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1、二年级数学下册平均分的认识(一）教案二年级数学下册平均分的认识(一)教案教学目标：1.使学生建立平均分的概念，知道平均分就是每一份分得结果同样多。.通过分一分活动，培养学生动手操作能力和概括能力。教具、学具准备：教科书第12页准备春游食品情境放大图或 ;按例1内容,让学生准备实物卡片，准备10张正方形卡片、15个卡片、2根小棒。教学过程设计：一、准备.出示准备春游食品的情境图。以小精灵聪聪的身份说二（1)班明天要去春游。小朋友正忙着准备春游食品呢!我们来看一看,他们都准备了哪些食品。2.让学生观察画面,并请学生说一说了解到的情况。二、新课1.教学例,引入平均分。师:我们来帮助二(1)班小朋友准
2、备春游食品好吗！请各组为二()班的5位小朋友分配春游食品。（1)讨论分配 。突出每种食品应该每份同样多。（2)动手分一分。分好后，请各组推代表展示分配结果。(3)让学生观察各组为二()班小朋友准备的春游食品，发现：每份中的各种食品同样多。说明：每份分得同样多，叫平均分。2.巩固平均分。(1)出示教科书第13页做一做。请学生看题,并说一说题意。特别请学生说一说平均分成份，是什么意思。(2)让学生用0张正方形卡片代替面包,分一分。分好后,同桌检查一下:是不是分成了份，每份是不是同样多。然后,按分的结果填空。.尝试平均分物品。(）按教科书第14页例2提出:把5个橘子平均分成5份。(2)请各组用实物图卡片（或卡片)分一分。（)交流。请学生说一说,怎样分的，分的结果。(4)教师归纳平均分的方法：把15个橘子平均分成5份,可以每次每份分一个或几个。最后,要使每份分得同样多。.独立进行平均分。(1）让学生用小棒代替矿泉水,独立完成把2瓶矿泉水平均分成份的任务。(2)交流。请学生说一说,怎样分的。 21
