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1、皇帝的新装6一、教学目标一知识目标重点1、学会使用语言、心理、表情、动作 的细节写作手法刻画人物形象。2、体会文中所体现出来的人性。3、理解童话的特点。二道德目标1、培养说真话的品质。三能力目标难点1、锻炼学生对话朗读的感情。2、培养复述课文的口才能力。二、教学内容1、学习本文巧妙使用语言、心理、表情的细节写作手 法刻画人物形象。2、分析文中表现出来的人性特征。3、了解童话的特点。4、培养说真话的品质。5、进行朗读对话训练。6、对课文某些片段进行复述。三、时安排两课时四、教学设想皇帝的新装是一篇大家都熟悉的 童话，相信很多同学都已经读过了。而且，童话中包含的知识点实际上没有多少所以教学的重点就
2、只有放 在学习童话中刻画人物的方法上和童话中包含的道德观念，引导学生从中 体会认识人性的弱点在以后的学习生活中克服这样的弱点。而学生的能力培养在这里是可以加强的，学习的过程中要注意培养学 生的口头表达能力，思维组织能力以及有感情的朗读对话训练。提高学生的全面素质。教学过程第一课时一、导入大家回想一下历史上我们接触的皇帝 哪些是昏庸无能的皇帝啊？学生会举一些例子如商纣王、周幽王等好的大 家都知道了，这些皇帝最终都没有好下场，得到应有的惩罚，直到今天还 受到人们的唾弃、咒骂和嘲笑。这是在中国历史上那在外国的历史上同样也会有这样的帝王昏庸无 能，人们于是就以他们为原形创造了许多的民间传说来讽刺挖苦他
3、们，正 如我们今天所要学习的一篇以西班牙民间故事为原形的童话什么啊？学 生说皇帝的新装好，打开书我们来看这个皇帝是怎样的昏庸无能让人 啼笑皆非，我们从中乂能够学到什么。二、正课一童话介绍虽然在从小就接触了童话，读了不少的童话，那 么到底什么是童话？童话有什么特点呢？一起仔细的了解童话。童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿 童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话乂往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然 以及家具、玩具都可赋予生命，注入人的思想感情，使它们人格化。二作者简介、课文背景介绍学习一篇文章认识一位
4、作家都应该了解他 的生活时代和社会背景这样才能做到知人论世才能了解作家的思想准确 体会文章的中心思想。所以，先来了解作者以及文章的时代背景。1、作者安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在慈善学校读过书，当过学 徒工。受父亲和民间口头文学影响，他自幼酷爱文学。11岁时父亲病逝，母亲改嫁。为追求艺术，他14岁时只身来到首都哥本哈根。经过8年奋斗，终于在诗剧阿尔芙索尔的剧作中暂露才华。因此，被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔辛欧学校免费就读。历时5年。1828年，升入哥尔哈根大学。毕业后始终无工作，主要靠稿费维持生活。1838年获得作家奖
5、金国家每年拨给他200元非公职津贴。1875年8月4日病逝于朋友商人麦尔乔家中。安徒生文学生涯始于1822年。早期主要撰写诗歌和剧本。进入大学后，创作日趋成熟。曾发表游记和歌舞喜剧，出版诗集和诗剧。1833年出版长篇小说即兴诗人，为他赢得国际声誉，是他成人文 学的代表作。为了争取未来的一代，安徒生决定给孩子写童话，出版了讲给孩子 们听的故事。近40年间，共计写了童话168篇。安徒生童话具有独特的艺术风格即诗意的美和喜剧性的幽默。前者为主导风格，体现在歌颂性的童话中，后者体现在讽刺性的童话 中。安徒生的创作可分早、中、晚三个时期。早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现现实主义和浪漫主义 相结
6、合的特点。代表作有打火匣、小意达的花儿、拇指姑娘、海的女 儿、野天鹅、丑小鸭等。中期童话，幻想成分减弱，现实成分相对增强。在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执着追求，也流露了 缺乏信心的忧郁情绪。代表作有卖火柴的小女孩、白雪公主、影子、一滴水、母亲的故事、演木偶戏的人等。而皇帝的新装是他的中期作品。晚期童话比中期更加面对现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露 社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。作品基调低沉。代表作有柳树下的梦、她是一个废物、单身汉的睡帽、幸运的贝儿等。了解了安徒生的生平就知道了在每个时期作者所创造出来的作品中 包含了怎样的思想要说明表达怎样的感情了，那么我们还要了解一下
7、具体 的课文创作的背景，这样可以更加明白作者为什么创作出这样的人物形象 他要讽刺的是什么。2、背景介绍这篇童话写于1837年。18世纪末19世纪初，西欧资本主义得到迅速发展，而处于北欧边陲 的丹表却还是个君主立宪国家。拿破仑战争最激烈的时候，丹麦统治阶级利用英法矛盾，以中立地位 大搞海上粮食贸易，引起英国不满，英国要求丹麦交出从事贸易的舰队和 商船，成为英国的附庸国。丹麦拒绝这一要求，英军于1807年炮击哥本哈根，摧毁了丹麦的舰 队，丹麦便由中立倒向拿破仑一边，成为交战国。8年后，拿破仑战败，丹麦也成为战败国而失去广大领土，耗尽了钱 财，银行倒闭，农村萧条，刚刚兴起的小型工业也全部破产，丹麦最
8、终成 了英国的附庸国。丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交 迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事改编了皇帝 的新装把揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，并无情的嘲讽了贵族、 宫廷的丑恶行径，深刻的解剖了当时社会的病状。三生字词学习1、单音字炫耀a滑稽i陛下I头衔a骇人听闻诚、多 音字称赞1随声附和4称称职4和和面2称杆4温和1和药4四理清思路， 根据提示找出每部分并简单复述每部分内容。课文思路爱新装做新装穿新装展新装五整体感知文章内容思考文章 是怎样描写老大臣、官员、皇帝去看新装时的样子的，是通过哪几方面进 行
9、描写的？找出相关的词语和句子，想一想这样写的好处，并思考这几处 描写的异同之处。明确课文主要从这几位人物的动作、表情、心理、语言来进行描写的， 不同之处最主要的是详略不同，避免雷同引起读者的兴趣。教师主要引导学生体会文章这样刻画人物的方法，从中学习这样的写 作方法六分析文中人物先思考这部童话有哪些人物？明确骗子、皇帝、老 大臣、官员、小孩有这些人物围绕骗子的骗局从中表现人性弱点和优点看 是怎样表现出来的。1、骗子1骗子是凭借什么诱使皇帝上当的？明确抓住了皇帝喜爱新 装的弱点，告诉皇帝他们可以做出世间最美的新装，而且有一个特异功能。抓住了人性中虚伪自欺欺人的心理弱点。2在做新装的过程中骗子乂做了哪些工作使自己的骗局完全得逞？明 确每天夜里点灯赶夜工，在空织布机上
