《xx幼儿园2021疫情防控应急演练活动总结4篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《xx幼儿园2021疫情防控应急演练活动总结4篇（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、至今日，新冠病毒疫情防控已经取得傲人的成果，在这 临近复学之际。我园开展了幼儿入园、就餐、活动、离园的 演练，以下是演练总结。一、演练目的在社会各界都积极响应的热烈氛围中，校园新冠肺炎疫 情防控工作做得更是认真。为了检验学校情况与开学预案的 科学性和可实施性，进一步提高广大师生应对新冠肺炎疫情 防控应急处置能力，保障广大师生开学后生命安全和身体健 康，XX幼儿园于20XX年X月X日举办了开学前疫情防控应 急演练，全园教师成员参与了本次应急演练。二、学校领导的重视成立了演练的领导小组，制定了详细的演练方案，分工 明确，责任落实。在演练开始之前，全体教师召开了专门的 培训会议，制定了演练方案，明确
2、了各位老师的对应任务， 细化分工，同时要求参与应急演练的教师熟悉活动流程。举 办疫情防控应急演练的宗旨，在于按照开学预案，模拟开学 后学生入园、入班及突发情况应急处置等情况 ,保障广大师 生在特殊时期学习的身心健康。三、演练的取得的成效1、有两位教师在本次演练中专门负责体温的测量，明确了一旦有“学生”体温高于37.3C,立即将其带到隔离室。另有一名教师负责全校消毒，对教室、食堂、办公室、厕所等 进行了严格消毒，为师生的健康铸造良好的环境。2、疫情防控应急演练模拟了新学期开学后学生入园前 的体温测量、上课、就餐和午休等情景。当学校有学生突然 出现发热、干咳、乏力、鼻塞等疑似新冠肺炎症状，学校将
3、马上启动疫情防控应急处置预案，并及时进行上报、隔离、 消毒、停课等应急处置工作。3、本次疫情防控应急演练圆满完成，学校领导对本次 演练进行了问题总结以及整改措施。此次演练活动进一步提 升了该校应对疫情防控的操作能力，为新学期学生返校后的 疫情防控工作打下了坚实的基础。为进一步做好新型冠状病毒疫情防控期间的我园安全 防范工作，严防疫情输入幼儿园，提升幼儿园突发事件的处 置能力，切实做好幼儿园开园前的准备工作。我园于 X 月 X 日下午X点开展了疫情防控应急演练。首先,xx园长带领办 公室行政人员和在 XX 幼儿园的教职员工学习演练方案，对 演练过程中的人员分工、岗位职责进行了明确部署。保健医 生
4、也对演练前的注意事项进一步详细说明。情景模拟一：幼儿在家长陪同下入园晨检发现体温异常 家长送幼儿在幼儿园门口测体温。由保健老师对幼儿进 行入园前的晨检，幼儿无发热（小于37.3C）进入校园后， 在校门口先用免洗洗手液洗手、消毒鞋底再进教室；有异常症状的幼儿（大于/等于37.3C），保健医生询问家长的旅游 史、接触时等，无以上诉述者，让家长签订“幼儿异常情况告 知书”并要求家长带幼儿到正规医疗机构就诊，病历本记录好 就诊诊断，随时向班主任报告诊断结果。保健医生立即报告 给潘园长。如家长说有旅游史或接触史，保健医生做好个人 防护并将幼儿及家长带往临时观察室，转移时注意不经过人 群密集地或多人经常进
5、出地，并监测幼儿身体状况。拨打 120, 等待医护人员到园接走患儿。保健医生上报给潘园长，潘园 长立即启动新型冠状病毒肺炎疫情防控应急预案并上报 给教育局、疾控中心。情景模拟二：幼儿在无家长陪同入园晨检发现体温异常 幼儿入园进行晨检，严把入园关口。对所有进园幼儿进 行体温检测和登记，体温正常，无其他呼吸道症状者方可进 入园。假定在没有幼儿家长在场的情况下，发现一名幼儿有 异常症状（大于/等于37.3C）、咳嗽等。保健医生将患儿马 上带疑似患儿到临时隔离室，转移时注意不经过人群密集地 或多人经常进出地，并监测幼儿身体状况。通知班主任，电 话通知患儿家长，保健医生上报x园长，x园长立即启动新 型冠
6、状病毒肺炎疫情防控应急预案。等疫情人员清空后， 保健医生根据学校和托幼机构预防新型冠状病毒感染的肺 炎疫情卫生清洁消毒指引及时做好途径地、隔离室加强消 毒、通风工作,做好消毒记录登记。情景模拟三：园内晨检后发现幼儿体温异常 在园内正常教学时间，发现有幼儿出现精神差、不愿动， 查体温异常（大于/等于37.3C）班主任马上电话通知保健 医生，保健医生立即电话上报给 x 园长并启动新型冠状病 毒肺炎疫情防控应急预案。班主任做好个人防护，帮幼儿 带好口罩，让其他老师、幼儿尽量离患者超过 2米以上。班 主任马上联系幼儿家长，询问家长该幼儿有无接触史或旅游 史，无以上诉述并来园接幼儿。保健医生到疫情班级转
7、移患儿到临时隔离室，转移时注 意不经过人群密集地或多人经常进出地，并监测幼儿身体状况。班主任及其他老师、幼儿（与患儿有密切接触者）原地 待命，不得乱走，保持室内通风，等待保健医生 2到疫情班 级监测师生身体状况与体温，并记录。家长来园接走幼儿到医院就诊，告知家长幼儿在园情 况，让家长签订“幼儿异常情况告知书”并要求家长带幼儿到 正规医疗机构就诊,病历本记录好就诊诊断，随时向班主任 报告诊断结果。等疫情班级人员清空后，保健医生根据学校和托幼机 构预防新型冠状病毒感染的肺炎疫情卫生清洁消毒指引及 时做好疫情班级及途径地、隔离室加强消毒、通风工作，做 好消毒记录登记。班主任与家长保持通讯联系，做好幼
