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1、联合中心校晨检制度为保证学生的身心健康，及时发现情况，及时处理，预防学校传染性疾病的发生，特制定此制度：一、指定班主任教师负责每天早晨对本班学生进行晨检；二、晨检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解掌握学生的情况，对未到学校的学生要及时想办法了解缺勤的原因；三、每日晨检情况要做好记载，特别是对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、家长姓名、异常情况以及采取的确切措施办法等；四、对晨检中发现的异常情况，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状、现象，要及时报告学校；五、班主任教师对病症学生在治疗期间的情况要跟踪，多了解、多_，做好记载。联合中心校晨检制度（二
2、）一、为有效预防控制各类传染病在学校的暴发、流行，根据有关要求，建立并启动学校晨检制度。二、晨检是指每天早晨由学校的值班教师、班主任等，对入校的学生逐一进行卫生和健康检查。三、晨检地点：各班级教室四、晨检办法查看、问询、拭（额头）、测（体温）1.首先查问学生的相关情况：身体有无不适感觉。在家是否有过发热症状。现体温是否高于_度。是否到过疫情地区或接触过来自疫情地区的人员。查看学生口腔、皮肤有无皮疹及饮食、睡眠等其它情况。2.拭（额头），测体温：根据查看和问询情况，如果怀疑学生身体发热，教师要摸拭学生额头，确认有热度后，应立即用体温计测量。如果体温测试确定学生发热，特别是出现头疼、咳嗽、肌肉酸疼
3、等，以及其它不能确定的症状，应将发热学生安排在隔离室或留观室，告知学生所在班级的班主任，做好登记，并立即通知其家长带领到医院诊断治疗。体温计用过后，要放入盛有浓度为_%酒精的容器内进行消毒；晨检人员要洗手消毒后方可再进行下一步晨检。五、经检查身体无异常的学生可以入校。六、对经晨检确诊发热、由家长带离学校去医院诊治的学生，班主任老师应随时与学生家长保持联系，并尽快地了解学生的详细情况，电话追踪医院诊断结果。如属传染性疾病，按照有关规定应在第一时间内逐级上报。患病学生康复返校上课，须携带市级以上医院证明，经校长同意后，方可回校进班上课。新富中心校_.3联合中心校晨检制度（三）为增强学校疾病预防与控
4、制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情况，特制定学校学生晨检制度。1、每天早上学生进班后，由班主任作为检查人负责进行晨检工作。晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知主管领导及学生家长，同时将学生送卫生院进行检查。2、对未到校的学生，班主任应及时进行_，问清原因并尽量与学生本人通话，以确定学生的真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。3、班主任填写好晨检统计
5、表签字后8。30前交主任室。做到认真、细致，无遗漏。4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。5、病情痊愈，持二级以上医院痊愈证明到学校教导处开具返校通知单方可回校上课。联合中心校晨检制度（四）为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情况，特制定学校学生晨检制度。1、每天早上学生进班后，由班主任作为检查人负责进行晨检工作。晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现
6、学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知主管领导及学生家长，同时将学生送卫生院进行检查。2、对未到校的学生，班主任应及时进行电话联系，问清原因并尽量与学生本人通话，以确定学生的真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。3、班主任填写好晨检统计表签字后8。30前交主任室。做到认真、细致，无遗漏。4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。5、病情痊愈，持二级以上医院痊愈证明到学
7、校教导处开具返校通知单方可回校上课。联合中心校晨检制度（五）幼儿园晨检制度_年_月第次修订晨检是指每天早晨由幼儿园的保健医生、园长或者分管园长，对每位入园的幼儿进行卫生医学检查。一、幼儿每天入园时，须在园门口接受保健医生的晨间检查。二、负责晨检人员应是幼儿园的保健医生、园长或者分管园长、经过培训的幼儿老师。三、晨检的地点。幼儿园门口。四、晨检内容。一摸、二看、三问、四查。（一）晨检询问内容1.询问家长和幼儿：是否接触过传染病患者、疑似患者、密切接触者和来自有疫情地区的人员；2.在家是否有过发热。现体温是否高于_度；并要求家长将在家测量的体温登记在体温登记表上。3.幼儿的饮食、睡眠、大、小便情况
