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1、激素分泌调节的流程示意图类1.图中所构建的模型，不能体现的是()A 分级调节B 反馈调节C 神经调节D 激素调节2.如图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系，其中表示相关腺体分泌的激素。下列说法不正确的是()A 人体长期缺碘时，体内均会高于正常水平B 用饲喂正常动物，将引起的分泌量减少C 血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用D 切除垂体，则的合成分泌量都将减少3.如图是甲状腺激素分泌的分级调节模式图，下列有关叙述，不正确的是 ()A 当受到寒冷刺激时，甲状腺激素分泌增多B 图中表示促进作用，表示反馈调节C 如果饮食中碘含量不足，TRH、TSH分泌将增加D 当体内产生TSH受体
2、的抗体时，将引起甲状腺功能亢奋4.下图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，、代表相关激素，据图分析下列说法正确的是()A 激素能促进甲状腺的分泌活动，抑制下丘脑的分泌活动B 寒冷环境中，血液中激素的量均增加C 机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节D 激素能促进激素的分泌，激素能抑制激素的分泌，所以说具有拮抗作用5.如图所示为有关腺体和激素对蛙发育过程的影响。图中分别代表三种激素。发育过程大致分为两个阶段，前20天蝌蚪的下丘脑、垂体和甲状腺都尚未成熟，后20天逐渐成熟。下列有关叙述正确的是()A 前20天中的含量都比较低，并在此期间都逐渐增加B 用含碘丰富的饲料持续喂养蝌蚪，可使蝌蚪早于3
3、8天发育成小型成蛙C 若蝌蚪切除了垂体后不能发育成蛙，说明促甲状腺激素的功能是促进发育D 切除成蛙的垂体，甲状腺可能出现萎缩，的含量都会减少6.下图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。下列有关叙述正确的是()A 是指促甲状腺激素B 是指促甲状腺激素释放激素C 是指甲状腺激素D 作用于下丘脑促进的分泌，作用于垂体前叶抑制的分泌7.下图为高等动物甲状腺激素分泌调节示意图，下列叙述正确的是()A 在寒冷的环境中，的分泌减少，的分泌增加B 切除垂体后，的分泌会增加，的分泌会立即停止C 切除甲状腺后，和的分泌均增加，但不促进代谢D 给动物注射，反馈调节会使和的分泌都增加8.下图为人体内甲状腺激素分泌调
4、节示意图，分别表示激素，则下列叙述正确的是()A 当某人从炎热环境进入寒冷的环境中时，的分泌减少，的分泌增加B 切除垂体后，的分泌会增加，的分泌会立即停止C 当人体缺碘时和的浓度都高于正常水平D 给某人注射，反馈调节会使和的分泌都增加9.如图是高等动物甲状腺激素分泌调节示意图，下列关于此图的叙述不正确的是()A 在寒冷的环境中，激素的分泌会增加B 切除垂体后分泌会增加，的分泌会减少C 给动物注射激素，则和的分泌都会增加D 血液中的起着反馈调节的作用10.图示为甲状腺激素分泌调节的示意图，图中TRH为促甲状腺激素释放激素。下列相关叙述错误的是()A 血液中的TH过量时会抑制TRH和TSH分泌B
5、TSH是直接调节甲状腺分泌功能的关键激素C TH和TRH通过拮抗作用共同调节TSH的分泌D 缺碘性的甲状腺功能减退时，血液中TSH水平会降低11.如图表示人体甲状腺激素分泌调节示意图，下列有关叙述错误的是()A 激素甲为促甲状腺激素B 激素乙为甲状腺激素C 激素乙的分泌受激素甲的影响D 激素乙增加一定促进激素甲的分泌12.如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中错误的是()A 甲状腺机能亢进患者激素分泌过多B 如果分泌不足，则和的浓度一定低于正常水平C 该调节方式为负反馈调节D 图示说明下丘脑对内分泌腺有调控作用13.下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中错误的是()A 甲状
6、腺机能亢进患者体内激素分泌过多B 缺碘时激素和的浓度都高于正常水平C 图中共有3处箭头表示负反馈调节D 垂体还能分泌与激素有相似生理效应的激素14.下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是()A 有促进细胞代谢的功能B 寒冷时，分泌减少C 图中表示的对垂体和下丘脑的调节为一种反馈调节D 图中下丘脑、垂体和甲状腺之间体现了分级调节的特点15.如图是甲状腺分泌活动的调节示意图 (a、b、c代表激素)。下列有关分析错误的是()A 结构乙表示垂体B 激素a为促甲状腺激素C 甲状腺细胞是激素b的靶细胞D 激素c含量过高时会抑制甲分泌激素a16.据图判断下列说法错误的是()A 垂体可分泌
7、促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素B 垂体可分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素C 下丘脑可调节垂体的活动D 血液中若含有较高的甲状腺激素，会对垂体、下丘脑有抑制作用17.如图为甲状腺分泌的分级调节示意图，如果甲乙丙代表不同器官，代表激素，下列相关叙述，正确的是()A 通过神经纤维运输，通过血液运输B 过程为反馈，即甲状腺激素分泌增多也促进的分泌C 甲代表下丘脑，乙代表垂体，丙代表甲状腺D 甲的活动与大脑皮层的活动无关18.已知下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质。请据图分析，下列叙述正确的是()A 切除，图中所列激素的合成及分泌量都将减少B 切除，下丘脑分泌的激素将不能被运
