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1、 观评记录1.注重课堂的高效性；处理好了教师在教学过程中的指导作用； 提高教学实效性的关键在于所选择的教学方式能否调动学生参与的积极性，因此，要在教学设计时选择恰当的教学方式。大胆的引用，真切的感受，胜过老师的千言万语。21cnjycom2.先学后教，当堂训练。学习方式并不是特指任何一种具体的活动方式，我们所提到的自主学习、探究学习、体验学习、合作学习等更多的是针对它们的“自主、体验、探究、合作”的内在特征而言。每一种学习方式都具有这些特征，只不过在每一种特征的具体表现上有所侧重。真正在课堂教学中运用时，学生的学习方式其实是一种综合的运用。自主合作、小组讨论等在穿插中融合，都激发了学生的学习热
2、情。21教育网3.关注学生深层次思维的参与。学生的学习方式趋向多样化，但一些活动流于表面，看似热闹，学生却没有获得什么。其中一个很重要的原因，就是注重了学生行为的积极参与，有时却忽略了学生深层次思维的参与。所以在本节课中，除了让学生参与，为了突破难点，有专门设置问题可以激发学生深度的思考。21世纪教育网版权所有4.注重教学目标的生成与落实。教学设计中教学目标的确定和课堂中教学目标的真正达成，有时并不是一致的。因此，我们不仅要关注课前如何科学的确定一节课的教学目标，更要思考教学目标如何在课堂中真正落实。5.课堂环节设计紧凑，练习题难易结合，课堂效果很好，拓展内容稍多，不同层次的学生均有收获。 教师基本功扎实，课堂设计思路清晰，驾驭课堂能力强，在教学手段上有独到之处，有亮点。
