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1、人美版小学二年级美术下教案第1课添画教学内容与目标 1显性内容与目标 应知：了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。 应会：利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。 2隐性内容与目标 通过本课教学，培养学生想像力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。教学的重点与难点重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。教学过程讲授新课组织学生欣赏图片。分小组交流。介绍、分析、欣赏图片内容。教师讲解，出示课题添画出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题：(1)如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容?说一说理由。(2)
2、你认为根据画面情境添画，应该注意什么?播放教学课件，根据图片内容选择适当内容进行添加。看教材第2页、第3页，分析书中作品：(1)你喜欢哪一幅作品?为什么?(2)说一说制作方法。组织师生共同演示：在前一张展示图片中完成添画内容。提作业要求： 根据你自己选的图片内容进行添画练习，注意图片情境与添画内容的统一。学生完成作业 教师辅导要点： (1)能否巧妙利用图片。 (2)图片内容与添加内容是否统一。 (3)添画构图是否美观。(4)注意近太远小的关系。展示讲评作业 组织展示、讲评作业。 布置、展示作品。 自评，组内讲评，班内讲评相结合。小结 通过本课教学你学到了什么? 还有什么问题需要解决?第2课绘画
3、游戏教学内容与目标 1显性内容与目标 应知：了解本课绘画游戏的基本方法。 应会：会利用随意线条形成的图形，想象添加形象，完成一幅有趣的画。 2隐性内容与目标 激发学生学习美术的兴趣，了解线条游戏的方法与内容，体验美术活动的乐趣，培养学生丰富的想像力。教学重点与难点 重点：学习利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。 难点：巧妙地利用随意形，添加生动有趣的形象。学习材料图画纸、水彩笔、黑色水笔。教学过程组织教学 提示学生准备上课，集中注意力，整理好学习用具。讲授新课 (1)画线游戏。 规则：请你在一张纸上随意画一条线，要连贯画满画面。(可以闭上眼睛画。) (2)请你看看这幅画好看吗?说
4、说理由。 (3)教师利用学生作业演示。(实物投影) 利用学生画面上的图形添加具象和抽象形象。 (4)想象练习 利用实物投影仪放映学生作品中的某一个形状，将形状上下左右翻转让学生联想像什么。 (5)看书第4页、第5页 讨论： 欣赏米罗的作品(色彩、线条、构图)都表现了什么? 线的排列，哪张疏密关系处理得好? 你认为画面哪一部分添加得具有丰富的想像力，形状巧妙?学生完成作业 (1)作业要求： 在一张图画纸上随意画线，最好一笔画完，注意疏密关系。 利用自己画好的或与别人交换的图形，联想进行添画，注意巧妙利用随意形 (2)教师辅导要点： 随意形的疏密关系。 添加内容是否生动。 调整画面的整体感觉。讲评
5、展示作业 学生自评、互评结合。 按照作业要求评价作业。小结通过本课学习你学到了什么?第3课纸盒变家具教学内容与目标1显性内容与目标 通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想；在运用设计和工艺的基本知识和方法进行变家具的活动中，感受材料的特性，提高动手能力，发展创新意识。 2隐性内容与目标 进一步提高学生的审美表现力，在小组学习的氛围中，相互交流、相互学习、资源共享，使学生的合作精神得以发展。教学的重点与难点 重点：打开学生的思路和创作欲望，能从纸盒的造型中层开联想，动手设计和制作家具作品。 难点：家具作品的新颖、美观，造型多样。学习材料 课前布置学生收
6、集各种大小商品的包装盒、彩色纸、剪子、胶水等。教学过程布置学生分组讨论家庭中有哪些家具。 由各组代表说出家具名称。 结合课前准缶的相关资料，研究家具的多种款式设计。 讨论小组同学带来的纸盒适合做什么家具。 提出纸盒变家具的创作要求： (1)以小组为单位， (2)美观、新颖，有创造性。 及时发现有创意的作品。 交流，展示，讲评。布置学生清理环境。 由各组代表说出家具名称。 结合课前准缶的相关资料，研究家具的多种款式设计。 讨论小组同学带来的纸盒适合做什么家具。 提出纸盒变家具的创作要求： (1)以小组为单位， (2)美观、新颖，有创造性。 及时发现有创意的作品。交流，展示，讲评。 布置学生清理环
7、境。第4课和妈妈在一起教学内容与目标1显性内容与目标(1)通过泥塑过程，培养学生的造型能力。(2)在观察、分析动物的过程中，培养学生的观察、分析能力。2隐性内容与目标(1)通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。(2)通过想象小动物和妈妈在一起的情景，培养学生的创新思维能力。(3)在与同学合作的过程中，培养学生的合作意识。(4)培养学生热爱自然、保护自然的意识，渗透可持续发展的思想。教学重点与难点 重点：回忆、观察、分析、表现动物与妈妈在一起的情景。 难点：动物的特征和情节的表现。学习材料动物和妈妈在一起的图片，彩泥或胶泥，泥塑工具(如尺子、牙签等)。教学过程导人新课语言进行组织教学。探究式学
