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1、校长对教师寄语【篇一：学生教师学校共同发展新年校长寄语】 学生教师学校共同发展新年校长寄语岁月不居，春秋代序。新年已经开始,我们又站在人生的一种新起点上。李大钊同志有句名言:“人生最有趣味的事情就是送旧迎新，由于人类最高的欲求是时时发明新生活”。登高可望远，处在生命进程中的一种新的制高点,此时要好好的回眸一下前一种年走过的路程，展望一下新年里新的征程,成绩要发扬，长处要保持,局限性要弥补，缺陷要纠正。以便及时对自己的人生目的和事业追求进行审视和调节,始终保持对的的方向。在这个前提下，及早对自己在新年的学习、工作和生活做出具体而具体可行的筹划,努力做到人生有方向、事业有追求、工作有规划。一步一种
2、脚印把自己的人生和事业推向迈进。 用科学发展观思考学校发展战略,我觉得科学发展观把以人为本作为发展观、战略观、价值观，作为最高理念确立起来,这是人的观念的一次历史性进步。以人为本是现代教育的价值抱负和思维原点。现代教育的核心是不断提高人的自身建设水准。人的发展是最主线的，以人为本是对人性的唤醒和尊重。真正的教育应当是以人为本的教育，让人体验美好,体验崇高,体验成功,体验快乐，培养积极的生活态度、鲜明的价值判断、丰富的思想体系。我们学校是为学生而建的,也是与学生共同成长的。从某种意义上说，学生的成长、进步和幸福就是学校的生命、活力和前景。我们为学子的每天进步而骄傲,由于你们的进取就是我们的追求，
3、你们的幸福就是对我们的奖赏。现代教育理念觉得,教育要以学生为本,要着眼于调动和依托学生内在的积极性。教育是发明幸福的事业,就是要使学生身心健康有保障、安身立命有本领、将来发展有选择、毕生幸福有准备。在过去的一种年里，全校教职工继续把“一切为了学生”作为学校工作的出发点和归宿,学校的一切工作都服从和服务于教学,做到环境育人、教书育人、管理育人、服务育人，着力把学生造就成为有用之材，学会体验和发明幸福。 教育要以教师为魂。学校的存在乎义不仅在于学生的发展,同步也应当在于教师的发展，倡导学校教师学生共同发展,在过去的一种年里，我校以“团结协作，廉明勤政,奉献高效，求实创新”加强班子队伍建设，提高了整
4、体战斗力;以“为人师表,爱岗敬业，业务精湛，育人教书”加强教师队伍建设，提高了整体凝聚力;“以道德崇高，志向高远,智力高超，能力高强”加强学生队伍建设，提高了整体发明力。学校抓好课堂教学,提高教学质量涉及提高升学率，是推动素质教育的重要体现，是实现学生及其家长主线利益的重要途径,是为中华民族伟大复兴和祖国现代化建设哺育人才的重要方式。近几年来，我校在全面推动素质教育的同步,着力抓好高考备考指引，高考成绩获得重大突破。优秀高考成绩的获得，是高三毕业班师生团结合伙、奋力拼搏的成果,凝聚了全校师生的心血和汗水。 在新年的新起点上，应有一种时不我待的急切感。我们国家正面临着一种难得的发展机遇，我们有幸
5、生逢盛世。身逢盛世，当倍加爱惜；岁月匆匆,当惜时如金。时势催人奋进，竞争大浪淘沙。我们要以一种分秒必争的急切感,展开新年的学习和工作，力求从一开局就开好头、起好步。在新年的新起点上,要有一种崭新的精神风貌。身处一种改革创新的时代,从事教育这项伟大光荣的事业，总要有一种昂扬向上的精神状态。总要有一种火热奋进的学习和工作激情。人，总要有一种精神,要的就是一种状态。近几年来，是什么支撑着学校始终在高位上发展？是教师员工“不必扬鞭自奋蹄”的精神。这种强烈的负责精神，勇争第一的进取精神和不计名利的敬业奉献精神就是我校高位发展的强大引擎。在新的年里,我但愿每位教师每天至少做一件鼓励学生的事,说一句鼓励学生
