《儿童保健讲座》由会员分享，可在线阅读，更多相关《儿童保健讲座（121页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、主主题：儿童保健：儿童保健 n儿童生儿童生长发育与育与评价价n03岁婴幼儿生理、心理特点幼儿生理、心理特点n如何培养如何培养婴幼儿良好的情幼儿良好的情绪和智慧和智慧n婴幼儿幼儿营养养 n预防接种防接种n怎怎样正确正确给宝宝宝宝选用用钙剂n婴幼儿常幼儿常见疾病疾病n铅中毒中毒整理课件儿童生儿童生长发育与育与评价价 儿童生儿童生长发育的一般育的一般规律律整理课件生长发育是一个有阶段性的连续过程n胎儿期n婴儿期n幼儿期n学龄前期n学龄期n青春期 整理课件生长发育有一定的程序n由上到下、由近到远、由粗到细n有低级到高级、由简单到复杂各系统器官发育不平衡，但统一协调生长发育具有个体差异整理课件影响生长发
2、育的因素n遗传因素、环境因素、疾病n化学物理、锻炼、生活制度n气候季节、地理因素、社会因素 整理课件体格的生长-身高身高：代表身高：代表头脊椎、下肢脊椎、下肢长度的度的总和和n生后三个月内增长最快n每月平均增长n46个月 每月平均增长2cmn6个月1岁 每月平均增长n1岁后增长速度减慢 一年中增加11cmn2岁后增长速度减慢 平均每年增加7cm整理课件体格的生长-体重 体重：是机体各部重量的体重：是机体各部重量的总和和 是反映是反映营养状况最容易养状况最容易获得的指得的指标n生后前半年平均每月增加600克n生后后半年平均每月增加500克n1周岁时的体重为出生时的三倍n2岁后每年增加2kgn婴儿
3、前半年体重（kg）=出生体重（kg）+月龄n婴儿后半年体重（kg）=出生体重（kg）+月龄n2岁后体重（kg）=年龄2+8整理课件体格的生长-头围 头围：自眉弓上方最突出：自眉弓上方最突出处经枕后枕后结节饶头一周的一周的长 n初生时头围约34cmn1岁时头围约46cmn2岁仅增加2cm 整理课件体格的生长-胸围 n出生时胸围比头围小12cmn第一年可增加12cm n岁胸围与头围大致相同 整理课件生生长发育的育的评价价n发育水平：发育速度与各项指标的关系n纵向调查：这是一种动态观察法n优点： （1）能够及时发现影响小儿发育的各种因素； （2）利于小儿健康指导整理课件生生长发育的育的评价价 常常见
4、的几的几组指指标n年龄别体重：该指标的下降可反映长期式或近期营养不良的存在n年龄别身高：常反映过去营养不良而造成的生长障碍n身高别体重：反映近期营养不良而造成的消瘦状态 整理课件体弱儿的管理体弱儿的管理 早产、低体重儿、双胎、中度以上营养不良儿、反复感染儿、影响生活动能的畸形儿、脑发育不全儿 评价方法：价方法：n离差法：适于个体的评价，也适于群体的评价 3级、5级、6级n曲线图法：看出儿童发育水平、发育速度、发育趋势 整理课件体弱儿的管理体弱儿的管理百分位数法的五百分位数法的五级分等分等标准准 级别 标准准 等等级 一级 10% 下等二级 10%25% 中下等三级 25%75% 中等四级 75
5、%90% 中上等五级 90%以上 上等 整理课件03岁婴幼儿生理、心理特点幼儿生理、心理特点n胎儿期胎儿期 从妊娠第9周开始一直到40周末共280天。 感官发育 触觉 3个月开始 视觉 6个月 听觉 45个月 味觉 6个月 胎儿与母亲之间存在着一套信息传递系统，可以形成母子信息传递统一体，可实施胎教。整理课件03岁婴幼儿生理、心理特点幼儿生理、心理特点n新生儿期：从出生到第新生儿期：从出生到第28天天 （1）足月新生儿体重平均为3kg，伸长为50cm；新生儿生理现象：新生儿黄疸乳房肿大阴道出血板牙生理性体重下降整理课件03岁婴幼儿生理、心理特点幼儿生理、心理特点n新生儿期：从出生到第新生儿期：
6、从出生到第28天天 （2）心理发展视觉：母亲的脸是最早刺激，最佳电视距为20cm，认 识红色。听听觉：敏感，对胎教时放的音乐熟悉，此外对饥饿、寒冷表现出不安和啼哭。运运动反射：反射：吸吮反射：吸吮反射：颈紧张反射及握持反射（此反射消失应考虑脑瘫）行走反射：行走反射：第8天开始，56天消失，根据此反射训练宝宝学走路。 整理课件03岁婴幼儿生理、心理特点幼儿生理、心理特点n新生儿期：从出生到第新生儿期：从出生到第28天天 方法：方法：每天4次，每次3分钟于喂奶后半小时进行。爬行反射：爬行反射：新生儿俯卧位时有反射性匍匐动作。方法：方法：洗澡时皮肤抚摸后，让宝宝俯卧，父母亲可用手心抵住宝宝的足底，宝
7、宝就会以腹部为支点，向前匍匐爬行，每天2次，每次 12分钟。情情绪：新生儿有愉快 不愉快记忆：条件反射的出现就是记忆的标志。运动性记忆出现最早，生后2周。 整理课件03岁婴幼儿生理、心理特点幼儿生理、心理特点婴儿期儿期n成长：第一年内身长增加25cm，其中在出生后三个月内增张最快。每月平均增长3，共10cm；46月平均增长2cm。后半年内月平均增长1。n出生后6个月平均每周增加180克。从第7个月平均每周增加90克。n头围：头围出生婴儿34cm，第一年增加1112cm。n脑重量：初生时350400克，1岁为900克，为出生时的2倍多。n1岁前以感知和运动训练为主。整理课件03岁婴幼儿生理、心理
8、特点幼儿生理、心理特点幼儿期（幼儿期（13岁）n生长速度开始减慢，2岁后生长速度急剧下降，并保持相对稳定，平均每年增加67cm。小儿在此期间具备了独立活动的要求与能力。n自制力的发展n言语的发展n思维与想像n情感发展n自我意识萌芽整理课件03岁婴幼儿生理、心理特点幼儿生理、心理特点婴幼儿幼儿时期期动作作发展和心理年展和心理年龄特征：特征：n大动作按三个原则发展n从近身体中心到远离身体中心n如会动手臂 动手 手指 动大腿 小腿 脚趾n从头到脚n会抬头 竖颈 坐 立 走n从整体到分化n如冰放在婴儿脚心，小时候全身动，稍长时间，大即能只缩这只脚。 整理课件03岁婴幼儿生理、心理特点幼儿生理、心理特点
9、精精细动作作手的手的动作作发展有三个原展有三个原则：n从大把抓到拇指、食指捏n从手眼不协调到协调n从取物不准确到准确整理课件03岁婴幼儿生理、心理特点幼儿生理、心理特点n情绪性记忆6个月开始n形象性记忆612个月n1岁婴儿有恐惧、厌恶、愤怒、快乐、高兴等情绪n社会微笑在生后7，8周出现n23个月对语言发生兴趣n67个月对母亲产生依恋整理课件03岁婴幼儿生理、心理特点幼儿生理、心理特点婴儿宝宝的身体儿宝宝的身体语言言n用眼睛说话n眼睛是宝宝最能表达n多种意义的器官n笑外主意n笑然俯身n偏动脑袋整理课件03岁婴幼儿生理、心理特点幼儿生理、心理特点13岁n此期间儿童身高的增长相对大于体重的增长，显得
10、比婴儿期消瘦。n言语发展：出现外部语言向内部语言转化。n游戏成为此年龄阶段的主导活动。n可反映出儿童自身的生活情景，发泄他被压抑的情绪。整理课件03岁婴幼儿生理、心理特点幼儿生理、心理特点13岁n思维的发展n具体形象性和不随意性，和容易被新鲜事物所吸引而转移注意力，求知欲有了较大发展。23岁有丰富的想像力。n个性的形成n个性指的是一个人所具有的比较稳定和经常的心理特征 整理课件03岁婴幼儿生理、心理特点幼儿生理、心理特点13岁n其他n多种行为问题在幼儿时期开始逐渐形成；n夜惊；n遗尿症；整理课件03岁婴幼儿生理、心理特点幼儿生理、心理特点 -亲子教育与子教育与婴儿气儿气质 （一）气质的概念 是