8、等。（二）、晨检查看内容1.观察幼儿精神状态、面色；2.查看幼儿咽部、皮肤（包括手）有无皮疹等；3.每位入园的幼儿必须测量体温，如发热的幼儿马上拒绝入园，要求家长积极治疗，并居家隔离观察至幼儿痊愈方可回园。4.晨检要备好消毒液，一旦接触到疑似传染病患儿要马上洗手。传染病流行期间应戴口罩和手套。5.检查幼儿携带的物品，禁止携带容易造成伤害的物品进入幼儿园。五、疑似传染病报告：根据询问和查看的情况，若有出现发烧、头疼、咳嗽、或手上、口腔出现疱疹等，以及不能确定的症状，应立即报告园长，同时通知家长，劝其马上到医院诊治，并在家中隔离观察。六、第二次晨检：幼儿进入幼儿园后，各班教师应立即对幼儿进行第二次
9、检查，再次向幼儿询问晨中山市大信海岸幼儿园卫生保健资料卫生保健制度_学年检内容，并做细致的查看，晨检询问、检查内容同上。如再有发热或疑似传染病的幼儿，带班教师应马上带孩子到保健室，由保健医生对患儿检查诊断，患儿留在隔离室，暂由医生照顾，并联系家长，劝其送医院诊治。七、异常情况追踪：对第一、二次晨检发热或其他原因劝其离园的幼儿，要做好记录，与患儿家长保持联系，电话追踪医院诊断结果。患儿康复返园时，须携正规医院证明，经卫生保健员（医生）或园长同意后，方可入园进班上课。八、每天轮流有1_位教师，到晨检处护送低龄幼儿入园，保证幼儿人身安全。九、天气不下雨，晨检安排在园门口，家长不得入园；如遇下雨天，晨
10、检则安排在大堂门口，家长不得进入教室。十、晨检记录：晨检后，保健医生需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并_当日幼儿情况，如有异常情况，保健医生进行临床诊断决定入园或去医院诊治。联合中心校晨检制度（六）幼儿园晨检制度_年_月第次修订晨检是指每天早晨由幼儿园的保健医生、园长或者分管园长，对每位入园的幼儿进行卫生医学检查。一、幼儿每天入园时，须在园门口接受保健医生的晨间检查。二、负责晨检人员应是幼儿园的保健医生、园长或者分管园长、经过培训的幼儿老师。三、晨检的地点。幼儿园门口。四、晨检内容。一摸、二看、三问、四查。（一）晨检询问内容1.询问家长和幼儿：是否接触过传染病患者、疑似患者、密切接触者和
11、来自有疫情地区的人员；2.在家是否有过发热。现体温是否高于_度；并要求家长将在家测量的体温登记在体温登记表上。3.幼儿的饮食、睡眠、大、小便情况等。（二）、晨检查看内容1.观察幼儿精神状态、面色；2.查看幼儿咽部、皮肤（包括手）有无皮疹等；3.每位入园的幼儿必须测量体温，如发热的幼儿马上拒绝入园，要求家长积极治疗，并居家隔离观察至幼儿痊愈方可回园。4.晨检要备好消毒液，一旦接触到疑似传染病患儿要马上洗手。传染病流行期间应戴口罩和手套。5.检查幼儿携带的物品，禁止携带容易造成伤害的物品进入幼儿园。五、疑似传染病报告：根据询问和查看的情况，若有出现发烧、头疼、咳嗽、或手上、口腔出现疱疹等，以及不能
12、确定的症状，应立即报告园长，同时通知家长，劝其马上到医院诊治，并在家中隔离观察。六、第二次晨检：幼儿进入幼儿园后，各班教师应立即对幼儿进行第二次检查，再次向幼儿询问晨中山市大信海岸幼儿园卫生保健资料卫生保健制度_学年检内容，并做细致的查看，晨检询问、检查内容同上。如再有发热或疑似传染病的幼儿，带班教师应马上带孩子到保健室，由保健医生对患儿检查诊断，患儿留在隔离室，暂由医生照顾，并联系家长，劝其送医院诊治。七、异常情况追踪：对第一、二次晨检发热或其他原因劝其离园的幼儿，要做好记录，与患儿家长保持联系，电话追踪医院诊断结果。患儿康复返园时，须携正规医院证明，经卫生保健员（医生）或园长同意后，方可入
13、园进班上课。八、每天轮流有1_位教师，到晨检处护送低龄幼儿入园，保证幼儿人身安全。九、天气不下雨，晨检安排在园门口，家长不得入园；如遇下雨天，晨检则安排在大堂门口，家长不得进入教室。十、晨检记录：晨检后，保健医生需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健医生进行临床诊断决定入园或去医院诊治。联合中心校晨检制度（七）为保证学生的身心健康，及时发现情况，及时处理，预防学校传染性疾病的发生，特制定此制度：一、指定班主任教师负责每天早晨对本班学生进行晨检；二、晨检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解掌握学生的情况，对未到学校的学生要及时想办法了解缺勤的原因；三、每日晨检情况要做好记载，特别是对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、家长姓名、异常情况以及采取的确切措施办法等；四、对晨检中发现的异常情况，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状、现象，要及时报告学校；五、班主任教师对病症学生在治疗期间的情况要跟踪，多了解、多关注，做好记载。第1页共1页
