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1、word1.(口吃)游戏名称：(1).你唱我猜，规则，一个人带着耳机听歌，并唱出所听到容，另一人猜歌名。分两组进行竞赛(2).歌词接龙，规则，由第一个人唱出一句或两句歌词，下一个人接出带有前一个人所唱最后一个字的歌词，以一分钟为限(3).真心话大冒险，规则，分为两队，各出一人剪刀石头布，输的一方选择真心话或大冒险(4).梦眼捉人，规则，在指定围一个人蒙，其他人在周围说话诱导蒙眼的人去捉他(5).声音版心有灵犀，规则，一人猜，一人出生，只能用声音（产生的动静）描述所看到词汇，例，玻璃碎了，可以用噼里啪啦形容。2. (解压)游戏名称(1).老鹰捉小鸡，规则就是一个老鹰，一个母鸡，一群小鸡，母鸡保护
2、小鸡，老鹰捉小鸡。(2).挑小棒，拿一把小木棒，然后挑起来，要保证挑的时候不能动，动了就算挂了。(3).123木头人，一个人在前面背对大家说123木头人然后转头，其他人都不能动。(4).你划我猜，一个人根据词义比划，另一个猜。3.(解放天性)游戏名称(1).照镜子。一个人当照镜子的人，另一个人当镜子。照镜子的人可以随意做动作，当镜子的人要迅速模仿照镜子人的动作表情。(2).007游戏。规则1、首先，参加游戏的所有人围成一个圆圈；二、然后，由开始一人发音零，且随声任指一人，那人随即亦发音零再任指另外一人，第三个人则发音柒，随声用手指作开枪状任指一人，中枪者不发音不作任何动作，但中枪者旁边左右两人
3、则要发啊的声音，且扬手作投降状；三、如果没有人出错，则刚才的中枪者作为第一个发出“零”音的人，继续游戏；四、为出错者记一分，整个游戏可以持续5分钟，最后得分最多的人就是今天的最终失败者，要接受大家的惩罚。(3).用屁股写字。双手掐腰，扭动臀部，想用手一样在空气中把字写出来，一边扭一边吧比划说出来。(4).我爱你不要脸游戏。大家围成一个圈规则很简单，规定只能跟左边的朋友说“我爱你”，而跟右边的朋友只能说“不要脸”，然而两个人之间只能连续反复三次的对话，说错就会立即出局，如果反应太慢也会被踢出局，反应慢主要是跟不上节奏，比如别人说的速度是1秒，而自己说的速度是3秒，则自动出局。4.(儿童拐卖)游戏
4、名称:(1).在哪里。一名警察，参与人分为4组，每组各一个“家长”，6个人贩子，其余为“孩子”。由警察说开始，然后各组“孩子”在班级到处活动，家长要把自己组的孩子带到警察所处位置，人贩子要尽量控制住孩子，最后哪组家长救出的孩子数量多为获胜组。(2).动不动。分为两组，一个警察，每组有两个人贩子，两个家长，其余为孩子。人贩子（背对）与孩子站到最前方，家长站到最后方，每次警察说“这里有你的孩子么”，家长向前走，当人贩子回头后，家长也不能继续走，警察可以控制说话的语速，若回头后发现家长动了需返回重新开始，若走到孩子前没有被发现则救出一个孩子，救出孩子数最多组胜利。(3).你说我记。两名记录者，一名警
5、察，两个人贩子，分为两组，每组8人，第一个人是家长，家和古语故g长对第二个人描述他想象中孩子的模样（8点），（记录人员分别记住家长的描述），第二个人需重复家长的话给第三个人，以此类推，人贩子负责在两组中作怪（可以唱歌讲笑话）阻碍传话者与听者思绪，由第八个人讲描述说给警察，与家长描述最接近组胜利。5.（提高自信心）游戏名称：(1).小厨师具体操作：现在我是一个小厨师，待会我会绕着大家走，并挑选我这道菜所需要的东西和佐料，当我说到某样东西并点到你的肩膀时，麻烦那位伙伴起立，大声说：是，是，并跟在我的后面走，我作什么动作，跟在后面的人也请跟着做，当我准备好我要烹调的东西时，我会喊：下锅，此时请大家以
6、最快速度找到空缺坐下，若没抢到位置的就当下面一任小厨师。 (2).游戏价值商店容：游戏以拍卖的方式进行，让组员买下他们认为能够有效提高自信的“物品”。将小组成员按随机的方式分成三组，各小组拥有1万元，对以下东西进行拍卖，每项东西低价1千元，每件东西叫价经3次确定后由最高估价者胜出，则可拥有该物品，且每次出价不能高于1万。工具：笔五只纸若干。(3).自我寻宝。让学生发现自己更多的优点，找到自信的依据，建立理性的自信系统。寻宝方式：我开始喜欢我自己，因为.寻宝要求：必须实事;必须是自己的优点或特长，也可以是自己的进步;每个人至少找到自己的5个珍宝。(4).优点轰炸。小组成员轮流坐到中央，其他成员从
7、他身上找特别的地方，然后用发自心的语言赞美对方。团体分享：当别人赞美你时，你的感觉如何?你赞美别人时，通常赞美哪些地方?你能给所有的人不同的赞美吗?你在赞美别人时，感到自然吗?为什么会这样?是否有一些优点是自己以前没有意识到的?是否加强了对自身优点、长处的认识? (5).秘密大会串。1.请同学将目前最感到困惑的事情写在一纸上，写好后折叠起来交给教师。2.教师从手中的纸条中抽出一，将纸上所写的问题念出来，让所有同学共同思考解决问题的方法，同学之间可以讨论，示和提供书面资料等方式来帮忙解决问题。3.教师依次念出所有同学的问题，并让同学依次帮忙解决。(2).自信百宝箱。给所有同学发一心卡，让同学在心
8、卡上填写“在自信心方面，我无法做到.”团队所有的成员对心卡上无法做到的事献策，不评价，重数量。教师总结。通过这次活动，让同学们借助团体的力量克服自卑，树立自信。6.(团队协作）游戏名称：(1).无敌风火轮一、项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：报纸、胶带三、场地要求：一片空旷的大场地四、游戏时间：10分钟左右五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相