11、指每个儿童与生俱来的一种个性心理特征，是构成个性形成的重要生物学因素。（二）婴幼儿 儿童类型 平易型 缓慢发动型 麻烦型 中间平易性 中间偏麻烦型整理课件03岁婴幼儿生理、心理特点幼儿生理、心理特点 -亲子教育与子教育与婴儿气儿气质 （三）不同气质对不同儿童影响1对儿童教养训练成效的影响2选择性影响；3对行动障碍的敏感性：不良环境下分为三种情况安静的儿童 退缩行为较好动 多动症兴奋缓慢儿童 恐怖症 整理课件03岁婴幼儿生理、心理特点幼儿生理、心理特点 -亲子教育与子教育与婴儿气儿气质 （四）（四）婴幼儿气幼儿气质测评 测查根据托马斯切斯提出的九个银子（9个维度）学说。1问卷测量法2计算机软件整
12、理课件03岁婴幼儿生理、心理特点幼儿生理、心理特点 -亲子教育与子教育与婴儿气儿气质 （五）（五）亲子教育子教育对不同气不同气质婴幼儿的管理幼儿的管理1管理原则：n 接受孩子的气质特点，不要不分青红皂白地指责孩子，孩子也不要自责；n尊重孩子的自身特点和他们的选择，不要将自己的意愿强加给孩子；n不要随意进行孩子之间的相互比较；n扬长避短，以表扬鼓励为主整理课件03岁婴幼儿生理、心理特点幼儿生理、心理特点 -亲子教育与子教育与婴儿气儿气质 22不同气不同气质类质类型儿童的管理型儿童的管理平易型气平易型气质质儿童儿童nn鼓励儿童鼓励儿童间间愉快相愉快相处处；nn警惕他警惕他们对们对疼痛及社会不适疼痛
13、及社会不适应应的不充分表达；的不充分表达；nn对对他他们们的的轻轻微抱怨式申微抱怨式申诉诉均均应应予以予以查问查问；缓缓慢慢发动发动型气型气质质儿童儿童nn逐逐渐渐熟悉陌生熟悉陌生环环境，提高他境，提高他们对环们对环境和各种事物的境和各种事物的兴兴趣；趣；nn寻寻找合适的机会找合适的机会奖奖励他励他们进们进步表步表现现； 整理课件03岁婴幼儿生理、心理特点幼儿生理、心理特点 -亲子教育与子教育与婴儿气儿气质 麻麻烦烦性气性气质质儿童儿童 nn为为他他们们安排一个安静的安排一个安静的环环境，避免不良刺激的干境，避免不良刺激的干扰扰，在，在处处理他理他们们的的问题时问题时，应应保持心平气和和保持心
14、平气和和镇镇定自若；定自若；nn有有计计划地，逐划地，逐渐渐地使他地使他们们接触接触进进入新入新环环境；境；nn通通过过有有节节奏的主奏的主动动和被和被动动运运动动、音、音乐乐、舞蹈、游、舞蹈、游戏戏及养成有及养成有规则规则的行的行为为来疏泄他来疏泄他们过们过剩的精力；剩的精力；nn保保证证充足的睡眠非常重要；充足的睡眠非常重要；整理课件03岁婴幼儿生理、心理特点幼儿生理、心理特点 -亲子教育与子教育与婴儿气儿气质 结论结论：11气气质质无好坏之分，但它影响儿童心理活无好坏之分，但它影响儿童心理活动动及行及行动动，对婴对婴儿气儿气质质如果不加以正确看待，将会性如果不加以正确看待，将会性彻彻悟能
15、悟能够够不良个性因子；不良个性因子；22亲亲子园子园应应把把测测量儿童气量儿童气质质作作为则评为则评常常规规，让让教教师认识师认识和了解每个和了解每个婴婴幼儿气幼儿气质质，以更好地，以更好地对婴对婴幼幼儿儿实实施施针对针对性教育和潜能开性教育和潜能开发发，也，也让让家家长认识长认识和和了解自己的孩子的气了解自己的孩子的气质质。 整理课件03岁婴幼儿生理、心理特点幼儿生理、心理特点 -亲子教育与子教育与婴儿气儿气质 家庭教育引入家庭教育引入家庭教育引入家庭教育引入“ “效能父母效能父母效能父母效能父母” ”nn效能父母是一种全新的儿童教育效能父母是一种全新的儿童教育观观nn在最有限的在最有限的时
16、间时间里里发发掘孩子的无限潜能掘孩子的无限潜能nn通通过讲过讲座情景模座情景模拟拟和游和游戏戏等教父母成等教父母成为为效能家效能家长长效能父母效能父母 整理课件如何培养如何培养婴幼儿良好的情幼儿良好的情绪和智慧和智慧母母母母婴婴交流缺乏交流缺乏交流缺乏交流缺乏导导致沉默致沉默致沉默致沉默婴婴儿儿儿儿nn不善用表情和啼哭来表达情感和不善用表情和啼哭来表达情感和不善用表情和啼哭来表达情感和不善用表情和啼哭来表达情感和身体机能身体机能身体机能身体机能nn反反反反应迟钝应迟钝、表情淡漠、表情淡漠、表情淡漠、表情淡漠整理课件如何培养如何培养婴幼儿良好的情幼儿良好的情绪和智慧和智慧良好情良好情良好情良好情
17、绪绪的培养的培养的培养的培养nn满满足足足足婴婴幼儿生理的需要（吃幼儿生理的需要（吃幼儿生理的需要（吃幼儿生理的需要（吃报报、温度、温度、温度、温度、环环境、排便境、排便境、排便境、排便）。）。）。）。nn温馨的家庭。温馨的家庭。温馨的家庭。温馨的家庭。nn亲亲子子子子间间的沟通和理解。的沟通和理解。的沟通和理解。的沟通和理解。nn与孩子一起做游与孩子一起做游与孩子一起做游与孩子一起做游戏戏。nn良好的情良好的情良好的情良好的情绪绪培养关系到培养关系到培养关系到培养关系到婴婴幼儿健全人格的幼儿健全人格的幼儿健全人格的幼儿健全人格的形成，形成，形成，形成，这这是是是是婴婴幼儿成幼儿成幼儿成幼儿成
18、长长的必的必的必的必备备条件条件条件条件整理课件如何培养如何培养婴幼儿良好的情幼儿良好的情绪和智慧和智慧 智力开智力开发发越早越好，越早越好，脑脑的开的开发发潜力是潜力是递递减的，开减的，开发发越晚收越晚收获获越少。越少。智力开智力开智力开智力开发发的原的原的原的原则则nn智力开智力开智力开智力开发发要全面；要全面；要全面；要全面；nn根据孩子的生理心理特点；根据孩子的生理心理特点；根据孩子的生理心理特点；根据孩子的生理心理特点；nn尊重自己孩子的特点，不要盲目跟尊重自己孩子的特点，不要盲目跟尊重自己孩子的特点，不要盲目跟尊重自己孩子的特点，不要盲目跟别别的孩子比。的孩子比。的孩子比。的孩子比
19、。整理课件如何培养如何培养婴幼儿良好的情幼儿良好的情绪和智慧和智慧亲亲子子子子教教教教育育育育是是是是平平平平凡凡凡凡的的的的、艰艰苦苦苦苦的的的的，但但但但亲亲子教育的效果却是神奇的。子教育的效果却是神奇的。子教育的效果却是神奇的。子教育的效果却是神奇的。整理课件如何培养如何培养婴幼儿良好的情幼儿良好的情绪和智慧和智慧从从从从家家家家庭庭庭庭教教教教育育育育的的的的角角角角度度度度讲讲，教教教教育育育育的的的的最最最最终终目目目目的的的的应应当当当当是是是是使使使使孩孩孩孩子子子子进进行行行行全全全全面面面面和和和和谐谐的的的的教教教教育育育育：既既既既重重重重视视早早早早期期期期智智智智力
20、力力力开开开开发发，又又又又重重重重视视健健健健全全全全人人人人格格格格的的的的塑塑塑塑造造造造；既既既既大大大大胆胆胆胆、合合合合理理理理地地地地开开开开发发孩孩孩孩子子子子的的的的身身身身心心心心潜潜潜潜能能能能，又又又又使得其个性得到充分和使得其个性得到充分和使得其个性得到充分和使得其个性得到充分和谐谐的的的的发发展。展。展。展。 整理课件如何培养如何培养婴幼儿良好的情幼儿良好的情绪和智慧和智慧儿儿儿儿童童童童成成成成长长过过程程程程中中中中，智智智智力力力力因因因因素素素素作作作作为为操操操操作作作作系系系系统统每每每每时时每每每每刻刻刻刻都都都都在在在在起起起起作作作作用用用用，而而
21、而而非非非非智智智智力力力力因因因因素素素素，情情情情商商商商往往往往往往往往在在在在关关关关键键时时刻刻刻刻起起起起着着着着决决决决定定定定性性性性的影响。的影响。的影响。的影响。整理课件如何培养如何培养婴幼儿良好的情幼儿良好的情绪和智慧和智慧智慧智慧智慧智慧是指是指是指是指婴婴幼儿的幼儿的幼儿的幼儿的认识认识能力、能力、能力、能力、观观察力、注意力、想察力、注意力、想察力、注意力、想察力、注意力、想像力及思像力及思像力及思像力及思维维能力。能力。能力。能力。 婴婴幼儿感知能力的培养和幼儿感知能力的培养和幼儿感知能力的培养和幼儿感知能力的培养和发发展（家展（家展（家展（家长长要要要要让让孩子
