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1、幼儿园中班下学期德育工作计划表格一、指导思想幼儿期是智力开发的起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作.因此，我们特制定此计划.根据幼儿的年龄特点和的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展.二、情况分析1.一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差.2.心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人.3.不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重_的劳动.4.意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神.5.文明行为习
2、惯缺乏，没礼貌，不谦让.三、措施、内容：针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展.对此，我们设计以下方案：一、常规教育，常抓不懈.1.班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用.2.有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识.3.开展系列活动，介绍先进人物如：雷锋，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化.5.有效发挥德育氛围的主渠_育作用.二、学习标准，培养习惯.1.学习幼儿园教育指导纲要试行，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育.2.学习先
3、进园的德育工作经验，用于实践.3.学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作.三、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的.我们每时每刻都在对他们进行教育.晨间活动：我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”，.让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识.课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、互相照顾，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩.进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服“饭来张口、衣来
4、生手”的不良习惯.午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡.离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接.四、教育活动中的品德教育1.培养新生幼儿适应集体生活的能力，让他们感受到周围_的关心爱护.学期初，为了使新生尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园.2.使用礼貌用语，进行礼貌教育.五、节日中的品德教育九月十日”教师节”让幼儿绘画送给老师，让幼儿知道老师的辛苦劳动，教育幼儿热爱老师，尊重老师.十月一日“国庆节”让幼儿了解国庆节的来历，知道我们中国的历史，要热爱祖国，爱家乡的情感.一月一日“元旦”通过家园同乐庆新年联欢活动，让幼儿感受到新年的快乐，培养爱父母的情感.增进家
5、庭成员的感情.鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣.六、家园联系共同教育对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性.因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长.我们通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动.1.进行“六不”教育，根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育.2.现在的孩子自私、任性、霸道的有很多.于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯.3.家长、教师必需行
6、为正确，做幼儿的榜样.家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展.总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们以后的生活打下良好的基础.页码 / 总页数幼儿园中班下学期德育工作计划表格（2）本学期是一个非常特殊的学期，任务很艰巨，工作很繁多.我们幼儿园将面临争取通过省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展示活动等大型的重要的活动，这使我们的班务工作面临着很大的压力.但我们愿意化压力为动力，力争将本学期的工作做到最好，为幼儿园建园十周年庆典
7、及通过省一级幼儿园评估交上一份满意的答卷.一、把握契机，紧抓重点，促进教师及孩子的成长.根据这一学期的特殊情况，需要教师拥有较高的专业技能，去迎接园庆的文艺表演、评估时高标准的环境创设，同时也需要孩子积极参与到环境布置和文艺表演中来，因为教师所有的设计都是由孩子来体现.而布置环境、自制材料正是我班以往较忽视的一个弱项，在如何体现出创意和艺术性、充分利用废旧物等，都缺乏一定的积累和技能，需要在这方面加强.我们正好可以抓住这个契机，通过锻炼得到提高.同时通过全班每个孩子都参与的文艺节目表演，提高孩子的表现能力，增加幼儿舞蹈语汇及身体的协调能力，提高幼儿的音乐素养.二、交流互动，反思成长，深化落实园
