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1、教研室工作制度范文教研室是组织教学、科学研究的基层组织，为协调各方面的关系，搞好教学和科研，制定本制度。一、教研室人员应按时、认真的参加教研室组织的各项活动教研活动，并纳入活动考勤记录。二、服从教研室的工作分配，积极承担教学、教研任务，认真完成课堂教学和实验课教学工作。三、为提高自身的业务水平，应自觉钻研业务，做好校在职和脱产进修的计划。校外进修或读研究生先由个人提出申请，由教研室统筹安排后报系、学校审批。四、教学、科研是教师的两项基本任务。在做好教学工作的前提下，积极做好科研工作。教授每年发表论文两篇，讲师以上教师每年发表论文至少一篇。五、在教研室的统一组织下，积极参加教材编写和和实验室建设
2、。并做好各项课题的研究工作。六、配合校、系的期中教学检查，汇报个人所承担的教学情况、经验和存在的问题，总结经验，改进教学。七、同志之间要互相关心，团结协作，为教研室的发展共同做好各项工作。教育科学系教师教学管理条例第一条教师要坚持正确的政治方向，把教书育人渗透到教学的全过程，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。第二条教师要投身_教育事业，有强烈的事业心和责任感，率先垂范，为人师表，将主要精力投入教学，积极为国家的教育事业作贡献。第三条教师要积极承担教学任务，保质保量完成教学工作量。同时轮流担任班导师工作，做好学生思想教育工作。第四条教师在接受教学任务后，必须在每学期开学
3、的第一二天领取教学计划表、成绩册、各种学生考核表，按要求拟定出教学计划，在开学的第二周内交教研室，由教研室主任审定、签字，系主任批准、签字。系主任对教师的教学进度要及时检查，期中和期末新课结束前二周各检查一次。对未按教学进度授课、未完成教学计划的上报学院严肃处理。第五条教师要熟悉学生，经常深入了解学生的知识水平和自学能力，因材施教。教学中要贯彻理论联系实际的原则，运用启发式教学，积极采用电化教学、计算机辅助教学等现代化教学手段和教学方法，努力提高课堂教学效果。第六条教师要严守政治纪律，在思想上与_保持一致，严禁在课堂上散布资产阶级自由化思潮。违者一经发现，上报学院，视情节轻重，给予批评教育直至
4、必要的行政处分。第七条教师要严守教学纪律，上课不迟到、早退，不无故缺席，教师迟到或早退超过十分钟，计旷课一节，十分钟以内，两次计旷课一节。第八条教师不得随意调课、串课。因特殊情况需要调课的，事先报告系主任，由系办报告教务处，经批准同意方可调课。教师在上课期间因特殊原因经批准耽误的课程要及时补上。教师在授课期间因公出差、开会、参加学术会议、学术考察及其他活动，时间在一周以内的，由系主系同意，报教务处审查批准，方可准假。教师出省参加学术活动必须报学院领导同意。教师事假和病假或其他原因需要请假的，按职工劳动管理条例办理手续。对无故旷课的，必须按时补课，扣除该课课时费及系内补贴，还要报学院处理。第九条
5、教师根据教学内容向学生布置的作业要及时批改。任课教师在晚自习应下班辅导答疑，期中和期末考试期间，要经常下班，帮助学生解决疑难问题。第十条教师应积极带领学生进行教育实习和见习。每位教师在两年应至少参加一次见习和实习带队工作。因年龄偏大或有特殊困难的教师，应在校内承担实习生的备课和试讲工作。第十一条教师应坚持互相听课制度。每学期听课不少于_节，系主任不少于_节。听课要有笔记，评课意见要中肯。听课的笔记本由教务处统一发放并定期检查。第十二条教师在按质按量完成教学工作的同时，可以利用业余时间搞科学研究。系里将视发表论文的级别给予一定的奖励。第十三条实验教学要严格按教学大纲要求进行，不得任意减少或增加实