22、多听、孩子多听、孩子多听、孩子多听、多看、多多看、多多看、多多看、多动动手）。手）。手）。手）。怎怎怎怎样给婴样给婴幼儿智慧的启蒙？幼儿智慧的启蒙？幼儿智慧的启蒙？幼儿智慧的启蒙？nn健全的大健全的大健全的大健全的大脑脑和健康的身体。和健康的身体。和健康的身体。和健康的身体。nn抓好抓好抓好抓好婴婴幼儿超前教育的契机。幼儿超前教育的契机。幼儿超前教育的契机。幼儿超前教育的契机。 整理课件如何培养如何培养婴幼儿良好的情幼儿良好的情绪和智慧和智慧所所所所谓谓早期教育早期教育早期教育早期教育是指循序是指循序是指循序是指循序渐进渐进，既不听其自然，也不操，既不听其自然，也不操，既不听其自然，也不操，既
23、不听其自然，也不操之之之之过过急，急，急，急，应应根据根据根据根据婴婴幼儿的生理和心理年幼儿的生理和心理年幼儿的生理和心理年幼儿的生理和心理年龄龄来来来来进进行。行。行。行。nn兴兴趣趣趣趣给给孩子孩子孩子孩子带带来了学来了学来了学来了学习习的愉快，在大的愉快，在大的愉快，在大的愉快，在大脑脑皮皮皮皮层层形成形成形成形成优势优势兴奋兴奋中心。中心。中心。中心。nn引引引引导导孩子的正确思孩子的正确思孩子的正确思孩子的正确思维维nn爱护爱护孩子的好奇心。孩子的好奇心。孩子的好奇心。孩子的好奇心。nn正确正确正确正确对对待孩子的失待孩子的失待孩子的失待孩子的失败败nn教育孩子一双勤教育孩子一双勤教
24、育孩子一双勤教育孩子一双勤劳劳的手的手的手的手nn重重重重视视孩子的思想与品德教育。孩子的思想与品德教育。孩子的思想与品德教育。孩子的思想与品德教育。整理课件婴幼儿幼儿营养养-为了儿童的健康了儿童的健康nn（一）良好的（一）良好的（一）良好的（一）良好的营营养养养养给给儿童儿童儿童儿童带带来什么来什么来什么来什么nn检查检查的身体保的身体保的身体保的身体保证证正常生正常生正常生正常生长发长发育育育育nn提高机体免疫力减少疾病提高机体免疫力减少疾病提高机体免疫力减少疾病提高机体免疫力减少疾病nn给给儿童智力，社交，心理上良好的儿童智力，社交，心理上良好的儿童智力，社交，心理上良好的儿童智力，社交
25、，心理上良好的发发展展展展nn为为儿童一生确定一个最好的开端，引儿童一生确定一个最好的开端，引儿童一生确定一个最好的开端，引儿童一生确定一个最好的开端，引导导他他他他们们步入健康成年步入健康成年步入健康成年步入健康成年 整理课件婴幼儿幼儿营养养-为了儿童的健康了儿童的健康（二）（二）（二）（二）营营养危机养危机养危机养危机nn腹泻、佝腹泻、佝腹泻、佝腹泻、佝偻偻病、病、病、病、贫贫血、肺炎四种重点疾病均血、肺炎四种重点疾病均血、肺炎四种重点疾病均血、肺炎四种重点疾病均与与与与营营养不良密切相关养不良密切相关养不良密切相关养不良密切相关nn在我国缺乏的不是在我国缺乏的不是在我国缺乏的不是在我国缺
26、乏的不是营营养食品，而是养食品，而是养食品，而是养食品，而是营营养知养知养知养知识识（三）我（三）我（三）我（三）我们们的的的的责责任任任任 指指指指导导正确科学的喂养，解决喂养困正确科学的喂养，解决喂养困正确科学的喂养，解决喂养困正确科学的喂养，解决喂养困难难的的的的问题问题整理课件婴幼儿幼儿营养养-为了儿童的健康了儿童的健康（四）（四）（四）（四）营营养的概念养的概念养的概念养的概念 是研究不同年是研究不同年是研究不同年是研究不同年龄阶龄阶段的段的段的段的婴婴幼儿所吃食物幼儿所吃食物幼儿所吃食物幼儿所吃食物种种种种类类的构成及比例，以及喂养方式，并的构成及比例，以及喂养方式，并的构成及比例
27、，以及喂养方式，并的构成及比例，以及喂养方式，并研究研究研究研究进进食的食的食的食的环环境境境境（五）好的（五）好的（五）好的（五）好的饮饮食食食食习惯习惯一生受益一生受益一生受益一生受益 整理课件婴幼儿幼儿营养养-母乳喂养及其他食品母乳喂养及其他食品 母乳是一母乳是一母乳是一母乳是一岁岁内内内内婴婴儿最理想，最完美的食品儿最理想，最完美的食品儿最理想，最完美的食品儿最理想，最完美的食品整理课件婴幼儿幼儿营养养-母乳喂养及其他食品母乳喂养及其他食品 （一）母乳的（一）母乳的（一）母乳的（一）母乳的优优点点点点nn母乳母乳母乳母乳营营养丰富：有易于消化的蛋白养丰富：有易于消化的蛋白养丰富：有易于
28、消化的蛋白养丰富：有易于消化的蛋白质质、脂、脂、脂、脂肪、免疫肪、免疫肪、免疫肪、免疫细细胞、免疫因子、微量元素胞、免疫因子、微量元素胞、免疫因子、微量元素胞、免疫因子、微量元素维维生生生生素、素、素、素、钙钙等物等物等物等物质质nn经济经济、方便、温度适宜、方便、温度适宜、方便、温度适宜、方便、温度适宜、卫卫生生生生nn建立母子感情，得到母建立母子感情，得到母建立母子感情，得到母建立母子感情，得到母爱爱多，有利于早期多，有利于早期多，有利于早期多，有利于早期智力开智力开智力开智力开发发 整理课件婴幼儿幼儿营养养-母乳喂养及其他食品母乳喂养及其他食品 （二）母乳喂养方法（二）母乳喂养方法（二）
29、母乳喂养方法（二）母乳喂养方法 早期开奶，早期开奶，早期开奶，早期开奶，频频繁喂奶，不定繁喂奶，不定繁喂奶，不定繁喂奶，不定时时，不定量，不定量，不定量，不定量，随需随要随需随要随需随要随需随要（三）什么三）什么三）什么三）什么时时候断奶候断奶候断奶候断奶 WHOWHO专专家家家家认为认为只要母只要母只要母只要母亲亲有奶可延有奶可延有奶可延有奶可延续续到一到一到一到一岁岁以后，以春秋以后，以春秋以后，以春秋以后，以春秋为为宜，宜，宜，宜，强调强调断奶断奶断奶断奶时时，母，母，母，母亲亲不能离开不能离开不能离开不能离开婴婴儿儿儿儿 整理课件婴幼儿幼儿营养养-母乳喂养及其他食品母乳喂养及其他食品
30、（四）初乳是生后最早（四）初乳是生后最早（四）初乳是生后最早（四）初乳是生后最早获获得的的口服免疫体得的的口服免疫体得的的口服免疫体得的的口服免疫体（五）（五）（五）（五）对对母乳化奶粉的看法母乳化奶粉的看法母乳化奶粉的看法母乳化奶粉的看法（六）水分（六）水分（六）水分（六）水分 温开水是温开水是温开水是温开水是婴婴幼儿最好的幼儿最好的幼儿最好的幼儿最好的饮饮料料料料 整理课件婴幼儿幼儿营养养-母乳喂养及其他食品母乳喂养及其他食品 （七）食糖（七）食糖（七）食糖（七）食糖 食糖是高能量食品，可提高能量，其缺点是减食糖是高能量食品，可提高能量，其缺点是减食糖是高能量食品，可提高能量，其缺点是减食
31、糖是高能量食品，可提高能量，其缺点是减低食欲，减少丰富食品的射入；低食欲，减少丰富食品的射入；低食欲，减少丰富食品的射入；低食欲，减少丰富食品的射入；导导致致致致龋齿龋齿，并，并，并，并形成形成形成形成对对甜食甜食甜食甜食强强烈烈烈烈爱爱好好好好（八）（八）（八）（八）调调味品味品味品味品 不需要，首不需要，首不需要，首不需要，首选选是味道温和的是味道温和的是味道温和的是味道温和的软软食品食品食品食品 整理课件婴幼儿幼儿营养养-婴幼儿幼儿换乳期糊状食品添加乳期糊状食品添加 定定定定义义：辅辅助食品是指主食以外的食物，其所助食品是指主食以外的食物，其所助食品是指主食以外的食物，其所助食品是指主食
32、以外的食物，其所含含含含营营养成分必养成分必养成分必养成分必须须能能能能补补充各月充各月充各月充各月龄龄儿主食儿主食儿主食儿主食营营养的不足养的不足养的不足养的不足优优点：点：点：点：辅辅助食品可促助食品可促助食品可促助食品可促进进儿童生儿童生儿童生儿童生长发长发育，育，育，育，为为断断断断奶作准奶作准奶作准奶作准备备原原原原则则：辅辅助食品由少到多，由稀到稠，循序助食品由少到多，由稀到稠，循序助食品由少到多，由稀到稠，循序助食品由少到多，由稀到稠，循序渐进渐进整理课件婴幼儿幼儿营养养-婴儿喂养的注意点儿喂养的注意点 nn开水、水果和蔬菜汁，豆开水、水果和蔬菜汁，豆开水、水果和蔬菜汁，豆开水、
