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1、创建“绿色学校”参考计划 (2) 创立“绿色学校”计划 一、指导思想 以国务院关于根底教育改革与开展的决定为总纲,以可持续开展思想为指导,认真贯彻落实学校创立“绿色学校”的决定要求，努力把我校办成市、盛国家级“绿色学校”。并以此为载体，全面推进素养教育。 二、目的和要求 1、“绿色学校”强调将环境认识和行动贯穿于学校的治理、教育、教学和建立的整体性活动中,引导教师、学生关注环境征询题,让青青年在受教育、学知识、长身体的同时,树立热爱大自然，保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。 2、通过各学科教学渗透，掌握根本的环境科学知识,明白得人与自然和谐相处的根本理念。 3、学会如何从本人开始
2、,从四周的小事做起,积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续开展的思想萌芽。 4、全校师生人人从关心学校环境到关心四周,关心社会，关心国家,并在教育和学习中学会创新和积极实践。、通过学校创立“绿色学校”活动的开展,不仅使师生的环境素养得以提高,学校环境得到改善,而且还要通过学生带动家庭，通过家庭带动社区,通过社区带动公民更广泛的参与保护环境的行动。、以创立“绿色学校”活动为载体，不断探究新情势下环境教育的有效途径,对学生进展明白环保、爱环境,塑良好形象的养成教育，让绿色的“种子”在更多的小孩们心理扎根发芽、茁壮成长。 、综合以上各工程标要求,真正把创立“绿色学校”活动贯穿于学校教育、教学、辅
3、导、后勤等各方面的工作之中,使之构成全方位的一体化工程，最终实现“绿色治理”、“绿色教学”、“绿色环境”、“绿化育人”、“绿色活动”的学校特色。 8、全校上下共同做好创立“绿色学校”的各项过程治理，抓出成效,争取进入市、盛国家级“绿色学校”的行列。三、计划施行时间和工作进度安排: (一）年3月，学校做出关于创立“绿色学校”的决定,启动创立工程，成立领导机构。 吉铁二小关于创立“绿色学校”的决定指出:要把创立工作纳入到学校教育教学等各方面治理之中,构成与素养教育一体化的教育格局。并在争创中不断上档次,上水平，向着更高目的，向着省级、国家级“绿色学校”迈进。 (二)制定创立“绿色学校”计划 、为了
4、计划实在可行，学校在计划前对照“绿色学校”创立指南及评估标准对学校内部环境及环境教育现状进展调查。详细通过观察，征询卷调查、座谈等方法，理解情况，分析调查结果,为制定计划提供按照。 2、按照调查结果,创立“绿色学校”领导小组在人力、经费有保障的条件下，从课程渗透、课外和校外以及社区活动,学校环境治理，校园绿化、美化四方面来考虑制定创立“绿色学校”的计划。（三）施行创立“绿色学校”计划: 1、制定学校创立“绿色学校”各项治理制度，在充分调查研究的根底上，制定吉铁二小创立“绿色学校”施行方案，在此方案指导下,从治理的角度建立了环境教育各部门职责分工制创立“绿色教室”标准环保活动小组章程环保知识十明
5、白等多项制度要求,真正把创立活动纳入制度化治理，当作一项系统化的工程来抓实抓好。 2、组织培训:教职工是环境教育的推进者，教职工的环境知识和才能直截了当涉及到创立“绿色学校”的成效。因此，学校将积极为教职工提供各种环境教育培训的时机。详细进展以下三方面的培训：环境科学根底知识、环境教育的理论和教学方法,“绿色学校”和环境治理体系的根本概念,按各自职责分工学习和掌握应会的理论知识,以承担起对学生的教育和培养的义务。 3、开发校本课程,定期对学生进展环保知识讲座、观看环保专题片、开展专题教育活动,通过教育学习活动,让学生理解有关环保根底知识，本身与环保关系、人类与自然的关系、人与动物的关系,到达亲
