《家长会上发言稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《家长会上发言稿（61页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、家长会上发言稿在快速改变和不断变革的新时代，用到发言稿的地方越来越多，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。写起发言稿来就毫无头绪？以下是我整理的家长会上发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。家长会上发言稿1敬爱的叔叔阿姨们：大家好！这次期中考试，很荣幸成为了班级第一。可以说，只要平常付出努力，你总会有收获。我的父亲在复习的那段时间里，给我定了一个目标，就是假如按每门100分算，平均分要在90分以上，我深知这个目标是难以达到的。以我们班同学的水平，没有人敢说自己总分肯定能达到405分，甚至400分都难以达到。所以复习时，我并没有太刻意的去为这个目标做出努力，只是以
2、平常的心态去仔细对待每一堂课，张老师说我们班接近考试没有惊慌的学习气氛，但我觉得这对我来说是一个较为适合的环境，能以正常的水平发挥。假如有家长说“我家孩子基础差，我也不想让他出多大成就了，我已经对她无望了。”这种话对孩子来说打击真的很大，他有可能原本有一个想要前进和奋斗的想法，或许只要你稍作激励，就会加倍努力地学习，但经你这么一打击，他的自尊心会受到损害，他就会想：反正我就这样了，这是没有方法变更的了。所以孩子的学习非常要家长的支持。对于同学们的学习方法和习惯问题，我想提几点建议：1、每天早上吃早饭时可以多听一些英文课文，最好找发音较为纯正的录音，像新概念英语成人版其次册的英式发音录音就很不错
3、，可以让同学们试着去仿照，熬炼英语听力合口语实力；2、多练英语的阅读理解，完形填空，缺词填空等，可以加大词汇量。3、语文积累古诗、名言，驾驭借景抒情等方法，运用到写作中去，这样会使大家的作文增色不少。4、数学假如在基础好的状况下可以上一些提高性的辅导班。经过这次考试，发觉大家对数轴上的动点题目不是很熟识，有人是用一一列举的方法排出来的，有机会可以找老师深化了解一下这类题目。还有一点，也是最重要的一点，就是上课的45分钟肯定要仔细，不管下课玩得多疯，上课的时间肯定要抓紧。小学的时候，我并没有做过课外作业，因为我可以保证我上课的45分钟是把学问都汲取进去的。但现在是初中了，也要适当地做一些提高题，
4、只有上课仔细听，你才会有好的基础，才会有时间去探讨难题。只有把基础打好，提高题你也会做，才能保证你可以得高分。终归临时抱佛脚只对记忆力好的人有好处。这次考试还是有因为马虎失分的地方，也没有达到爸爸的目标，下次考试我会尽力做到最好，希望我们班的同学也可以做到更好，向着目标前进。最终还是提示一下各位家长，让您的孩子以平常的心态面对考试哦。感谢大家。家长会上发言稿2敬重的各位家长：您们好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示诚心的感谢！对我们学校和班级工作的支持表示感谢。在各位家长的亲密协作下，在各位任课老师的悉心教化下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列
5、。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好教化自己的子女做人与成材。我信任，这次家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！今日的会议有三项议程：一、是有我就这一阶段教化教学状况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教化的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、协作和支持。二、是请我们班的同学介绍一下班级状况和自己的学习方法。可以介绍一下班级的优秀学生，以及班级的科任老师，记得肯定要把科任老师的电话号码留下，这样便利家长与科任老师沟通。三
