你发现了什么？小组讨论、交流。（4）小结：向日葵的一生经历了生长发育、繁殖、衰老死亡的生命长过程；向日葵是一种一年生的草本植物，寿命较短。3.大树的一生（1）刚才我们了解了草本植物向日葵的一生，那么
6、像大树这样的木本植物，它们的一生又经历了哪些变化呢？让我们来看一段视频，看看大树的一生又经历了哪些变化。（2）学生观看视频，交流大树的一生。（3）师：大树的一生经历了小树苗小树大树落叶逐渐枯萎死亡这一的生命历程。大树在秋天会落叶，这就是说大树即将死亡吗？（不是）那大树为什么会在秋天落叶呢？（学生交流）师：秋天大树落叶并不代表这棵大树生命的结束，它只是为了适应环境而采取的措施停止生长，就可安然度过阳光和水分不足、气温较低的冬季，并积蓄能量，待到第二年春天时再度发芽、生长。大树的生命周期就比较长。（4）思考：从大树的一生中，你又发现了什么？（5）小结：大树的一生也经历了生长发育、繁殖、衰老死亡的生
7、命过程；大树是一种多年生植物，寿命较长，但最后还是会死亡。3.比较大树和向日葵。现在我们比较一下向日葵和大树，从这些植物的一生中， 我们明白了什么？（学生交流）植物都会经历生长发育、繁殖、衰老死亡的生命过程。植物都是有生命的，它们都有自己的生命周期，有的生命周期较短，有的生命周期较长。（板书：生命周期：生长发育、繁殖、衰老死亡）4.师小结：其实植物以及动物、人类的生、老、病、死都是自然现象，也是自然规律，不管从小草短暂的一生，还是从大树漫长的一生中，我们都应该懂得生命是可贵的，我们应该珍爱它！四、总结植物的共同点1.在我们对植物进行了这些观察和研究之后，我们能够说出植物的哪些共同特点？2.学生小组合作整理和交流、汇报。3.小结：都生长在一定的环境中，有适应环境的结构；都需要水分、阳光、空气、营养和生存空间等；都有自己的生命周期，都会经历生长发育、衰老死亡的生命过程；都会繁殖后代。五、板书设计植物生长在一定的环境中7植物有哪些相同特点生长需要：阳光、空气、水分生命周期：生长发育、繁殖、衰老死亡
