文化艺术与身心发展

《文化艺术与身心发展》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文化艺术与身心发展（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、文化艺术与身心发展文化艺术与身心发展是人的全面素质中不可或缺的部分，是一个人的文化修养和艺术品位的集中体现。一个能够认识和热爱艺术美、历史美和生活美的人，才能热爱生活，才能充满热情地投身到创造生活、改造世界的伟大实践中去，健康的身体和健全的人格已经成为合格人才的必备素质。文化艺术与身心发展主要体现学生参与的文体艺术活动和取得的成绩，以及有益于身心健康发展的其他经历，其基本内容如下：1、中华民族传统文化（包括哲学、文学、艺术、历史等）的了解与认同；2、对世界文化的了解与鉴赏；3、“实事求是、敢为人先”的人文精神；4、对高雅艺术的欣赏力和对通俗艺术的鉴别力，对科学和艺术的关系的体会和把握；5、健康

2、的心理素质，一定的心理承受能力和排遣、化解压力的有效手段，处理与他人关系的信心和能力；6、健康的体质和一定的运动技能。重点项目：1、以弘扬民族文化为目标的高水平表演、讲座等系列活动；2、以倡导高雅艺术为目标的高水平演出、讲座等系列活动；3、以倡导人文精神为目标的读书、演讲、辩论等有创意的系列活动；4、旨在引导同学关注和分析文化热点的介绍与评述活动；5、高水平艺术团体的建设；6、帮助同学树立正确的健康观念，提高同学健康水平的群众性系列活动，引导同学关注心理健康的宣传活动7、加入各类文艺、体育团体、学生社团并参与各类文艺、体育比赛、演出。普通项目：1、有一定规模的艺术欣赏活动（声乐、器乐、舞蹈、绘画等）；2、学生自创作品展示与评比（自创歌曲、话剧、小品、美术、摄影作品等）；3、优秀影视作品展播与回顾活动；4、有关文化艺术与心理健康社团、协会的建设；5、有助于培养协作精神，有助于培养与人相处能力，并有一定创意的班级或支部活动。6、其他为广大同学所喜爱、具有较强的艺术性和群众性的文化、体育活动。秘书组2015年 1月 10日