8、儿缺勤情况与因病 缺勤登记追踪，及时上报给保健医生。做到早发现、早隔离 早治疗、早上报。通过此次防疫演习，让教职工都熟悉应急处置的具体过 程，对突发事件做到能及时汇报，及时处理，及时应对，避 免恐慌。同时也提高了教职工的应急处理能力，促进幼儿园 防疫工作更加规范化。幼儿园秋冬季疫情防控应急演练总结为快速、科学、有序、有效的做好秋冬季疫情防控工作， 保障师生员工的身体健康和生命安全， XX 幼儿园依据“高度 重视、积级应对、联防联控、依法科学处置”原则，结合本园 实际，组织开展了秋冬季疫情防控系列活动。班子召开专题研究会，安全分管领导传达教体局“2020 秋冬疫情防控”会议精神，对本学期日常防控
9、各环节进行了 细致的研讨，对疫情防控工作方案、应急预案、应急演练流 程等进行了修订，细化了成员职责分工，确保疫情防控各环 节有序进行。演练前组织教师认真学习了传染病应急处置工作要 点、疫情防控工作学校部分防控措施、疫情防控工作注 意事项补充、疫情防控督查相关事宜等。本次主要演练秋冬季疫情防控的晨检异常和午检异常 环节。演练过程中，参加人员分岗位、分角色进行了模拟演 习。场景一：幼儿入园测温发现异常入园体温监测时，保健教师发现一名幼儿体温超过 37.3 度，迅速为其戴上口罩，并与家长简单交流。将幼儿带至临 时观察点，进行二次体温检测，仍异常，询问情况登记并安 抚，同时联系驻园健康员，请其提出处置
10、方案，按照驻园健 康员的指导，请家长带幼儿到指定医院发热门诊就诊。场景二：班级午检时突发异常午检时发现异常，主班教师快速为幼儿戴上口罩并安抚 情绪，配班教师引导幼儿至观察隔离室，保健老师询问流行 病学史，在静坐后使用温度计再测 2 次复核，测温间隔 10 分钟。仍异常，与驻园健康员会商后，通知班级空班教师联 系家长，由家长持学校师生送诊联系单学校师生核酸 检测联系单及时带幼儿到发热门诊诊治。消杀人员对通道、观察隔离室及所涉及到的公共场所进 行全面消毒，保育员对班级进行消毒。教师对幼儿进行情况 追踪、随访，确认病症并及时上报。演练结束后，各主管分组对本次应急演练进行了评估， 并要求大家随时保持高
11、度警惕，疫情防控不松懈。通过演练， 进一步强化了教职员工疫情防控能力和处置能力，做到早发 现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，全面提高了我园传 染病处置的应急反应能力。幼儿园疫情防控演练总结根据我园的演练方案，做好开学后幼儿园新型冠状病毒 肺炎疫情防控工作，提高全园师幼的防范意识和应急处置能 力，确保开学安全，于2021年x月x日上午召开春季新冠肺 炎疫情开学演练动员会：一、演练目的:针对当前新型冠状病毒防控形势日趋严 峻，为了完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制。 认真贯彻落实教育部门的指示精神，提高各级、各部门对应 急管理工作重要性的认识，有效预防和积极应对传染病的发 生，全面提高我
12、园传染病的应急反应能力，熟悉应急处置具 体过程;做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，促进幼园 防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护师幼的身 体健康，切实提高师幼防控能力，有效阻止传染病的传染源， 保障幼儿园教育教学工作的有序开展。二、学校领导的重视成立了演练的领导小组，制定了详细的演练方案，分工 明确，责任落实。在演练开始之前，全体教师召开了专门的 培训会议，制定了演练方案，明确了各位老师的对应任务， 细化分工，同时要求参与应急演练的教师熟悉活动流程。举 办疫情防控应急演练的宗旨，在于按照开学预案，模拟开学 后学生入园、入班及突发情况应急处置等情况，保障广大师 生在特殊时期学习的身心健
13、康。三、演练的取得的成效1、有两位教师在本次演练中专门负责体温的测量，明确了一-旦有学生”体温高于37.3C,立即将其带到隔离 室。另有一名教师负责全校消毒，对教室、食堂、办公室、厕所等进行 了严格消毒,为师生的健康铸造良好的环境。2、疫情防控应急演练模拟了新学期开学后学生入园前 的体温测量、上课、就餐和午休等情景。当学校有学生突然 出现发热、干咳、乏力、鼻塞等疑似新冠肺炎症状，学校将 马上启动疫情防控应急处置预案，并及时进行上报、隔离、 消毒、停课等应急处置工作。3、本次疫情防控应急演练圆满完成，学校领导对本次 演练进行了问题总结以及整改措施。此次演练活动进一步提 升了该校应对疫情防控的操作能力，为新学期学生返校后的 疫情防控工作打下了坚实的基础。
