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1、教师如何进行科研课题的研究提 纲一、教师为什么要参与教育科研课题的研究。1、必要性。2、可能性。3、特质性二、教师参与教育科研课题应关注的问题1、要重视过程2、要重注应用性3、要遵循的原则三、如何申报立项科研课题四、教师如何做课题研究怎样选题1、选题的基础原则2、选题的一般步骤：3、选题的具体方法4、选题应注意的问题、课题的前期论证1、课题名称的确定2、目的的论证3、背景论证。4、基础论证内容设计课题研究的内容就是结构的科学树步骤设计方法设计观察法、调查法、访谈法、座谈会、测验法、问卷法、观察法、实验法、文献分析法、历史研究法、模拟法、案例法。成果设计讨论稿、研究报告、阶段总结、研讨课、实验观
2、摩、实验小结 、论文、研究报告、个案分析、电脑光盘文档撰写开题报告研究报告研究记录调查记录实验记录五、怎样设计实施方案和计划。1、实验题目。2、问题的提出与构想。； 3、实验目的与操作。4、实验的指导思想； 5、实验对象；6、实验方法和主要措施；7、实验统计与评价； 8、建立必要的制度；9、组织领导与人员分工六、怎样搜集整理资料1、资料分类2、搜集资料的原则3、搜集资料的方法4、材料记录要求5、材料的加工整理6、分析材料常用方法七、中小学教学课题研究的建议1、方向性2、 科学性3、过程性4、合作性5、推广性八、怎样申报结题教师如何进行科研课题的研究提 纲一、教师为什么要参与教育科研课题的研究。
3、1、必要性。2、可能性。3、特质性二、教师参与教育科研课题应关注的问题1、要重视过程2、要重注应用性3、要遵循的原则三、如何申报立项科研课题四、教师如何做课题研究怎样选题1、选题的基础原则2、选题的一般步骤：3、选题的具体方法4、选题应注意的问题、课题的前期论证1、课题名称的确定2、目的的论证3、背景论证。4、基础论证内容设计课题研究的内容就是结构的科学树步骤设计方法设计观察法、调查法、访谈法、座谈会、测验法、问卷法、观察法、实验法、文献分析法、历史研究法、模拟法、案例法。成果设计讨论稿、研究报告、阶段总结、研讨课、实验观摩、实验小结 、论文、研究报告、个案分析、电脑光盘文档撰写开题报告研究报告研究记录调查记录实验记录五、怎样设计实施方案和计划。1、实验题目。2、问题的提出与构想。； 3、实验目的与操作。4、实验的指导思想； 5、实验对象；6、实验方法和主要措施；7、实验统计与评价； 8、建立必要的制度；9、组织领导与人员分工六、怎样搜集整理资料1、资料分类2、搜集资料的原则3、搜集资料的方法4、材料记录要求5、材料的加工整理6、分析材料常用方法七、中小学教学课题研究的建议1、方向性2、 科学性3、过程性4、合作性5、推广性八、怎样申报结题教师如何进行科研课题的研究
