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1、韶关市第十三中学课程教学教学设计（课时）课 题： 第八章 一、电能教学目标：1、知识和技能l 知道电能的单位是焦耳，另一个单位是千瓦时，知道电功率的单位是瓦或千瓦。l 会使用家庭电能表。2、过程和方法l 体验电能可以转化其他形式的能量。3、情感、态度、价值观l 了解电能在人类社会中的作用。l 认识节约用电的重要性。重、难点：1、 电能的概念、相关单位。2、 围绕“电能”进行教学。教学器材：电脑平台、小灯泡、开关、电源、导线教学过程：引入课题：小灯泡发光的能量是哪里来的呢？ 进行新课： 1、能量和电能： （1）、能量：是物质存在的一种基本形式。存在方式：热能、光能、电能、机械能、原子能等学生讨论
2、：能量可以转化吗？教师总结：不同形式的能量是可以相互转化的。 例举一些其它能电能的例子（2）、播放视频：1008电能 （3）、电能：现代社会中应用最广的一种能量形式。学生讨论：电能的应用教师总结电能的单位：千瓦时（kWh）即“度” 能量的国际单位：焦耳（焦）（J） 1kWh3.6106J2、电能表：测量电能的常用工具之一。 播放视频：200a电能表的认识和读数（1）、电能表的结构： 接线柱、转盘、示数 （对照实物观察）（2）、电能表的使用： “220V” “10A” “50Hz” 接线方法（3）、读数：介绍2种读数方法 练习：播放视频：让学生读数，计算使用的电能（4）、介绍新型的电能表： 3、电功：电能转化为其他形式的能叫电功（做功） 有多少电能发生转化，就说电流做了多少功？符号：W 单位：与能相同焦耳。 3、达标练习：课本后41页“动手动脑学物理”小 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。课后作业：完成物理学习辅导中课堂未完成的内容。教学后记：