33、水果和蔬菜汁，豆浆浆、母乳都是很好、母乳都是很好、母乳都是很好、母乳都是很好的的的的饮饮料料料料nn甜味甜味甜味甜味饮饮料只能提供能量，而不能提供料只能提供能量，而不能提供料只能提供能量，而不能提供料只能提供能量，而不能提供维维生素生素生素生素和和和和营营养素；养素；养素；养素；对对儿童以后的喜好起影响，可患儿童以后的喜好起影响，可患儿童以后的喜好起影响，可患儿童以后的喜好起影响，可患龋龋牙；降低牙；降低牙；降低牙；降低对营对营养事物的食欲。养事物的食欲。养事物的食欲。养事物的食欲。nn蜂蜜：一蜂蜜：一蜂蜜：一蜂蜜：一岁岁以前不能吃，有些蜜中含有以前不能吃，有些蜜中含有以前不能吃，有些蜜中含有
34、以前不能吃，有些蜜中含有细细菌，菌，菌，菌，可能引起可能引起可能引起可能引起婴婴儿食物中毒儿食物中毒儿食物中毒儿食物中毒整理课件婴幼儿幼儿营养养-婴儿喂养的注意点儿喂养的注意点 nn谨谨防吃果防吃果防吃果防吃果冻冻引起引起引起引起婴婴儿塞儿塞儿塞儿塞满满气管，气管，气管，气管，导导致窒息死亡致窒息死亡致窒息死亡致窒息死亡nn最安全也最最安全也最最安全也最最安全也最经济经济的食物，仍然是在的食物，仍然是在的食物，仍然是在的食物，仍然是在家庭里自己制作的食品家庭里自己制作的食品家庭里自己制作的食品家庭里自己制作的食品nn水果不能代替蔬菜水果不能代替蔬菜水果不能代替蔬菜水果不能代替蔬菜整理课件婴幼儿
35、幼儿营养养-平衡膳食平衡膳食平衡膳食：平衡膳食：平衡膳食：平衡膳食： 是指膳食中所含的是指膳食中所含的是指膳食中所含的是指膳食中所含的营营养素种养素种养素种养素种类齐类齐全，全，全，全，数量足，比例恰当，供数量足，比例恰当，供数量足，比例恰当，供数量足，比例恰当，供应应相符，也就相符，也就相符，也就相符，也就是是是是说说膳食中所提供的膳食中所提供的膳食中所提供的膳食中所提供的营营养可使机体的养可使机体的养可使机体的养可使机体的需要平衡需要平衡需要平衡需要平衡 整理课件婴幼儿幼儿营养养-平衡膳食平衡膳食配方奶粉配方奶粉配方奶粉配方奶粉nn是以牛奶是以牛奶是以牛奶是以牛奶为为主要原料加工制成主要原
36、料加工制成主要原料加工制成主要原料加工制成nn纠纠正了牛奶中的缺点正了牛奶中的缺点正了牛奶中的缺点正了牛奶中的缺点nn又添加了又添加了又添加了又添加了婴婴儿生儿生儿生儿生长发长发育必育必育必育必须须成分成分成分成分nn符合国家符合国家符合国家符合国家标标准准准准整理课件婴幼儿幼儿营养养-平衡膳食平衡膳食如何如何如何如何给婴给婴幼儿幼儿幼儿幼儿选择选择奶粉奶粉奶粉奶粉nn根据年根据年根据年根据年龄龄段段段段nn根据保根据保根据保根据保质质期期期期nn根据父母的根据父母的根据父母的根据父母的经济实经济实力力力力nn是否是正是否是正是否是正是否是正规规厂家出厂家出厂家出厂家出产产 整理课件婴幼儿幼儿
37、营养养-平衡膳食平衡膳食错误错误的挑的挑的挑的挑选选方法方法方法方法nn品牌之品牌之品牌之品牌之间间差异不大差异不大差异不大差异不大nn外外外外观观上看不出好坏上看不出好坏上看不出好坏上看不出好坏nn不必不必不必不必营营养成分包养成分包养成分包养成分包罗罗万象万象万象万象nn不必挑不必挑不必挑不必挑选选工工工工艺艺 整理课件婴幼儿幼儿营养养-平衡膳食平衡膳食nn纯纯母乳喂养儿防止母乳喂养儿防止母乳喂养儿防止母乳喂养儿防止维维生素生素生素生素K K缺少，缺少，缺少，缺少，导导致致致致颅颅内出血内出血内出血内出血nn干干干干预预vitk1vitk1口服口服口服口服 每日每日每日每日口服口服口服口服
38、1 12 2次次次次整理课件婴幼儿幼儿营养养-平衡膳食平衡膳食谷谷谷谷类类提供能量提供能量提供能量提供能量 蔬菜和水果蔬菜和水果蔬菜和水果蔬菜和水果保保保保护护机体抵抗疾病机体抵抗疾病机体抵抗疾病机体抵抗疾病 蛋白蛋白蛋白蛋白质质食品食品食品食品促促促促进进生生生生长长及修复及修复及修复及修复 油油油油类类脂肪脂肪脂肪脂肪类类提供能量提供能量提供能量提供能量整理课件婴幼儿幼儿营养养-平衡膳食平衡膳食 平衡膳食中碳水化合物（谷面平衡膳食中碳水化合物（谷面平衡膳食中碳水化合物（谷面平衡膳食中碳水化合物（谷面类类）占占占占50%50%，蛋白，蛋白，蛋白，蛋白质质占占占占15%15%，脂肪，脂肪，脂肪
39、，脂肪占占占占35%35%按能量计算按能量计算 蛋白质蛋白质脂肪脂肪糖糖婴儿婴儿12614岁岁11.24整理课件婴幼儿幼儿营养养-平衡膳食平衡膳食 不平衡膳食会不平衡膳食会不平衡膳食会不平衡膳食会导导致致致致婴婴幼儿生幼儿生幼儿生幼儿生长发长发育不育不育不育不良，引起各种疾病，且影响智力良，引起各种疾病，且影响智力良，引起各种疾病，且影响智力良，引起各种疾病，且影响智力发发育。育。育。育。 总总之，只要保之，只要保之，只要保之，只要保证证每日在快每日在快每日在快每日在快乐乐的气氛中的气氛中的气氛中的气氛中提供孩子平衡膳食，并善意鼓励孩子提供孩子平衡膳食，并善意鼓励孩子提供孩子平衡膳食，并善意鼓
40、励孩子提供孩子平衡膳食，并善意鼓励孩子进进食，就很可能使儿童食，就很可能使儿童食，就很可能使儿童食，就很可能使儿童获获得生得生得生得生长长所需所需所需所需要的一切。要的一切。要的一切。要的一切。整理课件婴幼儿幼儿营养养-13岁幼儿膳食幼儿膳食 （一）幼儿膳食的原（一）幼儿膳食的原（一）幼儿膳食的原（一）幼儿膳食的原则则nn满满足幼儿足幼儿足幼儿足幼儿对营对营养素的需求，保养素的需求，保养素的需求，保养素的需求，保证证正常的生正常的生正常的生正常的生长长发发育育育育nn合理搭配食物，保合理搭配食物，保合理搭配食物，保合理搭配食物，保证证三大三大三大三大营营养素平衡养素平衡养素平衡养素平衡nn三大
41、三大三大三大营营养素供养素供养素供养素供热热量分量分量分量分别别占占占占热热量的量的量的量的15%15%，35%35%，50%50%膳食中的膳食中的膳食中的膳食中的优质优质蛋白蛋白蛋白蛋白质质（动动物性物性物性物性蛋白蛋白蛋白蛋白质质，豆，豆，豆，豆类类蛋白蛋白蛋白蛋白质质）的比例占蛋白）的比例占蛋白）的比例占蛋白）的比例占蛋白质总质总量量量量的的的的1/3-1/21/3-1/2 整理课件婴幼儿幼儿营养养-13岁幼儿膳食幼儿膳食 （一）幼儿膳食的原（一）幼儿膳食的原（一）幼儿膳食的原（一）幼儿膳食的原则则nn各餐各餐各餐各餐热热量分配：早餐占一日量分配：早餐占一日量分配：早餐占一日量分配：早餐
42、占一日总总量的量的量的量的20%-25%20%-25%，午餐占，午餐占，午餐占，午餐占30%-35%30%-35%，晚餐占，晚餐占，晚餐占，晚餐占20%-25%20%-25%，午点，午点，午点，午点10%-10%-15%-15%nn合理安排就餐次数：合理安排就餐次数：合理安排就餐次数：合理安排就餐次数：刚刚断奶断奶断奶断奶婴婴儿每日儿每日儿每日儿每日5 5餐，餐，餐，餐，2-32-3岁岁每日每日每日每日4 4餐餐餐餐整理课件婴幼儿幼儿营养养-13岁幼儿膳食幼儿膳食 （一）幼儿膳食的原（一）幼儿膳食的原（一）幼儿膳食的原（一）幼儿膳食的原则则nn培养良好培养良好培养良好培养良好习惯习惯，不挑食，