6、验课题和课时。第十四条每次实验课前，实验课指导老师必须做好预备实验，认真解决预备实验中出现的问题，并检查实验仪器、设备材料的准备情况。第十五条新入学的学生首次实验前，由实验室主任负责讲解有关规章制度。对破坏规章制度、违反操作规程或不听指导的学生，指导教师有权停止其实验。第十六条实验前，指导教师必须向学生认真讲解与本次实验有关的理论知识、实验方法。实验中，尽量让学生独立操作（但对差生要耐心指导），指导教师要巡回观察指导，不得做与实验无关的事情。实验结束时，教师应对实验数据进行审核，并检查实验设备。第十七条学生要按规定时间完成实验报告。教师对学生的实验报告要认真批改，不合格的，要安排重新实验或重写
7、实验报告。第十八条学生在实验课中由于违反操作规程造成设备损坏的，实验教师必须及时写出损坏情况，叫学生签字，并写出报告及处理意见交实验室主任或系主任，审批后由实验室管理人员存档，以便学生毕业时赔款，情节严重还要给予必要的处分。第十九条实验课内容要饱和，3课时的要上满_分钟，2课时的要上满_分钟。对动手能力最强的顶多提前_分钟出场；实验教师迟到、早退、旷课等与理论课一样对待；实验教师要负责本学期所用实验室的卫生和仪器保管保养等工作。第二十条所有任课老师和我系学生都要接受双向考核。每次上课前，教师必须清查各班实到人数并登记；上课中教师要随时观察学生听课情况，对违纪者要批评教育，情节严重者要予以登记；
8、班干部每次课要负责登记教师和学生的上课迟到、早退情况；学生违纪两次计旷课一节；每次实验学生要签名；教师要记录学生迟到和早退情况；学生出勤情况计入该课程的总成绩，每旷课一节扣_分教研室考勤、考核制度为了充分发挥教研室在教学管理中的基础性作用，提高教研室全体成员工作的组织性、纪律性，根据学校有关文件和规定精神，制定本制度。1、教研室要定期检查教师的在岗情况；2、教研室要定期检查教师执行课程进度计划情况；3、教研室要严格履行学校规定的请假制度，做好教师考勤记录；4、每年开学前，教研室应有工作计划，对教学及教学改革等工作作出具体安排；5、年度结束时，教研室应召开教师工作考核汇报会，由教师介绍年度工作情
9、况，提交工作成绩（成果）实物，填好教师年度考核登记表；6、教研室主任根据平时考查了解的情况，参照教师本人汇报，认真审核教师年度考核登记表，报系领导审核后归入教师业务考核档案，考核结果报教务处备案。教研室教学质量检查制度为了充分发挥教研室在教学工作中的核心作用，提高各基础教学环节的教学质量，促进对教学的全程性管理，根据学校有关文件和规定精神，制定本制度。1、每学期开学前，任课教师要将教学日历和教案交教研室研究讨论后，方可实施教学。2、对新任教师和新开课教师的教学日历、教学大纲、讲稿教案等要经教研室集体讨论，教研室主任签字后方可实施。3、教研室平时要随机或有针对性地抽查教师的教案和课堂教学情况，保
10、证教师教学全过程的规范、有序。4、定期组织教学水平较高、经验丰富的中老年教师对任课教师的教学日历、讲稿教案、辅导记录、学生作业本、论文、试卷等进行集中检查或相互检查，并收集学生反映意见。5、教研室可邀请有关领导和专家有针对性的检查教师的教学情况。6、对每一教学环节的质量检查要作出分析与评价，提出改进意见和措施，并做好记录。7、教研室对教师平时教学情况的检查结果要作为教师年终考核的依据。实训、实习指导教师工作制度为加强我系实训、实习教师的管理，提高其全面素质，更好地为教学、科研服务，特制定本制度。1.为人师表，自觉遵守学院的教学制度，具有认真负责的工作态度。2.按照学院各项管理制度规范学生或其他
11、人员在实训室、实训基地的行为。3.掌握相关的实训、实习理论及熟练的操作技能，具有独立解决实训、实习过程中出现问题的能力。4.做好实训、实习前的准备工作，备齐教学文件，在指导学生实训、实习过程中，强调学生的职业素质训导和操作技能训练。5.认真批改实训、实习报告，客观公正地评定学生实训、实习成绩，记录实训、实习教学情况。6.实训、实习课程完成后，配合实训室、实训基地管理人员做好实训室、实训基地的管理工作，包括按要求填写各种实训、实习表格。7.加强学生实训、实习期间的检查，加强与实训、实习单位沟通，发现问题及时解决。8.实训、实习教师在实训教学的全过程中，即要向学生讲授技能技术知识，又要贯彻进行思想