8、本课程理念.通过多种形式的学习、内化，教师系统地巩固对园本课程的架构、理念、理论基础，使大家对已有的园本课程深化落实，并通过实践不断完善本园的园本课程.在班级的日常工作中，继续围绕着四个有序深入开展园本课程的研究：摸索环境有序的多种技能、丰富学习有序的多种形式、提高生活有序的自我服务、开展观察有序的深入探究.教师都要努力提高教育实践及理论学习的能力，要善于与同事、与同行、与领导、与家长进行交流反思，争取做一名反思型、研究型的教师.将全语文教育、数学教育、双语教育等我园的特色教育贯穿于一日生活之中.如全语文教育：教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内
9、容，增加阅读活动内容的时间和内容.数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，各班建立数学活动区，为幼儿提供丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导.双语教育：加强日常英语活动的开展，提高带班教师英语水平和配班能力.三、面对不足，认真调整，改进班级工作.在上学期的工作总结中，我们提到本班做的还不够的地方，如班级环境的创设、对幼儿的观察与教育评价、音乐教育特色不明显等问题，本学期我们将根据这些不足来调整工作.如提高对幼儿的观察评价能力方面，我们将尽量在学期初就思考好本学期的观察重点，设计适宜的检核表，在分析评价方面加强研究.在音乐特色教育方面，我们将在时间不够充裕的情况下，可考虑开
10、展有关音乐方面的主题活动，根据音乐课题的计划开展有特色、形式多样的音乐活动，让孩子主动参与成为真正的音乐玩家.四、不断探索，努力钻研，建构班级教育特色.我班作为音乐课题的试点班，应该具有一定的示范性，我们将继续探讨幼儿园音乐活动的组织与实施.在上学期研究的基础上，注重为幼儿整体音乐素质的提高，开展丰富的、有计划、有层次的音乐活动，以有趣的游戏、故事、表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到发展.重点为丰富幼儿舞蹈语汇、肢体表现能力、唱歌等方面五、共同参与，家园共育，充分挖掘家长资源.在上学期，我班家长都能积极参与幼儿园的教育活动中来，他们热烈地进行探讨，热情地参与亲子制作，主动地为幼儿园班级的各项
11、大型活动出谋划策、积极配合辅导.还有许多家长提出许多建设性的建议，我们都将于本学期实施.如：在半日活动后，可组织家长分小组讨论家长们关心的话题；家庭联谊活动可又家长牵头组织但同时我们还要看到，我班家长参与来园助教的不多、对幼儿园教育理念理解的也有限.在本学期，我们将鼓励家长走进我们的课程，展现自己的才艺.教师还要进一步加强多种渠道与家长的沟通交流，将家访、电子邮件、电话、约访等工作做好记录.尤其是进一步完善班级教师与家长的约访制度，提高约访效率，增加约访人数，通过和家长的约访加强家园沟通，发现问题、解决问题，进一步提高家长对园本课程的了解.本学期还要完成组织、发动家长撰写家教文章的工作.六、其
12、他大型活动1.编排早操2.春游3.“三八”年级组“我爱妈妈”亲子活动4.四月“国际象棋月”竞赛活动5.庆“五一”家庭亲子环保制作比赛6.“六一”十周年园庆系列活动3 / 3幼儿园中班下学期德育工作计划表格（3）一、班况分析：我们中二班现有幼儿25名，其中男生13名，女生12名.本班幼儿经过一个学期的学习，在各方面较上学期有了很大进步，尤其在生活卫生及自理潜力方面有了明显的进步，大多数幼儿已初步构成良好的常规，能愉快，有序的融入班级的各项活动，针对本班实际及上学期中所存在的不足，在本学期将加大工作力度，把继续培养幼儿良好的行为习惯及幼儿的健康安全放在首位，透过游戏等各种活动促进幼儿想象力、创造潜
13、力、动手操作潜力、交往潜力的发展，使每个幼儿在不同的交往水平上都有明显提高.二、具体工作的目标和要求：1.在本学期，我们中二班的工作将根据本园的工作安排，深入贯彻两级纲要的精神，认真实施新课程改革方案.认真坚持每周二、中午的政治学习和业务学习，学习业务理论活动区与幼儿发展研讨，认真阅读各类幼教书刊，用心参加园的各项活动，在工作中，不断学习，更新观念，时时跟上幼教改革的步伐.2.在各领域中开展丰富多彩的教育活动，并将分享阅读渗入其中.根据幼儿的年龄特点，在各教育活动中渗透于幼儿年龄相适应的教育目标及教育资料.透过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段，开展各种活动，使幼儿在各个领域的融合中获话得更好
14、的发展.3.认真实施班内制定的特色教育计划，对班内的问题及时反思、揣摩，用心参加教师交流、体会等活动，探索各课的新思路，促进幼儿全面发展.4.透过多种渠道、多种形式与家长沟通，搞好家园互动，挖掘家长资源和社区资源，拓宽教育空间，发挥家长优势，实现同步教育.三、具体资料与措施：（一、教育教学方面：1.归整幼儿常规，培养良好习惯.（1）坚持每一天引导幼儿高兴入园的，养成良好的学习习惯，并能主动有礼貌的打招呼.（2）培养幼儿争做小榜样的用心性，能自觉、自律争取每周都加入到红星榜的行列中.（3）幼儿劳动习惯和生活自理潜力、同情心和职责心的培养深入贯彻在一日生活的各个环节.2.做好活动区的创设与开展工作
15、：为了让幼儿在活动区中真正“活”起来，让幼儿在做做玩玩中开发智力，提高潜力，并且让活动区为群众服务，引导幼儿参与活动区的创设，满足同一年龄阶段不同幼儿的需要，根据教育目标主题转变，定期进行材料的更换投放，并在实践中进行总结研究.3.分享阅读与一日生活有机结合：尊重幼儿的年龄特点，透过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段开展各种活动.将分享阅读渗透于各个教育领域之中，让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯.4.定期进行环境创设与更新：透过参观学习培训在实践中互相取长补短，提高对环境创设的认识，鼓励幼儿用心动手创作，突出主题性、教育性、共同布置环境，使环境与课程结合，与幼儿结合，让环境为课程服务，为幼儿发展服务，让幼儿在宽松的环境中获得发展.（二）、采用不同方式，加强家长工作的力度：（1）利用来园、离园时间与家长进行交流.（2）定时召开家长会，向家长汇报幼儿的成长过程.（3）充分利用每周周四、周五与家长集中交流的时间进行交流.（4）针对晚接的幼儿利用便条的方式进行沟通.（三）、卫生保健方面：1.认真做好晨检工作：做到一摸、二看、三问、四查，认真详实记录晨检及家长联系薄，严格执行接送卡制度2.认真做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度并认真填写消毒记录.搞好幼儿查体和季度测量，并及时将测查结果反馈给家长；做好疾病预防