43、不偏食，不挑食，不偏食，不挑食，不偏食，不挑食，不偏食nn尽量减少食物加工和烹尽量减少食物加工和烹尽量减少食物加工和烹尽量减少食物加工和烹饪时营饪时营养素的养素的养素的养素的损损失，食物要多失，食物要多失，食物要多失，食物要多样样化化化化 ，做到形美，色，做到形美，色，做到形美，色，做到形美，色协调协调，味可口，有香气，适合小儿生，味可口，有香气，适合小儿生，味可口，有香气，适合小儿生，味可口，有香气，适合小儿生理特点和心理特点的要求，注意理特点和心理特点的要求，注意理特点和心理特点的要求，注意理特点和心理特点的要求，注意饮饮食食食食卫卫生生生生 整理课件婴幼儿幼儿营养养-13岁幼儿膳食幼儿膳
44、食 （一）幼儿膳食的原（一）幼儿膳食的原（一）幼儿膳食的原（一）幼儿膳食的原则则nn观观察幼儿察幼儿察幼儿察幼儿进进食情况，生食情况，生食情况，生食情况，生长发长发育和患病育和患病育和患病育和患病情况，情况，情况，情况，发现发现异常，及异常，及异常，及异常，及时调时调整膳食整膳食整膳食整膳食结结构构构构nn与与与与标标准比准比准比准比较较，发现问题发现问题及及及及时纠时纠正正正正整理课件婴幼儿幼儿营养养-13岁幼儿膳食幼儿膳食 （二）幼儿（二）幼儿（二）幼儿（二）幼儿饮饮食注意的食注意的食注意的食注意的问题问题nn满满足足足足营营养素的需要量养素的需要量养素的需要量养素的需要量nn严严格格格格
45、执执行食品行食品行食品行食品卫卫生法，把住病从口入关生法，把住病从口入关生法，把住病从口入关生法，把住病从口入关nn不适宜幼儿的食物，如生硬、粗糙、不适宜幼儿的食物，如生硬、粗糙、不适宜幼儿的食物，如生硬、粗糙、不适宜幼儿的食物，如生硬、粗糙、过过于油于油于油于油腻腻，有刺激性的食物，少食糖及，有刺激性的食物，少食糖及，有刺激性的食物，少食糖及，有刺激性的食物，少食糖及盐盐，一日一日一日一日盐盐量量量量约约2 2克克克克整理课件婴幼儿幼儿营养养-13岁幼儿膳食幼儿膳食 （二）幼儿（二）幼儿（二）幼儿（二）幼儿饮饮食注意的食注意的食注意的食注意的问题问题nn进进食食食食环环境要清境要清境要清境要
46、清洁洁，桌椅高度适宜，食具，桌椅高度适宜，食具，桌椅高度适宜，食具，桌椅高度适宜，食具简单简单，饭饭菜分开，等后菜分开，等后菜分开，等后菜分开，等后进进食食食食时间时间不宜不宜不宜不宜过长过长nn培养良好培养良好培养良好培养良好饮饮食食食食习惯习惯，定，定，定，定时时，定量，定量，定量，定量，专专心心心心进进食食食食nn做好做好做好做好进进食准食准食准食准备备，让让小儿去小儿去小儿去小儿去厕厕所、洗手、休息所、洗手、休息所、洗手、休息所、洗手、休息片刻，可放悦耳的音片刻，可放悦耳的音片刻，可放悦耳的音片刻，可放悦耳的音乐乐，同，同，同，同时进时进餐餐餐餐nn与父母共同与父母共同与父母共同与父母
47、共同进进餐餐餐餐时时，不要指，不要指，不要指，不要指责责孩子，可孩子，可孩子，可孩子，可让让孩孩孩孩子加入到准子加入到准子加入到准子加入到准备备食物的食物的食物的食物的过过程中程中程中程中 整理课件婴幼儿幼儿营养养-13岁幼儿膳食幼儿膳食 营营养需要量就个体而言能养需要量就个体而言能养需要量就个体而言能养需要量就个体而言能满满足正常生足正常生足正常生足正常生长长和正常活和正常活和正常活和正常活动动的量就是适当的的量就是适当的的量就是适当的的量就是适当的营营养量。养量。养量。养量。 能量是由食物中蛋白能量是由食物中蛋白能量是由食物中蛋白能量是由食物中蛋白质质、脂肪、糖、脂肪、糖、脂肪、糖、脂肪、
48、糖类类在在在在机体内燃机体内燃机体内燃机体内燃烧时烧时供供供供给给。整理课件婴幼儿幼儿营养养-13岁幼儿膳食幼儿膳食 小儿小儿小儿小儿热热能需要有五方面能需要有五方面能需要有五方面能需要有五方面nn基基基基础础代代代代谢谢 nn生生生生长长所需所需所需所需 nn运运运运动动所需所需所需所需 nn食物特殊食物特殊食物特殊食物特殊动动力作用力作用力作用力作用 nn排泄的排泄的排泄的排泄的损损失失失失 整理课件婴幼儿幼儿营养养-13岁幼儿膳食幼儿膳食 0033岁岁每日需要的每日需要的每日需要的每日需要的热热量和水量量和水量量和水量量和水量年龄年龄婴儿婴儿 13岁岁热量热量（cal/kg）110 10
49、0水水（ml/kg）150 125整理课件婴幼儿幼儿营养养-13岁幼儿膳食幼儿膳食 优质优质蛋白蛋白蛋白蛋白质质：食物蛋白：食物蛋白：食物蛋白：食物蛋白质质中必需氨基酸中必需氨基酸中必需氨基酸中必需氨基酸含量多，比例合适，利用率高含量多，比例合适，利用率高含量多，比例合适，利用率高含量多，比例合适，利用率高年龄每日蛋白质需要量1岁以内 24克/公斤天13岁40整理课件婴幼儿幼儿营养养-13岁幼儿膳食幼儿膳食 碳水化合物碳水化合物碳水化合物碳水化合物-糖是供糖是供糖是供糖是供给给机体机体机体机体热热能的主要来源能的主要来源能的主要来源能的主要来源乳糖在乳糖在乳糖在乳糖在婴婴儿期有特殊意儿期有特殊
50、意儿期有特殊意儿期有特殊意义义：nn保持倡保持倡保持倡保持倡肠肠道中有最合适的道中有最合适的道中有最合适的道中有最合适的肠肠道菌道菌道菌道菌丛丛nn促促促促进钙进钙吸收吸收吸收吸收nn分解分解分解分解产产物，半乳糖参与构成物，半乳糖参与构成物，半乳糖参与构成物，半乳糖参与构成脑组织脑组织葡萄糖构成各器官葡萄糖构成各器官葡萄糖构成各器官葡萄糖构成各器官组织组织nn多糖多糖多糖多糖纤维纤维素素素素 半半半半纤维纤维素可加素可加素可加素可加强肠强肠蠕蠕蠕蠕动动和和和和消化腺的分泌。消化腺的分泌。消化腺的分泌。消化腺的分泌。整理课件婴幼儿幼儿营养养-13岁幼儿膳食幼儿膳食 脂肪脂肪脂肪脂肪-体内重要供
51、体内重要供体内重要供体内重要供热热物物物物质质nn缺乏必需脂肪酸可使缺乏必需脂肪酸可使缺乏必需脂肪酸可使缺乏必需脂肪酸可使细细胞胞胞胞线线粒体粒体粒体粒体结结构构构构发发生生生生改改改改变变nn婴婴幼儿每天每公斤幼儿每天每公斤幼儿每天每公斤幼儿每天每公斤4466克克克克整理课件婴幼儿幼儿营养养-13岁幼儿膳食幼儿膳食 维维生素与元素生素与元素生素与元素生素与元素脂溶性：（脂溶性：（脂溶性：（脂溶性：（维维生素生素生素生素AA、DD、EE、KK）水溶性：（水溶性：（水溶性：（水溶性：（维维生素生素生素生素BB族、族、族、族、CC）元素：大元素元素：大元素元素：大元素元素：大元素 微量元素微量元素
52、微量元素微量元素整理课件预防接种防接种 预预防接种的目的是控制防接种的目的是控制防接种的目的是控制防接种的目的是控制 和消和消和消和消灭传灭传染病染病染病染病整理课件预防接种防接种控制控制控制控制传传染病的染病的染病的染病的综综合措施合措施合措施合措施nn控制和消控制和消控制和消控制和消灭传灭传染源染源染源染源nn切断切断切断切断传传染途径染途径染途径染途径nn提高人群免疫水平（是提高人群免疫水平（是提高人群免疫水平（是提高人群免疫水平（是预预防接种的最防接种的最防接种的最防接种的最好手段）好手段）好手段）好手段）整理课件预防接种防接种全球使用疫苗从全球使用疫苗从全球使用疫苗从全球使用疫苗从设
53、备设备工具上分工具上分工具上分工具上分nn减毒活疫苗减毒活疫苗减毒活疫苗减毒活疫苗nn灭灭活疫苗活疫苗活疫苗活疫苗nn重重重重组组基因工程疫苗基因工程疫苗基因工程疫苗基因工程疫苗整理课件预防接种防接种人人人人类进类进入疫苗入疫苗入疫苗入疫苗时时代代代代疫苗接种疫苗接种疫苗接种疫苗接种“撞撞撞撞车车”怎么怎么怎么怎么办办？整理课件预防接种防接种同同同同时时接种疫苗要遵循三个原接种疫苗要遵循三个原接种疫苗要遵循三个原接种疫苗要遵循三个原则则nn安全安全安全安全nn有效有效有效有效nn尽量制尽量制尽量制尽量制备备多多多多联联疫苗疫苗疫苗疫苗整理课件预防接种防接种 水水水水痘痘痘痘疫疫疫疫苗苗苗苗属属