8、输到C 若让该动物口服促性腺激素，则活动将增强D 若让该动物口服雌性激素，则的活动将减弱19.下图为人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，下列相关叙述，正确的是()A 激素甲为促甲状腺激素B 激素乙为促甲状腺激素释放激素C 激素乙能促进甲状腺激素的分泌D 甲状腺激素增加不会抑制激素甲的分泌20.大熊猫常被作为友好使者运送到国外，其在被运输过程中，甲状腺激素的变化能调节其对刺激的适应能力。下图为甲状腺激素的调节示意图。据图分析，下列叙述正确的是()A 图中紧张等刺激引起促甲状腺激素释放激素的分泌属于神经调节B M促进甲状腺激素分泌的过程属于神经体液调节C 甲状腺激素只作用于下丘脑细胞和垂体细胞等特
9、定的靶细胞D 大熊猫在被运输过程中，体内甲状腺激素含量先下降再恢复21.如图表示正常人体内，部分内分泌腺的活动过程。此图可以说明()A 促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用B 促甲状腺激素与甲状腺激素有协同作用C 促甲状腺激素释放激素的靶器官是甲状腺D 促甲状腺激素在血液中含量是相对稳定的22.下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述不正确的是()A 激素作用的靶器官为垂体和甲状腺B 图中表示负反馈调节C 缺碘时激素和浓度都高于正常水平D 激素的靶细胞几乎是全身的细胞23.下图为激素分泌调节示意图，下列说法错误的是()A 激素作用于垂体B 激素只作用于下丘脑C 寒冷情况下，激素分泌量增加，
10、导致激素与激素分泌量增加D 摄入碘不足时，激素分泌量减少，导致激素与激素分泌量增加24.如图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图，其中甲、乙、丙表示器官，a、b、c表示相应潋素，相关叙述正确的是()A 甲、乙、丙依次表示甲状腺、垂体和下丘脑B 血中a的浓度过低时，对下丘脑和垂体的促进作用减弱C 激素b是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素D 激素c几乎作用于全身的靶细胞，促进其细胞代谢25.下图为人体内甲状腺激素的分泌调节示意图，其中A，B，C表示相应腺体，a、b、c表示相应激素，下列叙述错误的是()A 在a、b、c三种激素中，激素c的靶细胞在人体内存在最广B 激素a、b、c的化学本质均是蛋白质C 激
11、素c的含量明显低于正常值的患者体内，可以通过注射激素a来判断病变部位是A或BD 此图体现了激素分泌的分级调节和反馈调节26.如图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，表示三种不同的激素。下列叙述错误的是()A a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑B 血液中激素水平降低会引起激素分泌减少C 激素可作用于多种器官D 幼年时激素和过少会导致成年后身体矮27.如图为某激素分泌的调节过程，下列说法错误的是()A 能体现分级调节过程的是：B 的作用体现了反馈调节C 若腺体为甲状腺，则b还能产生一种激素与甲状腺激素共同促进生物体的生长发育D 若腺体为甲状腺，则同时作用于腺体，
12、对腺体产生促进作用28.如图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图。下列叙述中，正确的是()A 甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B 丙细胞周围不存在aC 乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D 成年人血液中的甲状腺激素可调节其大脑的发育29.如图表示甲状腺活动调节的示意图。下列对这一调节的叙述，错误的是()A 甲与丙结构分别表示下丘脑和甲状腺B a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C 乙结构的活动只受甲结构释放的激素的调节D 由图可知甲状腺激素的分泌既存在分级调节，也存在反馈调节30.下图是甲状腺分泌活动的调节示意图。下列叙述正确的是()A 结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑B 物质b表
13、示促甲状腺激素释放激素C 结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节D 血液中甲状腺激素的含量起反馈调节的作用31.下图是甲状腺分泌活动的调节示意图，图中X、Y、Z分别代表人体的三种内分泌腺，甲、乙、丙分别表示它们分泌的激素，箭头表示它们之间的关系。下列有关叙述，正确的是()A 若切除Y，则Z的重量不会改变B X和Y之间仅通过体液调节相联系C 甲对Y、乙对Z，丙对X和Y都起促进作用D Z代表甲状腺，幼年时乙和丙过少会导致身材矮小32.如图为甲状腺激素的分泌调控模式图，主要包括过程，TRH和TSH分别代表不同的激素。下列有关叙述，错误的是()A X和Y分别代表下丘脑和垂体B TSH为促甲状腺激素释放激
14、素C 当人体进入寒冷环境时，过程将加强D Y上具有能识别TRH和甲状腺激素的特异性受体33.下图是甲状腺活动的分级调节示意图，其中“”表示促进作用，“”表示抑制作用。下列对该图的理解，不正确的是()A 图中X与Y分别代表下丘脑和垂体B 激素a既能作用于Y，又能作用于ZC 图中激素a与激素b分别代表促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素D 血液中的甲状腺激素含量变化能反馈调节激素a与激素b的合成与分泌34.下图为甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括过程，下列判断正确的是()A 寒冷刺激引起过程加强，进而引起血液中甲状腺激素升高，提高细胞的代谢速率B X和Y都具有能与甲状腺激素特异性结合的受体，Z具有TRH和TSH的特异性受体C 缺碘造成降低，通过促进加强，引起甲状腺增生，此过程包