6、、是请各位家长与课任老师结合学生实际，就自己感爱好的话题进行沟通。四、留意在开家长会时，要多多表扬学生！然后再说存在的问题，这样的话家长比较简单接受！五、留意多让家长协作我们班主任的工作，他们的协作很重要的哦！我也是刚刚毕业当班主任，这只是我一点小的见解！假如有说的不好的地方请多体谅！家长会上发言稿3敬重的老师、各位家长、同学们：大家晚上好！很荣幸能有这个机会和各位家进步行沟通。说实话，站在这个讲台上发言，我是没有底气的。因为，*班的孩子都那么优秀，*在其中并不特殊精彩；同样，*班的家长都那么仔细负责，我有时都觉得自己快要属于不合格的类型了。但是，我还是很珍惜这个和各们家长沟通的机会。我想利用
7、15-20分钟的时间，和大家沟通一下我对孩子教化的看法，就当一个抛砖引玉的作用。我想谈三点我个人的看法：第一个方面：理解孩子。班主任*老师用一个学期的时间，得到了全班同学的爱惜、拥护和喜爱，其中一个特别重要的缘由是：*老师理解他们。*老师知道他们在想什么，他们要什么，他能够站在孩子的角度去体谅孩子们的辛苦和压力，从而帮助他们成长。那么，作为家长的我们，在这方面是不是也做得特别好呢？我先举两个例子来说明一下家长和孩子想法的差异性：1、周一晚上*给我电话，说：*老师让你在家长会上发言，你就说说：不上培训班照样可以搞好学习。我回：要真是那样提议，你们班同学家长们会用他们凛冽的眼神把我秒杀掉。她说：没
8、事，我们班同学再把你给秒回来。2、3月的一天，天气很好，我跟*去踏春，聊起学习，她说：我们班大部分同学说都是为家长而学习。这两件事情虽然不是全部同学的想法，但是还是具有相当的普遍性。“是你们让我上的培训班，是为了你们而学习”，在座全部的家长，你们都赞同这个看法吗？确定不赞同。为什么孩子们和家长们的想法有那么大的差别呢？最重要的缘由是我们和他们之间的沟通和沟通出了问题。孩子们在成长，身体、思想、人生观、价值观、独立性，不管我们愿不情愿，我们即将面临的另外一个现实问题就是：孩子们的情窦初开。我们现在再也不行能象小学那样去压制他们限制他们。我们唯一的方法就是多和孩子们沟通和沟通，首先要理解，才能引导
9、他们向主动的、健康的、向上的方向发展。昨晚上和*的爸爸聊了几句，他说：原本准备5.1放假全家一起回*，但是现在他要参与同学们的方特之行，他用了这样一个词：这个活动破坏了我们全家的“和谐”。其实破坏和谐的，不是这次活动，而是孩子们的成长。作为家长，我们要跟上孩子们成长的步伐。()在和孩子的沟通和沟通这一点上，我是挺佩服*同学妈妈的，她和*的沟通就特殊多，特殊顺畅，并且相处的特殊融洽。所以，在重要的事情上，家长应当和孩子多沟通，理解孩子，取得相对一样的看法，达成共识，起到事半功倍的效果。我其次点想说的是：确定自己，观赏他人。这是我曾经策划想在*宿舍组织的一个活动，主题就叫：确定自己，观赏他人。后来
10、因为种种缘由没有实施。这个活动的起因是这样的：去年11月份左右，*入学2个多月，在一次沟通中，听她说起和同宿舍某个同学可能有一点点不开心。其实只是因为不习惯两个人语言表达方式而引起的。我特别感谢这位同学的家长，在我冒昧的打搅下（因为之前始终没有和这个家长沟通过），用特别开明的看法赐予了我许多的帮助，我们共同解决了这个小问题。这件事情让我深思：在孩子们第一次面对集体生活的时候，我们家长应当给他们怎样的引导，让他们学会如何与同学们和谐相处，在生活中团结友爱，关切他人，同时在这个优秀的集体里，怎样在确定自己的同时，学会观赏他人。孩子们的自信来自三个方面：家长的确定，老师的确定，同学们的确定。我们家*
