《新编北师大版七年级数学上册练习：第四章5 多边形和圆的初步认识》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新编北师大版七年级数学上册练习：第四章5 多边形和圆的初步认识（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新编数学北师大版精品资料5 多边形和圆的初步认识基础巩固1.（题型一）若某一个顶点与和它不相邻的其他各顶点连接，可将多边形分成七个三角形，则这个多边形是（ ）A.六边形 B.七边形 C.八边形 D.九边形2.（题型二）若将一个圆分割成四个小扇形，它们的圆心角的度数之比为1234，则这四个小扇形中圆心角度数最大的是_.3.（题型一）已知从十边形的一个顶点出发，可以引m条对角线，这些对角线可以把这个十边形分成n个三角形，则m+n=_.4.（题型二）如图4-5-1，将圆分成A，B，C三个扇形，且半径长为3 cm. （1）求扇形C的面积；（2）求扇形A和B的圆心角的度数.图4-5-1能力提升5（题型三
2、）如图4-5-2的图案是由边长相等的黑.白两色正方形按一定规律拼接而成的，依此规律，第6个图案中的白色正方形有几个？第1个 第2个 第3个图4-5-2来源:学|科|网Z|X|X|K6.（知识点1）图4-5-3中的四个图形都是平面图形.观察图b和表中对应的数值，回答下列问题.a b c d图4-5-3图形编号abcd顶点数（V）7边数（E）9来源:学&科&网Z&X&X&K区域数（F）来源:Z*xx*k.Com3（1）数一数每个图形各有多少个顶点.多少条边，这些边围出多少个区域，并将结果填入上表；（2）根据表中数值写出图中平面图形的顶点数.边数.区域数之间的一种关系；（用V，E，F表示）来源:学&
3、科&网Z&X&X&K（3）如果一个平面图形有20个顶点和11个区域，利用（2）中得出的关系，求出这个平面图形有多少条边.答案基础巩固1.D 解析：从n边形的一个顶点出发的对角线把n边形分成（n-2）个三角形，则将多边形分成七个三角形对应的多边形是九边形.故选D.2.144 解析：四个小扇形的圆心角的度数分别为360=36 ，360=72，360=108，360 =144，所以四个小扇形中圆心角度数最大的是144.3.15 解析：因为从n边形的一个顶点出发，可以引（n-3）条对角线，把n边形分成（n-2）个三角形，所以当n为10时，可以引7条对角线，把十边形分成8个三角形.所以m=7，n=8，所
4、以m+n=15.4.解：（1）扇形C所占的百分比是1-15%-=60%，扇形C的面积是60%32=5.4（cm2）. （2）扇形A的圆心角的度数是36015%=54，扇形B的圆心角的度数是360=90. 能力提升5.解：第1个图案中，白色正方形的个数为8；第2个图案中，白色正方 形的个数为13=5+8；第3个图案中，白色正方形的个数为18=52+8；所以第n个图案中，白色正方形的个数为5（n-1）+8.所以第6个图案中，白色正方形的个数为55+8=33.6.解：（1）如下表. 图形编号abcd顶点数（V）47810边数（E）691215边数（E）3356（2）V+F-E=1.（3）由（2）可知，这个平面图形有20+11-1=30（条）边.
