《三年级语文上册教案__第五单元20、一幅名扬中外的画》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文上册教案__第五单元20、一幅名扬中外的画（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、导学内容大课题20、一幅名扬中外的画课型新授学时共1学时本节内容理解课文，整体感知第1学时课程标准(内容标准)了解清明上河图的创作时间、作者及内容。感受我国传统文化的光辉灿烂，激发民族自豪感。导学目标(三维目标)知识与能力学习课文中的生字新词，理解课文内容。过程与方法了解清明上河图的创作时间、作者及内容。理解文章内容。情感态度与价值观理解文章内容，感受我国传统文化的光辉灿烂，激发民族自豪感和自信心。导学重难点重点了解清明上河图的创作时间、作者及内容。理解文章内容。难点理解文章内容，感受我国传统文化的光辉灿烂，激发民族自豪感和自信心。导学设计意图了解清明上河图的创作时间、作者及内容。感受我国传统
2、文化的光辉灿烂，激发民族自豪感。教具准备无导学设计过程教师导学活动学生学习活动个性化设计一、紧扣课题、谈话引入同学们，我们的祖国历史悠久，中华民族曾创造了令世人惊叹的中华文化，出现了许多伟大的诗人、画家、思想家。今天，我们再来认识一位北宋时期的大画家张择端。教师板书课题：一幅名扬中外的画。齐读课题，学生紧扣课题质疑。二、自主阅读，理解内容平时我们遇到问题都是怎样解决的？（学法交流）教师引导学生回忆本单元学到的学习语文的方法。学生选用适合自己的学习方式，按照阅读要求自学课文。三、全班交流，取长补短“我来告诉你！”学生将自己的阅读感受讲给同学听。听老师讲解，激发阅读兴趣。紧扣课题质疑。交流学习方法，运用适合自己的学习方法自学这篇课文。全班交流阅读感受。导学设计过程教师导学活动学生学习活动个性化设计“我要请教你！”还有什么问题需要同学帮忙解决的？学生提出问题，别的同学帮助解答。四、再读课文，加深理解教师启发思考：为什么说清明上河图是一幅名扬中外的画？学生自由读课文，选出自己最喜欢的段落，准备读给大家听。展示台：学生有感情地朗读自己最喜欢的段落，并说说自己的感受。五、课外作业把近期了解到的我国传统文化整理一下，准备与同学交流。学生相互提问，合作解答。再读课文，想一想清明上河图为什么是名扬中外的画？读文思考。说说自己阅读课文后的感受。交流自己了解到的传统文化。课后反思