6、的话。规定学生做到：时刻想到自己肩负着家庭的盼望、亲人的重托、祖国的将来;制定切实可行的近期、中期、远期奋斗目的，并努力实现之;强化“学如逆水行舟，不进则退”和“优胜劣汰”意识;保持良好的心态、高昂的斗志,踊跃参与班集体活动，特别是要在教室里辞别“三闲”:“闲思、闲话、闲事”。在进行自我生涯规划的同步,学会进行目的管理,是走向成功人生的一种核心。“当一种人明确了自己的目的去向时,整个世界都会为她让路的。”今年我校考生、全省理科卷面成绩第一名、我市理科状元王美霞成功要素之一就是她进行了较好的人生目的管理。她的成功经验对我们有很大启示:目的就是力量，奋斗才会成功。家庭贫困，生活艰难都没有阻碍她在磨
7、砺中成长,在困境中成才。一切成就的起点是渴望。有了目的,你内心深处那个坚定、勤勉、不畏艰险的我才会勇敢地走出来，促使自己努力实践。我笃信，成功者必是目的意识强者。 新起点,新目的,新思考,令人激动而振奋。岁月如歌声声远,事业如棋局局新。让我们豪情满怀、布满自信的走进新年，让每个学生都能找到做好学生的感觉，梦想、激情、个性都能得以张扬;让每个教师均有自由发展空间，实现自我发展的价值，让爱的阳光洒向每一颗心灵;让学校成为师生展开幸福人生的乐园，让我们努力把梦想化为美好的现实。任重道远,我们无怨无悔。我们相信,有上级领导部门的对的领航,有全校师生员工的扬帆击桨,有社会各界的运风助力，市高中这艘“航船
8、”一定能在新年里继续劈波斩浪，驶向更大胜利的彼岸。【篇二：校长教师节寄语】 校长教师节寄语 各位教师:你们好！ 今天是我们自己的节日教师节,在此，我谨代表校党委、校行政，向辛勤工作在各个岗位的广大教职工工致以诚挚的问候和良好的祝愿!向关怀、支持、参与学校改革发展建设的退休老同志表达衷心的感谢和真切的祝愿!并通过你们向你们的父母、家人表达节日的慰问！感谢人们一年来对学校工作的关怀和支持。丹桂飘香，秋风送爽。九月，是金色的季节，是丰收的季节，也是回报的季节。自1985年,国内的第一种教师节诞生后，每年的金秋，教师便成了这个季节的主题,全社会就会掀起尊师重教、感念师恩的热潮，让作为教师的你我，都感到
9、格外的光荣和自豪。如今又到九月，第29个教师节踏着轻盈的步伐缓缓向我们走来，一方面向教师们致以节日的问候,并真诚地道一声“教师,您辛苦了。祝您节日快乐！”感谢人们在过去岁月中,为学校的发展、学生的成长付出的艰苦劳动,奉献的聪颖才智。 近几年学校在陈志锋校长和翁书记的带领下,进一步贯彻贯彻科学发展观,进一步解放思想,抢抓机遇,锐意进取，夯实推动内涵建设，学校各项事业呈现出良好的发展势头。在今年中高考又获得了丰硕的成果,其中我校高考本一上线人数为-人,上线率为-%;本二上线人数为-人，上线率为-%；艺术体育类上线人数为人，上线率为-%。今年的中考同样令人睹目，中考总分在-分以上的-人,.,优秀人数
10、-人,普一上线人数-人,. 带着成功的喜悦,带着胜利的欢笑,城关中学向全县人民报喜，同步我们也苏醒的结识到这些成绩将成过去，它只是做为鼓舞我们获得下一次更好成绩的动力。在全国上下学习贯彻全国教育工作会议精神和教育规划纲要的热潮中,新时代里。强国必先强教，强教必先强师。党的十八大对加强教师队伍建设提出了明确规定,对广大教师寄予殷切盼望。我们倍受鼓舞,深感责任重大、使命光荣。借教师节来临之际,还但愿广大教师在将来从教生涯中做些必要的思考。 教育是无私奉献、塑造灵魂的事业。在一种优秀教师的眼里,无私奉献才是人生的最高境界。由于天底下没有一种事业能像教师的事业这样松柏长青;没有一双手能像教师的的双手这