6、和自然、热爱自然、热爱生命、珍惜生灵的目的。 4、结合有关纪念日，开展多种方式的专题教育活动。如植树节、爱鸟日、地球日、世界环境日等,以加强学生的参与和环保认识，主动为环保做奉献。5、利用班队会、晨会、广播等，开展教育活动，让学生本人动手搜集材料信息。通过搜集、自编、创编的实践活动，进一步遭到教育和陶冶，发挥本身的能量为环保尽责出力。并设立以环保为话题的讨论活动，利用每天早上的晨会时间进展,让学生在讨论中明理，提高环保道德,以指导本人的行为。 6、发挥少先队组织的作用，开展多种方式的教育活动。如“办环保小报”、设“环保之声”广播栏目、办“我们四周的环保”电视节目,写“环保征文、儿歌”、“自创环
7、保标语”、开展“社会调查”、参加社会实践“去除白色垃圾”、“回收废物”、“变废为宝”以及冬夏令营等,让学生在体验中感受，在活动中成长，到达本人教育本人的目的。 、以培养学生良好习惯为切入点,抓好对学生的养成教育。开展“一月一个好习惯”的活动,建立“我们承诺好习惯”评比机制,评比板,对每个学生的行为习惯做到有考核、有评比，采取自评、班评的方法,到达自我教育、自我治理，从而养成良好的行为习惯。对班级采纳“星级中队”制,鼓舞各中队向“绿色中队”迈进。 、设立“环保监视员”、“环保检查组”开展争当“环保小卫士”活动。做到日检查、周小结评比、期末总结表彰，以促进学生养成良好的卫生习惯，加强学生的环保责任
8、感,和“我为环保做奉献”的好公民认识。 、开辟环境教育阵地，创立优美整洁的校园环境和具有人文性的校园文化。充分利用学校现有资源环境设备的特点。制造高档次、充满寓意的校园文化，让墙壁活起来，让它成为一个无声的教师、学校一道亮丽的风景线。 10、搞好校园的美化绿化,让学校绿起来，起到环境陶冶人的作用，让校园靓起来，为学生制造雅洁的学习生活环境，让小孩们幸福健康的成长、长大。 四、经费预算及分配： 创立“绿色学校”活动所需要的材料及设备必须得到充分地保证。按照教育治理部门的要求，学校要在力所能及的条件下筹措和划拨资金，充分更新教学资源,详细在以下方面保证投入。 1、环境类材料内容购置投入: 书籍、报
9、纸、期刊投入4000元。幻灯片、录像带、专题教学材料或教学资源库(光盘、挂图、标本、计算机、实验仪器等)教学设备等项投入：800元。 2、环境改造建立内容投入： 活动场所建立器材投入:1900元。 校园环境改善及布置：4260元。 通过以上的投入,充分开发校园条件、资源，开展环境教育，最大限度的保证“绿色学校”创办活动有效开展。 3、信息交流和工作宣传投入:1500元。 五、检查考核的方法和要求： 、日常工作按照学校环境教育各部门职责分工和创立“绿色学校”工作网络分工进展检查督导，评价创立工作各项指标的落实情况，详细要求过程治理严、细、实,主管人员要认真留下督导工作纪实,活动轨迹,掌握评价的第
10、一手材料,以做到评价的公平、公正、真实可信。 2、按照创立“绿色教室”标准的5项条件量化打分,每学期评选出各年级的“绿色教室”和教职工“绿色办公室”,共同营建良好的育人和办公环境。 3、按照环境保护制度中“五要”和“六不”要求,培养学生的环保认识,标准小孩们的环保行为,每学期评出“环保小卫士”以典型带动全体队员自觉环保,积极上进。 、在教师中评选环保知识“勤奋好学标兵”和渗透环境教育“学科带头人”评选活动，调动教师以学科教学为主渠道进展环境教育的积极性,努力探究学科育人新方法。 5、结合学校奖惩条例中关于突出奉献奖励的有关条款，对在创立“绿色学校”工作中奉献大,成绩佳的干部及教职工做到“三优先”：即评先选优优先；提干晋级优先；外出学习培训优先”。对争创工作不注重、不积极、效果差的教职工采取一票否决的方法,不予重用,严峻的给予相应的处分。 绿色是生命和希望的意味，更是一所学校得以兴隆兴隆的动力,创立“绿色学校”是我们实践和追求的共同目的，让我们和小孩们一道参与保护环境，建立环境的伟大事业中来,让“绿色学校”枝繁叶茂，染绿华夏大地！