54、属属减减减减毒毒毒毒活活活活疫疫疫疫苗苗苗苗，至至至至少少少少要要要要间间隔隔隔隔2828天天天天才才才才能能能能接接接接种种种种，其其其其他他他他种种种种类类减毒疫苗减毒疫苗减毒疫苗减毒疫苗整理课件预防接种防接种 狂狂狂狂犬犬犬犬疫疫疫疫苗苗苗苗属属属属紧紧急急急急接接接接种种种种疫疫疫疫苗苗苗苗一一一一切切切切疫疫疫疫苗苗苗苗均均均均让让步步步步整理课件预防接种防接种 一一一一个个个个值值得得得得遵遵遵遵循循循循的的的的原原原原则则是是是是先先先先接接接接种种种种灭灭活活活活疫苗再接种减毒疫苗疫苗再接种减毒疫苗疫苗再接种减毒疫苗疫苗再接种减毒疫苗整理课件预防接种防接种影响影响影响影响预预防
55、接的效果防接的效果防接的效果防接的效果nn冷冷冷冷链链断了断了断了断了nn各种疫苗从生各种疫苗从生各种疫苗从生各种疫苗从生产单产单位出位出位出位出发经发经冷藏冷藏冷藏冷藏保存保存保存保存nn保持疫苗的合理效价不受保持疫苗的合理效价不受保持疫苗的合理效价不受保持疫苗的合理效价不受损损害害害害整理课件预防接种防接种哪些人不能哪些人不能哪些人不能哪些人不能够预够预防接种防接种防接种防接种nn一般禁忌一般禁忌一般禁忌一般禁忌nn急性急性急性急性传传染病染病染病染病nn较较重的心重的心重的心重的心脏脏病（儿童先心）病（儿童先心）病（儿童先心）病（儿童先心）nn肝肝肝肝肾肾疾患疾患疾患疾患nn哮喘哮喘哮喘
56、哮喘荨荨麻疹麻疹麻疹麻疹nn特殊禁忌特殊禁忌特殊禁忌特殊禁忌nn白血病白血病白血病白血病nn癫痫癫痫nn中枢神中枢神中枢神中枢神经经系系系系统统疾患疾患疾患疾患整理课件预防接种防接种预预防接种的反防接种的反防接种的反防接种的反应应nn儿童生病期儿童生病期儿童生病期儿童生病期间间（发烧发烧、上感、肺炎、腹泻）、上感、肺炎、腹泻）、上感、肺炎、腹泻）、上感、肺炎、腹泻）nn儿童用免疫制儿童用免疫制儿童用免疫制儿童用免疫制剂剂期期期期间间nn局部反局部反局部反局部反应应：红肿红肿疼痛，可用疼痛，可用疼痛，可用疼痛，可用热热敷、无极膏敷、无极膏敷、无极膏敷、无极膏nn异常反异常反异常反异常反应应：晕晕
57、倒、倒、倒、倒、过过敏性休克、皮疹、敏性休克、皮疹、敏性休克、皮疹、敏性休克、皮疹、脑脑炎、炎、炎、炎、感染感染感染感染nn偶偶偶偶尔尔合并其他疾病合并其他疾病合并其他疾病合并其他疾病整理课件预防接种防接种预预防接种的防接种的防接种的防接种的误误解解解解nn怕接种疫苗后引起副反怕接种疫苗后引起副反怕接种疫苗后引起副反怕接种疫苗后引起副反应应，不打，不打，不打，不打为为好好好好nn打移苗完全是个人行打移苗完全是个人行打移苗完全是个人行打移苗完全是个人行为为nn接种疫苗就不会得到相接种疫苗就不会得到相接种疫苗就不会得到相接种疫苗就不会得到相应应疾病，如果得了，疾病，如果得了，疾病，如果得了，疾病，
58、如果得了，一定是一定是一定是一定是该该疫苗的疫苗的疫苗的疫苗的问题问题nn收收收收费费疫苗只是疫苗只是疫苗只是疫苗只是为为了了了了赚钱赚钱不接种不接种不接种不接种整理课件怎怎样正确正确给宝宝宝宝选用用钙剂(一一一一) ) 钙钙是生命之本，人体任何系是生命之本，人体任何系是生命之本，人体任何系是生命之本，人体任何系统统的功能都与的功能都与的功能都与的功能都与钙钙有关。有关。有关。有关。nn钙钙是构成人体骨骼的重要物是构成人体骨骼的重要物是构成人体骨骼的重要物是构成人体骨骼的重要物质质nn钙钙参与神参与神参与神参与神经经肌肉的肌肉的肌肉的肌肉的应应激激激激过过程程程程nn钙钙参与血凝固参与血凝固参
59、与血凝固参与血凝固过过程程程程nn体内缺体内缺体内缺体内缺钙钙可出可出可出可出现现多种多种多种多种过过敏性疾病敏性疾病敏性疾病敏性疾病nn钙维钙维持体内酸碱平衡持体内酸碱平衡持体内酸碱平衡持体内酸碱平衡整理课件怎怎样正确正确给宝宝宝宝选用用钙剂(二二二二)缺缺缺缺钙对钙对儿童的影响儿童的影响儿童的影响儿童的影响nn缺缺缺缺钙钙会影响儿童体格会影响儿童体格会影响儿童体格会影响儿童体格发发育育育育nn缺缺缺缺钙钙会影响儿童会影响儿童会影响儿童会影响儿童脑脑的的的的发发育育育育nn缺缺缺缺钙钙会降低儿童的免疫力会降低儿童的免疫力会降低儿童的免疫力会降低儿童的免疫力nn婴婴儿缺儿缺儿缺儿缺钙钙易患湿疹
60、易患湿疹易患湿疹易患湿疹nn婴婴儿缺儿缺儿缺儿缺钙钙易患喘易患喘易患喘易患喘鸣鸣nn婴婴儿缺儿缺儿缺儿缺钙钙可引起腹痛可引起腹痛可引起腹痛可引起腹痛nn缺缺缺缺钙钙可使儿童出可使儿童出可使儿童出可使儿童出现现生生生生长长痛痛痛痛nn严严重缺重缺重缺重缺钙钙会使儿童会使儿童会使儿童会使儿童发发生手足抽搐生手足抽搐生手足抽搐生手足抽搐 整理课件怎怎样正确正确给宝宝宝宝选用用钙剂(三三三三)如何判断宝宝缺如何判断宝宝缺如何判断宝宝缺如何判断宝宝缺钙钙nn出汗：与室温、季出汗：与室温、季出汗：与室温、季出汗：与室温、季节节无关的多汗无关的多汗无关的多汗无关的多汗nn精神精神精神精神烦烦躁：宝宝躁：宝宝
61、躁：宝宝躁：宝宝烦烦躁磨人躁磨人躁磨人躁磨人nn睡眠不安：不易入睡、易惊醒、夜惊早醒睡眠不安：不易入睡、易惊醒、夜惊早醒睡眠不安：不易入睡、易惊醒、夜惊早醒睡眠不安：不易入睡、易惊醒、夜惊早醒nn出牙晚：正常出牙晚：正常出牙晚：正常出牙晚：正常4488个月出呀，延个月出呀，延个月出呀，延个月出呀，延迟迟到到到到11岁岁半出牙半出牙半出牙半出牙nn前囟前囟前囟前囟门闭门闭合晚合晚合晚合晚nn其它骨骼异其它骨骼异其它骨骼异其它骨骼异样样表表表表现现：“肋骨串珠肋骨串珠肋骨串珠肋骨串珠”、“鸡鸡胸胸胸胸”、“漏斗胸漏斗胸漏斗胸漏斗胸”nn“XX型腿型腿型腿型腿”或或或或“OO型腿型腿型腿型腿” nn
62、以上以上以上以上项项自占自占自占自占2233项项就就就就带带宝宝去医院宝宝去医院宝宝去医院宝宝去医院整理课件怎怎样正确正确给宝宝宝宝选用用钙剂( (四四四四) )补钙时间补钙时间nn足月儿足月儿足月儿足月儿2828天天天天 ，早，早，早，早产产儿儿儿儿1515天就要加服天就要加服天就要加服天就要加服维维生素生素生素生素DD，预预防防防防“缺缺缺缺钙钙”nn每天需每天需每天需每天需维维生素生素生素生素DD的的的的剂剂量推荐是量推荐是量推荐是量推荐是400400800800国国国国际际单单位，一直持位，一直持位，一直持位，一直持续续到到到到22岁岁，如果，如果，如果，如果22岁时岁时正正正正值值冬
63、天冬天冬天冬天则则延延延延长长到冬天到冬天到冬天到冬天结结束。束。束。束。 整理课件怎怎样正确正确给宝宝宝宝选用用钙剂( (五五五五) )怎怎怎怎样为样为宝宝宝宝宝宝宝宝选择选择有效有效有效有效钙剂钙剂补钙补钙好坏，主要是根据：好坏，主要是根据：好坏，主要是根据：好坏，主要是根据：nn含可利用含可利用含可利用含可利用钙钙元素的多少元素的多少元素的多少元素的多少nn溶解度溶解度溶解度溶解度nn吸收率吸收率吸收率吸收率整理课件怎怎样正确正确给宝宝宝宝选用用钙剂不同的不同的不同的不同的钙剂钙剂含可利用含可利用含可利用含可利用钙钙元素元素元素元素碳酸碳酸碳酸碳酸钙钙 40%40%磷酸磷酸磷酸磷酸氢钙氢
64、钙 23%23%醋酸醋酸醋酸醋酸钙钙 22.2%22.2%柠柠檬酸檬酸檬酸檬酸钙钙 21%21%乳酸乳酸乳酸乳酸钙钙 13%13%葡萄糖酸葡萄糖酸葡萄糖酸葡萄糖酸钙钙 9%9%整理课件怎怎样正确正确给宝宝宝宝选用用钙剂溶解度好的溶解度好的溶解度好的溶解度好的钙剂钙剂相相相相对对容易吸收容易吸收容易吸收容易吸收nn溶解度排列溶解度排列溶解度排列溶解度排列为为：左旋乳酸：左旋乳酸：左旋乳酸：左旋乳酸钙钙、氯氯化化化化钙钙、氨基、氨基、氨基、氨基酸酸酸酸钙钙、柠柠檬酸檬酸檬酸檬酸钙钙、碳酸、碳酸、碳酸、碳酸钙钙nn钙钙的吸收需要的吸收需要的吸收需要的吸收需要维维生素生素生素生素DD协协助，通常助，通