11、样培花琢玉；没有一种声音能像教师的声音这样如春风般唤醒但愿；没有一种专注能像教师的专注这样似螺丝钉般将责任拧得紧紧。 亲爱的教师们，师德是从教之基,师能是立教之本，师艺是强教之魂。让我们以“全国教书育人楷模”为楷模,扬师德、强师能、铸师魂，做人民满意的教师,以积极进取的精神风貌和教书育人的实绩，为贯彻贯彻教育规划纲要、推动教育事业科学发展作出新的更大的奉献！又是一年秋风劲，不是春光,更似春光。振兴民族的但愿在教育,振兴教育的但愿在教师。在实验区大开放大开发的新时代里，充足结识自己所从事的职业的伟大意义和崇高价值,热爱教育，诲人不倦,以身立教，乐于奉献,自尊、自重、自强不息。平潭城关人将以昂扬奋
12、发的精神，不断开拓，创先争优,踏浪前行。为振兴平潭的教育事业做出更多更大的奉献！ 校长刘祖金 .9.10【篇三:校长寄语教师专业发展】校长 寄语 随着知识经济和信息时代的到来，当今社会正逐渐由学历社会转变为学习社会。作为一名教师,只有在工作中不断的学习提高,不断的充实自我，才不会被社会、被知识、被学生所裁减，才干找到职业的成就感与幸福感。朱永新说：“如果你坚持十年写千字文,一定会跻身于成功者的行列”；叶澜说：“一种教师写一辈子教案不一定能成为名师，如果一位教师写三年反思也许成为名师”;美国心理学家波斯纳提出了教师的成长的公式：“成长=经验+反思”。过去我们常说要想给学生一杯水,教师要有一桶水，
13、今天的新课改则规定教师要成为一条涓涓流淌的小溪。可见，教师的教育教学智慧的源头活水在于教师专业发展。 教师专业化发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力、专业精神等方面不断发展和完善的过程,即是专业人员发展为专家型教师的过程。 教师专业成长靠自主这是最核心的。没有内因,光靠外因永远不会成功。然而,教师的自主专业成长往往会半途而废，由于缺少必要的刺激。犹如孩子会玩游戏上瘾,最核心的是由于网络游戏能不断的给孩子一定的正面刺激,不断地调节近来发展区的目的。教师自主专业成长的时期非常漫长，这个过程中并不是每个人都一帆风顺也不是总有收获的,于是诸多教师在自主成长这个环节里就会一每天的消沉
14、下去,最后甘为平庸。乘借贵州省、贵阳市“十二五”教师继续教育工程的东风,学校制定了贵阳九中“十二五”教师继续教育工程实行方案、贵阳九中教师自主专业发展实行方案，旨在用制度保障与增进全体教师积极参与在职继续教育,追求专业成长;同步学校编制了贵阳九中教师“十二五”继续教育暨专业发展规划手册,协助指引教师脚踏实地地规划自己此后五年的专业发展，制定发展目的，不断进取。 教师的专业发展,是教育改革的必然归宿。可以说，从一名“教书匠”成长为一位教育专家、学者型教师,是每一位教师心底的梦想;教师的可持续发展，是学校教育质量的基本保证,更是学校教育内涵不断提高的动力之源。在社会转型、教育观念措施不断更新的时代
15、，教师越来越成为学生潜能发展和学校持续发展的核心。 佛教说：“境由心生”。心境不好，处境就不会好。佛教还说:“境由心转”。心境转变了，处境就会转变。事实上,我们始终苦苦追寻的幸福就在我们平凡的工作生活中，那就是热爱工作，关爱她人,全心付出之后无疚的释怀,那就是自己努力成长的同步协助别人成长的快乐。我们将不懈努力地为教师们营造心情舒畅的工作学习环境，为每一种教师志存高远地规划自己专业发展搭建学习发明的平台,协助教师们成才成功成就事业,幸福而有尊严的生活。到那时,我们这支队伍将是一支众志成城、无坚不克的精锐之师,学生与学校的可持续发展就不再是一种遥远的梦想。教师们,让我们在专业发展的道路上积极摸索、孜孜以求，让我们携起手来,共同寻找职业的成就与幸福,共同将我们的校园建设成为师生的幸福乐园！ 校长、党委书记： 1月0日
