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1、大班音乐量词歌教案反思 活动目的：1、初步学会朗读儿歌?量词歌?，感受儿歌活动的乐趣。2、通过找错、创编活动，能正确使用量词。3、以愉悦地情绪参与猜想、摸奖游戏，体验和父母一起学习的快乐。活动准备：1、一份老师使用的大型图夹文儿歌范图，为遮挡式。2、摸奖盒一只，里面放有各种物体的卡片，卡片的反面写有相应的奖品名称。3、每个家长的手背上贴有一朵笑脸花。4、汉字卡片量词;。活动过程：一、找错活动，进步幼儿的听辨、改错才能。1、师：如今，老师要讲几句话，这几句话中有三个地方讲错了。比一比，谁的耳朵最灵，能把错的地方找出来。2、师：今天的天气真好！小红、小芳两条好朋友出去玩。她们在草地上跳绳、捉迷藏，
2、真开心！玩累了，就去买两件方便面泡着吃。吃完后，她们就爬到一朵床上睡觉了。;3、引导幼儿大胆找出错误并进展改正，对量词的正确使用有个初步的感知。4、小结：小朋友真聪明！把我说错的地方都找出来了。两条好朋友应该说两个好朋友、两件方便面应该说两袋方便面、一朵床应该说一张床。个、袋、张;有个共同的名字，叫量词。;出示字卡量词;。二、通过猜想、提醒活动，引导幼儿愉快地学习儿歌。1、师：今天，有很多量词都跑来跟我们做游戏了。不过，他们都躲在一首儿歌里面，要大家把他们猜出来呢！你想来猜一猜吗？想2、出示儿歌第一句一头牛，两匹马。;师：看！图上是什么？有多少？请你来说一说！引导幼儿说：一头牛，两匹马。;3、
3、猜想第二、第三句儿歌中的物体名称。师朗读三条xx，四只x，五本x，六支x。;把xx朗读在心里，鼓励幼儿大胆猜想物体的名称。例如：三条鱼、三条裤子、三条辫子、三条狗四只小鸭、四只小鸡、四只螃蟹五本本子、五本书4、出示儿歌内容，为猜对的幼儿鼓掌。5、猜想第四、第五句儿歌中的量词。师朗读七x树，八x花，九x飞机，十x车。;把x;量词念在心里。引导幼儿自己想猜想哪一个就说哪一个，可以不按照顺序。6、出示正确答案，给予猜对的幼儿以言语奖励。7、老师小结：想不到一个小小的量词也有这么大的学问，牛要说头;、马要说匹;。所以说出示儿歌最后一句：量词千万别说错，说错就要闹笑话。;幼儿跟念两遍。三、采用多种形式学
4、习朗读儿歌?量词歌?。1、倾听老师完好地朗读一遍。2、幼儿跟着老师完好、慢速地朗读一遍儿歌。老师的声音高、幼儿的声音低。3、前排、后排幼儿分批跟着老师朗读，老师的声音要逐渐放低。比一比哪排念得响亮、整齐？4、男、女幼儿对念儿歌。分前半句、后半句。5、幼儿、家长对念儿歌，形式同上。6、幼儿倾听家长朋友朗读一遍儿歌。遮住所有的量词和物体名称。7、评选儿歌大王;，鼓励幼儿单独朗读儿歌或与家长一起上前进展表演朗读。四、游戏：我中奖啦！玩法：准备一个纸盒，里面放有一些物体卡片，如：一本书、一支笔、三朵花卡片反面写有相应的奖品;名称。如：和老师来个拥抱;、向爸爸妈妈鞠个躬;、大声地说我真棒;、和老师握握手
5、;、和老师来个ye;幼儿轮流从纸盒中摸出一张卡片，假如说对其量词，就可获得相应地奖品。五、经历迁移活动。1、师：生活中每一样东西都有属于它的量词。如今，请你在教室里找一样东西，把它的量词说给爸爸妈妈听，假如说对了，就会得到爸爸妈妈手背上的笑脸花。2、幼儿自主活动，把量词说给爸爸妈妈听，与大人一起分享成功的快乐！附文：量词歌一头牛，两匹马，三条鲤鱼四只鸭，五本书，六支笔，七棵果树八朵花，九架飞机十辆车。量词千万别说错，说错就要闹笑话。活动反思：活动气氛较好，幼儿兴趣也较高，幼儿对自己感兴趣的事情观察的很仔细，而且表述的也很准确，可见幼儿自己探究理论的才能是很强的，但幼儿的年龄决定了他们认识的局限性，仅靠自己的直接经历是不行的，因此作为老师要擅长抓住孩子的一个小闪光点;，给孩子充分感知活动的空间，帮助幼儿自己设立活动内容，这样才能更好的表达幼儿是活动的主体。
