《黄山奇石导学案 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黄山奇石导学案 (2)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.黄山奇石学习目标：1、会认个生字，会写个生字。2、能正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，培养观察力和想象力。3、激发对祖国河山的热爱之情。学习重、难点： 1、理解课文内容，激发对祖国大好河山的热爱。2、通过观察图画，培养学生的观察力和想象力。学习过程：一、 自主学习1、初读课文（借助拼音读全文）2、再读课文（第二次读完文章后，在文中圈出生字，画出生字，给课后“我会认”的字注上拼音并组两个词，把生字生词多读几遍）3、三读课文（读后标出自然段）4、四读课文。（读后说说自己读懂了什么？） 5、五读课文。（读后试着提出一些问题） 完成预习作业：1、把下列生字注上拼音并口头组一个词。（ ）
2、（） （） （）（）（）（）（） （ ） 区 尤 其 仙 盘 峰 胳 当 著 2、文中介绍了哪些奇石？ 二、 合作、探究、各小组检查识字预习情况，并展示。各六人小组，由小组长分配任务。2、小组长选择展示方法：a.选一个人来读，并组一个词。b.六人开火车读生字要组词。c.六人共同读生字。3、朗读比赛。（各小组比，要求读出黄山的奇）4、文中的省略号代表什么？你还能想象出多少种奇石形状？ 5、想一想“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这几块奇石的样子，再挑一块说说。 三、达标检测1、看拼音，写词语。yu q fng jng q j d t men sh kui zhn l ho xing( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、组词尤（）其（ ） 安（ ） 站（ ）龙（ ） 区（ ） 它（ ） 块（ ）3、写出带有下面偏旁的字。匚_ _ 宀_ _ 土_ _ 立_ _4、按课文填空。 “( )”就更有趣了!远远( )，那( )真像一位仙人( )高高的( )上，伸着手臂指向( )。5、我能用下面的词语各说一句话。 神奇 尤其 陡峭 闻名中外 奇形怪状 四、自我测评学习指数：快乐指数：五、小结我的收获：