12、品德、劳动观念、集体主义和爱国主义以及职业道德等全面素质教育。注意提高学生思想觉悟。9.在实训、实习结束后，各专业实训指导老师要对本次实训、实习教学作出书面总结，交系部审阅后存档。教研室教研活动制度一、教研室学期前须根据学校系工作意见和教学计划订立教研室工作计划，安排好一学期的教研活动，学期末写好教研室工作总结。二、每两周举行一次教研活动。三、有计划、有目的地组织研讨课程建设问题，探索教学规律。四、教研室教师要相互讨论和改进教学方法，提高课堂教学质量。五、有计划地了解、掌握学生的学习情况。定期抽查学生作业，了解作业分量、难易程度和学生完成情况。八、教研活动要详细记录，及时收集教师的意见和要求，
13、以便领导改进工作。九、学期或学年结束时，做好教研工作总结和个人教学工作总结，存入教学档案。教研室工作制度范文（二）教研室是基层教学单位，其工作的优劣直接关乎教学质量的高低，为规范、完善教研室工作，特制定教研室工作制度。1.规范化制度。教研室各项工作开展应坚持以有序高效开展课程建设及教学研讨活动为主题，做到有计划、有记录、有总结，材料按时归档，确保工作的规范化。2.集体备课制度。（1）教研室应参照时序进度并提前一周安排和组织实施集体备课活动。（2）集体备课活动的形式，事先指定主讲人主讲、其他人在认真准备的基础上积极参与讨论，倡导创造性思考和实施集体备课活动。（3）集体备课的内容，除参照时序进度研
14、讨教学内容外，还应包括教材、大纲和教学指导文件的学习、学生学习情况的交流研讨，以及课堂教学方法、实践教学内容形式的研讨等。3.听评课制度。（1）全体教师都必须不定期自主安排相互听课，并根据要求参加院（系）两级听评课活动，教师每学期参与院（系）公开课活动的听课次数由部门统一安排。（2）教研室应积极组织实施听评课活动，注意加强对教师听课情况的督查，每学期至少组织一次专项评课活动。（3）听课教师要认真填写听评课记录，教研室主任负责检查和审阅本教研室教师的听评课记录并收存、归档。教研室工作制度范文（三）教研室是按专业或课程设置的基层教学单位，担负着组织、领导和管理教学、科研、教书育人及学科建设、师资队
15、伍建设等任务。加强教研室建设，对于全面贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，提高教学质量和科研水平起着重要作用。为更好地发挥教研室的作用，结合我院实际情况，特制定本规定。一、教研室的设置和组成1、教研室按学科性质相近和便于科学管理的原则设置，分属各有关系（部）领导，也可直属学院领导。教研室的设置或调整由各系（部）提出，教务处审查，报院长办公会批准，并报人事处、教务处备案。2、教研室设主任一人，在系（部）主任的领导下，负责教研室的全面工作。根据工作需要和教研室规模，可适当增加人员。3、一个教研室的人员原则上不少于五人，一般应有一名高级职称的教师。条件不成熟时，可由相近课程的教师合并成立教研室。因教学工作需要，教研室以下可分课程设教研组，由有经验的教师担任教研组长，负责教研组各门课程的教学和教学研究工作。二、教研室主任的任命1、教研室实行教研室主任负责制。2、教研室主任应具有中级以上职称，有严谨的治学态度，有丰富的教学经验，有高度的事业心、责任心、开拓精神和奉献精神，能以身作则，秉公办事；有较好的组织管理能力和工作协调能力。3、教研室正、副主任的产生，要在广泛征求教师意见的基础上，经考核后由系（部）主任聘任，并报人事处、教务处备案。直属教研室主任由学院直接任命。教研室主任任期两年，可以连任。三、教研室主任的工作职责（一）教学组织管理1、全面负责教研室工作，贯彻执行院、系两级