11、在*班并不精彩，但是说实话，对于她初中生活的表现，我特别满足。按理说，她的美丽比不上*（我喜爱美丽的人），她的聪慧比不上*，她的文笔比不上*，*，她的体育比不上*，*。可是有什么关系呢？她有属于她自己的东西：她的独立性和适应实力不错，她会规划好自己的时间让学习和玩两不误，更重要的是她的心态很好，很会调整自己的心情。她曾经说过一句话：我并不比别人强，但是，我也没有比别人差。她有自信，这就足够了。假如一个孩子每天在家长：你真笨，你很蠢，你将来确定没出息的评价下长大，你让他怎么直立起：我很聪慧，我很能干，我会成就一翻大事业的自信来？家长的指责是对孩子们自信的摧残。其次个是观赏他人。我常常会用这样的方
12、式和*闲聊说话：你觉得你们班谁与人相处得最好：*；哪个男生最绅士：绝大部分男同学都很绅士，*家教特殊好。班主任*老师最好的一点是什么：理解我们。语文*老师的杀手锏是什么：温顺中带着威历。所以作为家长，我们要常常性的确定孩子，同时也带着他们去观赏别人的优点和特长，当他看到别人的特长的时候，无形之中就会朝着那个方面去改进自己。第三点，我想说的是：言传身教。并不敢用这个词，只是因为今日晚上有一个给学校的建议，须要各位家长的协作，所以借用一下这个词。*读初中后我为她做了三件事。第一件是为*宿舍的孩子们写的一封信，是因为她的第一次集体生活时有些小误会引起不开心，我通过这封信来引导她以及和她一样的孩子们学
13、会如何关切他人，与人和谐相处。这封给*每个孩子一份，别小看只是小小的4*纸，我可是花了不少心思，拿出了做科研课题的精神来做的。为了协作标题：花样年华，这个封底的图片就让我在网上找了一下午。其次件事是：融入*班家长群这个新团体。不知道大家有没有印象，其实我在最起先的2个月在群里静默无语的，直到期中考试后才活跃起来，是有缘由的。去年秋季运动会，刚入学一个月，同学们都在为集体荣誉感拼搏的时候，她一个很悠然的看小说间或当当啦啦队，我觉得她的主子翁责任感和集体荣誉感不够。后来我和她好好谈了一次：假如我都能融入*班的家长群里，莫非还不能让她融入这个日日相处的*班的集体里吗？所以我在*班家长群里主动发言，给
14、孩子一个榜样。这个学期她有很大的改变，包括上次跳绳竞赛，虽然由于其它同学跳的更好她没有入选，但是她始终在跟进为同学们加油，包括这次期中考试，她打电话回来就说：妈妈，我们班*考了年级第一，最终把19班的*给扳下来了，只要我们努力，*班肯定会超过19班成为年级第一。在我的引导下，她越来越融入这个集体，琥来越有有主子翁责任感了。同时，因为加入到家长群这个新集体，我也收获颇多：*妈妈、*爸爸、*妈妈等家长的仔细负责的看法给了我很多的促进，家长们广泛的信息、教化孩子的方式都让我受益匪浅。第三件事就是今日晚上给学校的的家长建议书。我提这个家长建议书，最重要的是为孩子们争取晚自习前有更多的空闲时间，有两个缘
15、由：1是我觉得孩子们晚自习前的时间真的不够，已经影响到洗澡吃饭了，有相当一部分的孩子在洗澡和吃饭之间因为时间的缘由只能二选一；其次个是我想为他们争取多点属于自己的空闲时间。实力有许多种，不只是成果，欢乐有更多种，不只有学习。我不是心疼他们的辛苦，我只是觉得把这种辛苦放在单一的学习里，为的单一的成果这个目的，真的不值得。我提建议的另外一个缘由是：我曾经答应过*，我肯定要尽最大努力为你们争取晚自习前的空闲时间。我给*说的许多的是：我们必要首先要敢于尝试，假如我们连试的机会都不给自己，那胜利怎么会把机会给我们？或许我们的建议因为各种缘由并没有被校方接受，那没有关系，因为每个人位置不同考虑的因素也不同，但至少我要让她知道我答应她的事情我真的努力去做了。哪怕只有我一个人赞同这个建议，我也会去提。当然，前提是：征求*老师的同意，并且以具有相对策略的方式来提。每一个孩子都是不一样的个体，所以才会因材施教这个词，同样每个家长都有自己的教化方式，我希望将来的家长会不是一个晚上，而是一成天，让全部的家长都有机会和我们共享他们胜利的教化阅历，相互学习，共同进步。借用今日晚上语文*老师的一句话，和家长共勉：让