8、习活动提问：(1)你从小最喜欢和谁在一起?和妈妈在一起时什么样?(2)动物和妈妈在一起时什么样?你能根据图片编个故事吗?欣赏教材中的图片。(3)这些图片中有哪几种动物，各有什么特点?组织小组讨论。提问：怎样用泥表现出动物特征。提问：如何表现出妈妈和孩子在一起?造型训练活动布置作业，教师巡视辅导。小结课后拓屉布置课后作业；课后查资料：你今天制作的动物喜欢在哪儿生活?它现在的生活环境怎样?第5课茂密的花教学内容与目标1（1）显性内容与目标通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。培养学生的观察、分析、造型能力。(2)能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的
9、方法画出茂密的花。 2隐性内容与目标(1)通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。(2)在合作与交流的学习中，学会肯定自己和倾听他人的意见，体验合作的快乐。 (3)激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。教学重点与难点重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。学习材料课前布置学生收集一些花的图片，并准备绘画用的彩笔、油画棒等。教学过程播放伯然界的花的录像片，引导学生感受自然的美。布置小组活动。板书课题。组织组际之间的交流。课件介绍几种有特点的花，用线闪烁出外形特点。总结学生画的花，并进行修改，使其外形特点更突出。引导学生分析教材中自然界中花的图片及画家、小
10、朋友的作品。提问：如何表现出茂密的花?课件演示如何利用前后遮挡方法表现茂密的花。布置作业小结布置小结内容。布置家庭作业：了解各省市、各国家的市花、国花。第6课吊饰教学内容与目标1，显性内容与目标应知：知道吊饰与生活的关系，了解吊饰的结构和范本制作方法。应会：学习吊饰的装饰方法，能利用纸材制作平面或立体的吊饰。 2隐性内容与目标 在制作吊饰过程中体验生活的快乐，培养观察生活的习惯和热爱生活的情感。让学生在愉悦的氛围中学习美术，通过各种教学手段激发和培养创新精神。教学重点与难点重点：通过观察、记忆生活中吊饰的种类，了解吊饰的结构，掌握制作方法设计吊饰。难点：造型的新颖美观。学习材料彩色纸、剪子、刻
11、刀、胶水。组织教学课前用各种吊饰布置教室。组织学生观察吊饰作品教学过程(1)出示课题，讲授新课。问题：你在什么时候什么地方见到过吊饰?说一说吊饰的样子。为什么要挂吊饰?分析结构。为什么叫吊饰?以一个吊饰为例分析；由哪些部分组成?每一部分的作用是什么?主体部分思考：可以设计什么形状?你有什么创新设计?装饰部分思考：在什么部位装饰效果最好?说说装饰内容和怎样装饰。悬挂部分思考：你能设计几种悬挂方法?(2)看教材第12、13页（3）组织学生以小组为单位观看展品。有目的观看作品。(4)插放课件或相关资料学生完成作业(5)确定制作方案。教师辅导要点：主体形象设计新颖美观；装饰部分特点突出：创新使用材料。
12、展示作品集体布置教室：请各小组将作品悬挂起来展示。第7课节节虫教学内容与目标1显性内容与目标应知：了解有关昆虫的知识，知道节节虫的基本结构和制作方法。应会：学会利用生活中的废旧物制作节节虫。2隐性内容与目标 让学生了解利用废旧物进行再设计的方法，渗透环保教育，培养创新意识。教学重点与难点重点：了解有关节肢动物的知识，学会利用生活中的废旧物制作节节虫。难点：创新使用材料，制作方法精细。学习材料彩色纸、广告纸、饮料瓶、纸杯、酸奶杯、果冻盒、胶卷外壳、发卷、卫生卷纸芯等。剪子、胶水或强力胶、刻刀、细绳、小饰物等。教学过程1组织教学2组织学生看书回答问题出示课题节节虫。(1)书中作品为什么叫节节虫?(
13、2)自然界中有哪些昆虫类似书中的节节虫?3看相关资料教学课件、昆虫图片、昆虫标本等。讨论内容： (1)结合资料谈谈节节虫的制作要点：有几部分组成?有什么特点? (2)你知道生活中有哪些废旧物可以用来制作节节虫吗?4组织学生欣赏作品(1)作品利用什么材料制作的? (2)哪些地方有创新砉现?5，提作业要求利用废旧材料设计和制作一个富有想像力的节节虫。采取合作或个人完成的形式。6完成作业教师辅导要点：设计构思新颖；灵活巧妙使用材料；制作精美细致。展示作业评价组织展示作品、参观作品，讲评作品。第8课出壳了教学内容目标1显性内容与目标探索生命伊始的奥秘，展开回忆与想象，大胆自由地表现出一种自己喜欢的生物出壳时的情景。通过观察、幻想、体验与交流，感受生命的不屈与独特的美丽，进行想象与构思，追求表现的新颖与生动。2隐性内容与目标通过学习，培养学生积极探索生命奥秘的激情和关爱生命的思想感情。培养学生在集体活动的过程中，相互交流、相互启发的良好品质，提高观察、想象、探究、联想的能力。教学重点与难点重点：启发学生回忆与联想动物出壳的生动情景，利用多种方法打开学生思路，鼓励创新，表现出生动的画面。难点：表现的自由性和不同种动物的特点，通过欣赏、鼓励等多种方法解决问题。学习材料 1。欣赏孵化过程的录像、图片资料。
