第2节弹力同步练习

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1、第2节 弹力编号 姓名 1. 关于弹力,下列说法中不正确的是 ( ) A. 物体只要发生弹性形变就会产生弹力B. 互相接触的物体间一定产生弹力C. 推力、拉力、提力、压力、支持力等都是弹力D. 弹力的大小与物体发生弹性形变的大小有关2. 在使用弹簧测力计之前,往往把它的挂钩轻轻来回拉动几次,这样做主要是为了 ( ) A. 试试弹簧的弹性 B. 无意识的随便拉拉C. 确定弹簧测力计的量程 D. 防止弹簧与外壳间的摩擦太大3. 下列哪项不是使用弹簧测力计时的注意事项 ( )A. 实验前观察弹簧测力计的量程,以防损坏弹簧测力计B. 实验前观察指针是否指在零刻度线处,若没有指零应先调零C. 测力时一定

2、要使拉力方向跟弹簧的轴线方向一致D. 测量同一个力的大小,一定要使多次测量的结果一致4. 如果一只弹簧测力计的指针先没有指在零刻度线处,而是指在0.1N刻度线处。若用这个弹簧测力计测得一个力时,示数是2.5N,则这个力的实际大小为 ( ) A. 2.4N B. 2.5N C. 2.6N D. 05. 一只弹簧测力计上挂了一个钩码,弹簧测力计的示数为G;若将测力计倒过来,将这个钩码挂在吊环上,手提测力计的挂钩,此时弹簧测力计的示数 ( ) A. 小于G B. 等于G C. 大于G D. 无法确定6. 在受力时会发生形变,不受力时,又 到原来的形状,物体的这种性质叫做弹性。 形变后 到原来的形状,

3、物体的这种性质叫做塑性。7. 弹力是物体由于 而产生的力。产生弹力的两个条件是:物体之间要 ,物体要 。 8. 测量力的大小的工具叫做 。物理实验中常用 来测量力的大小,它是利用在弹性限度内,弹簧的伸长跟拉力 的原理制成的;它的刻度 (选填“是”或“不是”)均匀的。9. 轻轻一掰,饼干就会变成碎片,说明饼干具有 性;有种合金材料制作的产品,经过冷却,可以揉成一团,受热后形状会自动恢复,这种材料具有 功能,所以物体的 性能是选择材料的重要指标之一。10. 弹簧测力计的正确使用方法是:(1)使用前应先观察弹簧测力计的 和 。(2)使用前若指针未指零,先必须 。(3)使用前要把弹簧的挂钩 ,防止弹簧

4、与外壳间的摩擦太大。(4)使用时不能超过弹簧测力计的 ,否则会损坏弹簧测力计。(5)使用时要使拉力的方向跟 一致。11. 如图所示的弹簧测力计的量程为 ,分度值为 ;测得拉力F的大小为 N。12. 许多小孩喜欢跳蹦蹦床,当小孩用力蹬床时,床发生较大形变,可产生 的弹力,使小孩被弹起;用力越大,被弹起的高度就越 。小孩被弹起后在空中 (选填“受”或“不受”)弹力的作用。13. 小红同学在探究弹簧的特点时,得出了弹簧的长度与弹簧受到的拉力的关系,如图所示。请回答下列问题。(1)这根弹簧的原长是 cm。(2)弹簧受到4N的拉力时,弹簧的伸长为 cm,此时弹簧发生的是 形变。(3)分析图象中有关数据,

5、你可得出的结论是:在弹性限度内, 。14. 学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计,他们从甲、乙两种不同规格的弹簧中各选取一根进行测试,绘出如图所示的图象,图象中只有OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选 种规格的弹簧;若他们要制作精确度较高的弹簧测力计,应选 种规格的弹簧。测试过的两根弹簧 (选填“能”或“不能”)用来制成弹簧测力计。实验次数钩码受到的重力(N)弹簧原长(cm)弹簧长度(cm)弹簧伸长(cm)1025250212530532251043254015. 在如图所示的实验中,已知每只钩码重都是1N,实验记录如下表。 (1)完成表格空白处。(2)用弹簧制成的弹簧测力计的刻度是均匀的原因是 。16. 如图所示,物体静止在斜面上,画出它所受支持力的示意图。17. 如图所示,画出小球对竖直墙壁的压力的示意图。

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