65、常助，通常助，通常补补充的充的充的充的钙钙吸吸吸吸收率收率收率收率为为25%25%50%50% 整理课件怎怎样正确正确给宝宝宝宝选用用钙剂( (六六六六) )科学科学科学科学补钙补钙nn出生出生出生出生66个月内每天需个月内每天需个月内每天需个月内每天需600600毫克毫克毫克毫克钙钙nn33岁岁以上每天需以上每天需以上每天需以上每天需800800毫克毫克毫克毫克钙钙nn10101313岁岁每天需每天需每天需每天需10001000毫克毫克毫克毫克钙钙nn13131616岁岁每天需每天需每天需每天需12001200毫克毫克毫克毫克钙钙nn16161818岁岁每天需每天需每天需每天需1000100
66、0毫克毫克毫克毫克钙钙nn1818岁岁以上每天需要以上每天需要以上每天需要以上每天需要800800毫克毫克毫克毫克钙钙 整理课件怎怎样正确正确给宝宝宝宝选用用钙剂1.1.母乳喂养的宝宝如何母乳喂养的宝宝如何母乳喂养的宝宝如何母乳喂养的宝宝如何补钙补钙? 宝宝每天的宝宝每天的宝宝每天的宝宝每天的鱼鱼肝油需要量得到肝油需要量得到肝油需要量得到肝油需要量得到满满足足足足时时，11岁岁以以以以内的宝宝每天可从母乳中得到内的宝宝每天可从母乳中得到内的宝宝每天可从母乳中得到内的宝宝每天可从母乳中得到225225250250毫克毫克毫克毫克钙钙，妈妈妈妈在哺乳期内在哺乳期内在哺乳期内在哺乳期内补补充充充充钙
67、钙充足，充足，充足，充足，66个月内可个月内可个月内可个月内可以不以不以不以不额额外外外外补补充充充充钙钙。 整理课件怎怎样正确正确给宝宝宝宝选用用钙剂2. 2. 混合喂养或人工喂养的宝宝如何混合喂养或人工喂养的宝宝如何混合喂养或人工喂养的宝宝如何混合喂养或人工喂养的宝宝如何补钙补钙?nn66个月以下每天个月以下每天个月以下每天个月以下每天应额应额外外外外补补充充充充150150毫克左右毫克左右毫克左右毫克左右钙钙元素元素元素元素nn66个月以上每天个月以上每天个月以上每天个月以上每天应额应额外外外外补补充充充充200200毫克左右毫克左右毫克左右毫克左右钙钙元素元素元素元素 整理课件怎怎样正
68、确正确给宝宝宝宝选用用钙剂3. 3. 断奶后的宝宝如何断奶后的宝宝如何断奶后的宝宝如何断奶后的宝宝如何补钙补钙? ?选选用碳酸用碳酸用碳酸用碳酸钙钙的咀嚼片的咀嚼片的咀嚼片的咀嚼片整理课件怎怎样正确正确给宝宝宝宝选用用钙剂( (七七七七) )补钙过补钙过程中容易出程中容易出程中容易出程中容易出现现的几个的几个的几个的几个问题问题nn补钙补钙的同的同的同的同时时没有适量地没有适量地没有适量地没有适量地补补充充充充鱼鱼肝油肝油肝油肝油nn鱼鱼肝油肝油肝油肝油补补充充充充时间时间不佳不佳不佳不佳nn补补充的充的充的充的钙钙量不量不量不量不够够nn服用方法不合适服用方法不合适服用方法不合适服用方法不合
69、适nn将将将将钙剂钙剂与其他食物同服与其他食物同服与其他食物同服与其他食物同服 整理课件怎怎样正确正确给宝宝宝宝选用用钙剂( (八八八八) )如果同如果同如果同如果同时补时补充充充充钙钙和和和和鱼鱼肝油肝油肝油肝油nn人体人体人体人体对钙对钙的吸收需要的吸收需要的吸收需要的吸收需要鱼鱼肝油的肝油的肝油的肝油的帮助帮助帮助帮助 整理课件怎怎样正确正确给宝宝宝宝选用用钙剂怎怎怎怎样样防止防止防止防止鱼鱼肝油服用肝油服用肝油服用肝油服用过过量量量量nn维维生素生素生素生素DD的的的的补补充一定要适量充一定要适量充一定要适量充一定要适量nn少服复牙少服复牙少服复牙少服复牙维维生素保健制生素保健制生素保
70、健制生素保健制剂剂nn维维生素生素生素生素DD中毒的表中毒的表中毒的表中毒的表现现：厌厌食、食、食、食、恶恶心、呕心、呕心、呕心、呕吐、吐、吐、吐、顽顽固性便秘、腹痛、尿固性便秘、腹痛、尿固性便秘、腹痛、尿固性便秘、腹痛、尿频频、血尿、血尿、血尿、血尿、结结石等，有的石等，有的石等，有的石等，有的还还会出会出会出会出现现精神不振、瞌睡、精神不振、瞌睡、精神不振、瞌睡、精神不振、瞌睡、表情淡漠及幻表情淡漠及幻表情淡漠及幻表情淡漠及幻觉觉等精神症状。等精神症状。等精神症状。等精神症状。整理课件怎怎样正确正确给宝宝宝宝选用用钙剂( (十十十十) )宝宝怎宝宝怎宝宝怎宝宝怎样样晒太阳晒太阳晒太阳晒太阳
71、nn维维生素生素生素生素DD主要是靠太阳的照射得到的主要是靠太阳的照射得到的主要是靠太阳的照射得到的主要是靠太阳的照射得到的nn宝宝皮肤内的宝宝皮肤内的宝宝皮肤内的宝宝皮肤内的77脱脱脱脱氢氢胆固醇受到紫外胆固醇受到紫外胆固醇受到紫外胆固醇受到紫外线线照射后会生成照射后会生成照射后会生成照射后会生成维维生素生素生素生素DD（11）22岁岁以上的宝宝接触太阳多了就可不以上的宝宝接触太阳多了就可不以上的宝宝接触太阳多了就可不以上的宝宝接触太阳多了就可不补补鱼鱼肝油肝油肝油肝油（22）22岁岁以下的宝宝需用以下的宝宝需用以下的宝宝需用以下的宝宝需用维维生素生素生素生素DD整理课件怎怎样正确正确给宝宝
72、宝宝选用用钙剂( (十十十十) )宝宝怎宝宝怎宝宝怎宝宝怎样样晒太阳晒太阳晒太阳晒太阳生生生生长发长发育快育快育快育快身体范身体范身体范身体范围围小，靠自己皮肤小，靠自己皮肤小，靠自己皮肤小，靠自己皮肤产产生的生的生的生的维维生素生素生素生素DD不不不不够够nn满满月后的宝宝到月后的宝宝到月后的宝宝到月后的宝宝到户户外接受阳光照射开始外接受阳光照射开始外接受阳光照射开始外接受阳光照射开始10101515分分分分钟钟，然后逐，然后逐，然后逐，然后逐渐渐延延延延长长到每日到每日到每日到每日22小小小小时时左右左右左右左右nn不要在室内隔着玻璃晒太阳不要在室内隔着玻璃晒太阳不要在室内隔着玻璃晒太阳不
73、要在室内隔着玻璃晒太阳nn宝宝晒太阳晒得多，宝宝晒太阳晒得多，宝宝晒太阳晒得多，宝宝晒太阳晒得多，鱼鱼肝油就可以少肝油就可以少肝油就可以少肝油就可以少补补充一些充一些充一些充一些整理课件怎怎样正确正确给宝宝宝宝选用用钙剂( (十一十一十一十一) )锌锌与与与与钙钙可以同可以同可以同可以同时补吗时补吗 锌锌与与与与钙钙二者不要同二者不要同二者不要同二者不要同时时服。服。服。服。间间隔隔隔隔2233小小小小时时以上，以上，以上，以上，以便提高吸收率。以便提高吸收率。以便提高吸收率。以便提高吸收率。整理课件怎怎样正确正确给宝宝宝宝选用用钙剂( (十二十二十二十二) )是食物是食物是食物是食物补钙补钙
74、好好好好还还是是是是药药物物物物补钙补钙好好好好nn22岁岁以内的宝宝：食物以内的宝宝：食物以内的宝宝：食物以内的宝宝：食物补钙补钙是是是是辅辅助手段，主要助手段，主要助手段，主要助手段，主要是通是通是通是通过补过补充充充充鱼鱼肝油和肝油和肝油和肝油和钙剂钙剂来保来保来保来保证证成成成成长长中中中中钙钙的需的需的需的需要要要要nn22岁岁以上的宝宝：食物以上的宝宝：食物以上的宝宝：食物以上的宝宝：食物补钙补钙是主要手段是主要手段是主要手段是主要手段 整理课件婴幼儿常幼儿常见疾病疾病 婴婴幼儿肺炎幼儿肺炎幼儿肺炎幼儿肺炎nn婴婴幼儿容易患肺炎的原因幼儿容易患肺炎的原因幼儿容易患肺炎的原因幼儿容易
