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1、幼儿园教育笔记推荐小朋友为何不愿跟他一起玩锐锐是我班一个聪明而又调皮的小男孩，常和小朋友发生矛盾，难以和小朋友友好相处。有时，他会借口打仗用轰炸机捣毁别人新搭好的建筑物;有时，学着动画片的人物攻击小朋友;户外活动时，他会不顾别人的感受追逐其他小朋友，致使小朋友感到委屈等等。这些行为虽然是个人行为，但却常常影响其他孩子正常的活动秩序，有时甚至有家长来找他叫他不要打孩子。我们经常提醒他要和小朋友友好相处，但收效不大，他根本认识不到自己的做法所带来的不良后果。针对他的问题，我们也时常思考如何帮助他认识自己的不足，以便引导他学会交往、协商、合作。一次，在区域活动中时，锐锐参加的是餐饮店的游戏活动，活动
2、刚刚开始，餐饮店的其他孩子就向我来告锐锐状了，我赶紧过去，问到：怎么啦孩子们七嘴八舌地说开了，心怡说：锐锐把自动取款机里的钱全部拿走了，我当顾客就没钱了。涵涵说：我让他给我点钱，他不但不给，还打我。婷婷说：我们不想跟锐锐一起玩了。这时的锐锐听到大家这么数落他，也就急了，用几乎哀求的语气说到：现在我能跟你们好好玩还不行吗，我把钱分给你们，嘴里还嘀咕到：我也有好的地方啊。听孩子这么一说，我想，这次他是特别渴望和大家一起玩，我也看到孩子已经认识到了自己的缺点，就帮他求情，锐锐虽然调皮，但也有一些好的地方，孩子聪明好学，数学能力强，做任何事情速度很快，从不拖拉。在我一番劝说之下，孩子们答应了跟他一起玩。事后，我请锐锐想一想今天小朋友为什么不愿意跟你一起玩，这究竟是谁造成的。在与他交换意见的基础上，我向他提出了要求和建议。这件事对锐锐来说是一个很大的触动，使他亲身感受到了平时对同伴不友好所带了的后果，促使他主动进行自我调整，学习与同伴友好相处。此后，我们还不断利用各种机会让他体验到和同伴友好相处的好处，让他发自内心地产生与同伴友好相处的愿望。1
