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1、综合英语（一）教学大纲课程编号：03200011学时：108学时学分：6一 课程的性质和任务一年级综合英语是一门综合技能课，其主要目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力。本课程主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头和笔头表达能力。教师应鼓励学生积极参与课堂的各种语言交际活动以获得基本的交际技能，并达到新大纲所规定的听、说、读、写、译等技能的要求。二相关课程的衔接本课程的相关课程有语音、听力、泛读、口语和写作等。它们与本课程都是相辅相成的。因此，在本课程的教学实施过程中，既要处理本课程与
2、相关课程之间的分工、配合，又要保证其课程体系和机构的科学与完整性。三 教学的基本要求本教学大纲在教学上要求达到一级。现将一级的单项教学要求规定如下：1语音一级要求：能自觉地模仿和纠音，正确掌握多音节单词、复合词和句子的常见重音模式；掌握朗读和说话的节奏感，并注意轻重变化对意义表达的影响；掌握语流中的语饮变化规律、连读、辅音爆破和语音同化的技巧以及陈述句、疑问句和祈使句的语调。2语法一级要求：掌握主谓一致关系、表语从句、宾语从句、定语从句和状语从句等句型直接引语和间接引语的用法、动词不定式和分词的用法、各种时态、主动语态、被动语态和构词法。3词汇一级要求：通过综合英语课和其它途径，认知词汇达35
3、00-4500个，正确而熟练地运用其中的2000-3000个及其最基本的搭配。4听力一级要求：听懂英语国家人士所作的难度不超过所语言知识的讲座，掌握中心大意，理解主要内容，并能辨别说话人的态度和语气。能在15分钟内听写根据已学知识编写而成或选用的录音材料（词数120个左右，念四遍，语速为每分钟80个单词），错误率不超过12%5口语一级要求：能就听到的语段进行问答和复述；能就日常生活话题进行交谈；做到正确表达思想，语音、语调自然，无重大语法错误，语言基本得体。6阅读一级要求：能阅读难度相当的浅显材料及Readers Digest, 阅读速度为每分钟90-100个单词，理解中心大意，抓住主要情节或
4、论点。7写作一级要求：能在30分钟内写出长度为120-150个单词的短文，内容切题，条理清楚，语言正确；能正确书写出长度为50-60个单词的便条和通知等应用文。8翻译一级要求：能独立完成课程中的各种翻译练习，要求理解正确，语言通顺。四教学方法与重点、难点教学方法：课堂教学于学生为主体、教师为主导。教师要在教学中充分发挥学生的能动性、创造性，培养学生自主性、独立性和合作精神，采用灵活多样的教学方式（启发式、讨论式、发现式、研究式等），引导学生在积极主动思维活动中获取知识，掌握学习方法。重点：一年级的教学重点于语法结构为基础。主要的语法结构有规律的循环加深，并都在有一定情景的上下文中出现，这包括了
5、各种时态和语态、各类从句、直接和间接宾语、情态动词、非谓语动词、非真实条件句等。难点：一年级的教学难点为情态动词、非谓语动词和非真实条件句。五学时分配（每学期共计108+4学时） 教学内容讲课学时 考试备注Unit 1 The simple past and the present contrasted6中段考试2学时Unit 2 The nominal clause used as the object 6期末考试2学时Unit 3 The passive sentence 6Unit 4 Modal auxiliaries 6Unit 5 Indirect speech introduce
6、d by a simple present verb 6Unit 6 The adverbial clause of time 6Unit 7 The infinitive and the ing participle 6Unit 8 The relative clause 6Unit 9 Sentences of real conditions and unreal conditions 6Unit 10 The future progressive, perfect, and perfect progressive 6Unit 11 The nominal clause 6Unit 12
7、The passive sentence 6Unit 13 Modal auxiliaries 6Unit 14 Indirect speech 6Unit 15 The adverbial clause 6Unit 16 -ing participle and the infinitive 6Unit 17 The relative clause 6Unit 18 Sentences of unreal conditions 6六课程考核闭卷考试，成绩比例：期末考试80%，期中10%，平时10%。七教材及主要参考书（1）李观仪主编的A New English Course学生用书、练习册、教
8、师用书的1册 上海：上海外语教育出版社 1999年8月（2） Longman Group UKLongman Dictionary of English Language and CultureUK: Longman Dictionaries 1998年（3） 外研社 建宏Multifunction English-Chinese Dictionary北京：外语教学与研究出版社 2001年八教学内容新编英语教程第1册Unit One1教学内容1) The simple past and the present perfect contrasted2) The past progressive3
9、) The past perfect2教学的基本要求掌握并能够熟练应用这几种常见的时态，能对比一般过去时和现在完成时的用法。3重点和难点重点：1) The simple past and the present perfect contrasted 2) The past progressive 3) The past perfect难点：The simple past and the present perfect contrastedUnit Two1教学内容The nominal clause used as the object2教学的基本要求掌握并能够熟练应用名词性从句作宾语。3重点
10、和难点重点：The nominal clause used as the object, introduced by1) if2) wh-word3) that难点：The nominal clause used as the object, introduced by wh-wordUnit Three1教学内容The passive sentence2教学的基本要求掌握并能够熟练灵活地运用各种时态的被动句。3重点和难点重点：The passive sentence1) in the simple present2) in the present perfect3) in the simpl
11、e past 4) in the future难点：The passive sentence in the present perfect and the simple pastUnit Four1教学内容Modal auxiliaries2教学的基本要求学习情态动词的用法，能够熟练灵活地运用各种情态动词，准确地表达情态。3重点和难点重点：1) Modal auxiliaries can/could and be able to used to express ability2) Modal auxiliary have to expressing obligation3)Modal auxi
12、liaries can/may used to express permission or request for permission4)Modal auxiliary had better expressing advice or suggestion 难点：1) Modal auxiliaries can/could and be able to used to express ability2) Modal auxiliaries can/may used to express permission or request for permissionUnit five1教学内容Indi
13、rect speech introduced by a simple present verb 2教学的基本要求学习一般现在时引导的间接引语的用法，并能够熟练灵活地运用。3，重点和难点重点：Indirect speech introduced by a simple present verb1) reporting statements2) reporting yes-no questions3) reporting wh-questions 难点：Indirect speech introduced by a simple present verb reporting wh-question
14、sUnit Six1教学内容The adverbial clause of time2教学的基本要求学习由各个关联词引导的时间状语从句，并能够熟练灵活地运用。3，重点和难点重点：The adverbial clause of timeintroduced by 1) when2) before3) until4) since难点：The adverbial clause of timeintroduced by until and sinceUnit Seven1教学内容The infinitive and the ing participle2教学的基本要求学习不定式和现在分词的用法，并能够熟练灵活地运用。3，重点和难点重点：1) The infinitive preceded by a wh-word used as the object2) Th