75、患肺炎的原因nn呼吸道管腔相呼吸道管腔相呼吸道管腔相呼吸道管腔相对对狭窄狭窄狭窄狭窄nn粘膜柔嫩粘膜柔嫩粘膜柔嫩粘膜柔嫩 纤纤毛运毛运毛运毛运动动差差差差nn血管血管血管血管 淋巴管丰富淋巴管丰富淋巴管丰富淋巴管丰富 整理课件婴幼儿常幼儿常见疾病疾病 婴婴幼儿肺炎幼儿肺炎幼儿肺炎幼儿肺炎-如何如何如何如何预预防防防防?nn重重重重视视小儿的居住条件小儿的居住条件小儿的居住条件小儿的居住条件 空气流通空气流通空气流通空气流通 洋黄充足洋黄充足洋黄充足洋黄充足nn干燥季干燥季干燥季干燥季节节室内室内室内室内经经常用湿布拖地保持空气温度常用湿布拖地保持空气温度常用湿布拖地保持空气温度常用湿布拖地保持
76、空气温度nn增增增增强强体体体体质质 参加湖外活参加湖外活参加湖外活参加湖外活动动nn合理共合理共合理共合理共给营给营养（养（养（养（预预防防防防贫贫血、血、血、血、锌锌缺乏症、佝缺乏症、佝缺乏症、佝缺乏症、佝偻偻病）病）病）病）nn定期定期定期定期预预防接种防接种防接种防接种 整理课件婴幼儿常幼儿常见疾病疾病 婴婴幼儿肺炎幼儿肺炎幼儿肺炎幼儿肺炎警防支原体和衣原体感染警防支原体和衣原体感染警防支原体和衣原体感染警防支原体和衣原体感染整理课件婴幼儿常幼儿常见疾病疾病 婴婴幼儿腹泻幼儿腹泻幼儿腹泻幼儿腹泻婴婴幼儿幼儿幼儿幼儿为为什么易患腹泻什么易患腹泻什么易患腹泻什么易患腹泻?nn消化系消化系消
77、化系消化系统发统发育不成熟（胃酸、消化育不成熟（胃酸、消化育不成熟（胃酸、消化育不成熟（胃酸、消化酶酶少）少）少）少）nn生生生生长发长发育快育快育快育快nn免疫功能差（免疫功能差（免疫功能差（免疫功能差（肠肠道外感染常伴有腹泻）道外感染常伴有腹泻）道外感染常伴有腹泻）道外感染常伴有腹泻） 整理课件婴幼儿常幼儿常见疾病疾病 婴婴幼儿腹泻幼儿腹泻幼儿腹泻幼儿腹泻识别识别脱水程度指脱水程度指脱水程度指脱水程度指标标:nn体重体重体重体重 精神精神精神精神 前囟前囟前囟前囟 眼眼眼眼窝窝 口腔粘膜口腔粘膜口腔粘膜口腔粘膜nn呼吸呼吸呼吸呼吸 皮肤皮肤皮肤皮肤弹弹性性性性 呕吐呕吐呕吐呕吐 粪粪汁汁汁
78、汁 尿尿尿尿整理课件婴幼儿常幼儿常见疾病疾病 婴婴幼儿腹泻幼儿腹泻幼儿腹泻幼儿腹泻家庭口服家庭口服家庭口服家庭口服补补液的配方液的配方液的配方液的配方nn氯氯化化化化钠钠克克克克 氯氯化化化化钾钾克克克克nn碳酸碳酸碳酸碳酸氢钠氢钠克克克克 葡萄糖葡萄糖葡萄糖葡萄糖2020克加水至克加水至克加水至克加水至10001000毫毫毫毫升升升升整理课件婴幼儿常幼儿常见疾病疾病 婴婴幼儿腹泻幼儿腹泻幼儿腹泻幼儿腹泻 秋季腹泻（秋季腹泻（秋季腹泻（秋季腹泻（轮轮状病毒感染）在集体状病毒感染）在集体状病毒感染）在集体状病毒感染）在集体单单位往位往位往位往往容易往容易往容易往容易传传播播播播 整理课件婴幼儿常
79、幼儿常见疾病疾病 婴婴幼儿腹泻幼儿腹泻幼儿腹泻幼儿腹泻出出现现血血样样便便时应时应考考虑虑哪些病？哪些病？nn痢疾（痢疾（细细菌性、阿米巴痢疾）菌性、阿米巴痢疾）nn肠肠套叠套叠nn出血性出血性肠肠炎炎 整理课件婴幼儿常幼儿常见疾病疾病 婴婴幼儿出疹性疾病幼儿出疹性疾病幼儿出疹性疾病幼儿出疹性疾病出疹性疾病出疹性疾病 皮疹特点皮疹特点 其他症状其他症状 幼儿急诊 发热三天热退出疹 玫瑰色斑疹见于颈部与躯干散播及全身腰部臀部多 12天退尽无脱屑及色素沉着 多见于乳儿 风疹发热当日或次日出疹 淡红色斑点疹 23天 皮疹小退无脱屑及色素沉着 一次患病终身免疫整理课件婴幼儿常幼儿常见疾病疾病 婴婴幼儿
80、出疹性疾病幼儿出疹性疾病幼儿出疹性疾病幼儿出疹性疾病出疹性疾病出疹性疾病 皮疹特点皮疹特点 其他症状其他症状 麻疹 正呼吸症状重 发热三天后出疹出疹时可有高热 23天出齐表现暗红色斑点疹 留有色素沉着 一次患病终身免疫水痘 发热一般不高 12天面部、躯干出现红色斑疹、丘疹、水疱、结痂 在集体儿童机构传染性强整理课件婴幼儿常幼儿常见疾病疾病 婴婴幼儿出疹性疾病幼儿出疹性疾病幼儿出疹性疾病幼儿出疹性疾病出疹性疾病出疹性疾病 皮疹特点皮疹特点 其他症状其他症状 手足口病开始可出现低热、乏力、胀痛口腔内有疼痛性小水疱，可很快形成溃烂 ，在手足指趾及边缘等处出现米粒至绿豆大小的水疱此外在臀部及其他处也可
81、出现皮疹 整理课件铅中毒中毒nn铅铅是广泛存在于是广泛存在于是广泛存在于是广泛存在于环环境中境中境中境中nn对对人体有害的重金属元素人体有害的重金属元素人体有害的重金属元素人体有害的重金属元素整理课件铅中毒中毒儿童儿童儿童儿童为为什么容易引起什么容易引起什么容易引起什么容易引起铅铅中毒？中毒？中毒？中毒？nn对铅对铅的毒害作用敏感的毒害作用敏感的毒害作用敏感的毒害作用敏感nn消化道消化道消化道消化道对铅对铅的吸收率的吸收率的吸收率的吸收率较较成人高成人高成人高成人高55倍倍倍倍nn排泄率低排泄率低排泄率低排泄率低 儿童手口行儿童手口行儿童手口行儿童手口行为为极易通极易通极易通极易通过过消化道消
82、化道消化道消化道nn铅尘铅尘距地面距地面距地面距地面11米以下米以下米以下米以下 与儿童呼吸与儿童呼吸与儿童呼吸与儿童呼吸带带高度一致高度一致高度一致高度一致nn儿童的生活儿童的生活儿童的生活儿童的生活习习性性性性整理课件铅中毒中毒铅铅中毒是儿童健康的中毒是儿童健康的中毒是儿童健康的中毒是儿童健康的隐隐形形形形杀杀手手手手nn婴婴幼儿可出幼儿可出幼儿可出幼儿可出现现无任何无任何无任何无任何诱诱因的哭因的哭因的哭因的哭闹闹nn厌厌食食食食 生生生生长发长发育障碍育障碍育障碍育障碍nn脾气暴躁脾气暴躁脾气暴躁脾气暴躁 不合群不合群不合群不合群nn行行行行为问题为问题（打人（打人（打人（打人 咬人咬
83、人咬人咬人 注意力不集中）注意力不集中）注意力不集中）注意力不集中）nn学学学学习习能力差能力差能力差能力差 动动作不作不作不作不协调协调 反反反反应迟钝应迟钝nn腹痛腹痛腹痛腹痛nn铅铅性性性性脑脑病病病病 瘫痪瘫痪甚至死亡甚至死亡甚至死亡甚至死亡整理课件铅中毒中毒值值得注意得注意得注意得注意nn铅铅毒毒毒毒进进入儿童大入儿童大入儿童大入儿童大脑脑 可伴随可伴随可伴随可伴随终终身身身身nn造成智力低下造成智力低下造成智力低下造成智力低下nn儿童血儿童血儿童血儿童血铅铅每增加每增加每增加每增加100ug/100ug/升，智升，智升，智升，智商平均下降商平均下降商平均下降商平均下降1133分分分
84、分整理课件铅中毒中毒“ “铅铅毒毒毒毒” ”是可以是可以是可以是可以预预防的防的防的防的nn不不不不带婴带婴幼儿在幼儿在幼儿在幼儿在马马路附近玩耍路附近玩耍路附近玩耍路附近玩耍nn住房装修住房装修住房装修住房装修应应尽可能用无尽可能用无尽可能用无尽可能用无铅铅的原料的原料的原料的原料nn不不不不让让孩子孩子孩子孩子啃啃咬涂有油漆的玩具或文具咬涂有油漆的玩具或文具咬涂有油漆的玩具或文具咬涂有油漆的玩具或文具nn少吃或不吃含少吃或不吃含少吃或不吃含少吃或不吃含铅铅高的食品高的食品高的食品高的食品nn装食品的器皿不要含装食品的器皿不要含装食品的器皿不要含装食品的器皿不要含铅铅 整理课件铅中毒中毒怀怀孕前三个月孕前三个月孕前三个月孕前三个月应应排排排排铅铅 孕孕孕孕妇妇吸收的吸收的吸收的吸收的铅铅90%90%会通会通会通会通过过胎胎胎胎盘传给盘传给胎儿，胎儿，胎儿，胎儿，胎儿体内的胎儿体内的胎儿体内的胎儿体内的铅铅可可可可导导致：致：致：致：nn胎儿胎儿胎儿胎儿发发育育育育迟缓迟缓nn多系多系多系多系统统性先天畸形性先天畸形性先天畸形性先天畸形nn死胎死胎死胎死胎nn儿童智力低下儿童智力低下儿童智力低下儿童智力低下nn新生儿听新生儿听新生儿听新生儿听觉觉、视觉视觉功能受功能受功能受功能受损损害害害害整理课件