9、互信任和理解。(2).信任背摔一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。二、游戏人数：人三、场地要求：高台最宜四、需要器材：束手绳五、游戏时间：30分钟左右六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的 (3).齐眉棍一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用
10、手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。此活动深刻揭示了企业部的协调配合之问题。二、游戏人数：10-15人三、场地要求：开阔的场地一块四、需要器材：3米长的轻棍五、游戏时间：30分钟左右活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害?这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的
11、作用。(4).驿站传书一、游戏类型：团队协作型二、游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义；制度规则的建立与修正。三、游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师!比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束.四游戏规则:项目开始后:(所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起)2分钟.1分钟40秒(给出6分
12、钟的讨论时间,然后回来PK)第四轮：以上规则继续生效,新的规则增加13.前三轮所有方法不可用.20秒(给出5分钟的讨论时间,然后回来PK)7.（亲子关系）游戏名称：(1).蒙眼作画道具:眼罩、纸、笔（用粉笔在黑板上也可以）人数:无限制游戏规则所有参加者用眼罩蒙上眼睛，然后按照要求在纸上画或写上相应的答案，比如，每个人画一个美女，或者写下自己的名字。或者主持人说一个场景，大家按照自己的理解去画，如：小桥流水人家。然后，完成各自的作品后，主持人将作品打乱排放，参加者此时可以拿下眼罩，然后看谁能更准确的找到自己的作品。最后给予奖励，奖励主要是为了增加大家的积极性，该游戏的主要目的还是为了让大家体会用
13、心做事的感受。(2).瞎子走路游戏规则两人一组，如A和BA先闭眼将手交给B，由B虚构各种路线，如向左向右，抬腿，跨东西，直走等然后转换角色，B带领A(3).猜五官游戏规则1、两人面对面；2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”3、对方必须在很短的时间来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；三个问题之后，双方互换；(4).数字传递规则:游戏步骤：1、将学员分成若干组，每组学员5名-8名左右，并选派每组一名组员出来担任监督员；2、所有参
14、赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到培训师处，培训师向全体参赛学员和监督员宣布游戏规则3、游戏规则：1）各队代表到主席台来，主持人：“我将给你们看一个数字，你们必须把这个数字通过姿体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上（写上组名），看哪个队伍速度最快，最准确；”2）全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达，通过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上；3）比赛进行三局（数字分别是0、900、0.01），每局休息1分15秒。第一局胜利积5分，第二局胜利积8分，第三局胜利积10分。游戏名称(1).交换名字 容：这
15、个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。 方法： (1)人数在10个人最适合 (2)参加者围成一个圆圈坐着。 (3)围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。 (4)以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。 (5)当主持人问及三先生，你今天早上几点起床?时，真正的三不可以回答，而必须由更换成三的名字的人来回答：恩，今天早上我7点钟起床!。 (6)当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。 (7)最后剩下的一个人就是胜利者。 (2).你在做什么? 目的：测试组员的记忆力，及是否容易被人影响 时间：10分钟 容： 组员围圈坐，第一个人向右边的人做一个动作，但口中却说出另一个动作。例如，他手中做着刷牙的动作，但右边的人问“你在做什么”时，他要一面继续刷牙，一面回答“我在绑鞋带”，接着，第二个组员就要绑鞋带，右边的组员要问“你在做什么”，他则继续绑鞋带，但口中说“我在放风筝”，如此类推，直至每人轮流玩完为止。 (3).代号接龙容：这个游戏乃在于训练个人的反应力
