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1、幼儿叛逆期的引导方法（一）讲课人：群老师张岩 时间：2012年02月06日11：30孩子叛逆、不听话等相关问题，今天来一同讨论，叛逆期一般人觉得实在初中才有的，其实在孩子两三岁的时候就有叛逆期了。我们在孩子叛逆的时候，都是怎样处理的呢？是大声呵斥？还是打？还是不理睬呢？ 家长1：我会跟他慢慢的商量。 家长2：不理睬。家长3：讲道理，不听就不理睬。 家长4：我家在叛逆期的时候，通常我会让她选择，但现在的情况是，她哪种都不选择，通常我希望用冷处理来解决。 家长5：先讲道理，不听，我不理她生气过后还会要求比如，涂化妆品。 家长6：一般大声呵斥的时间比较多，所以孩子更加反叛。 家长7：我家发脾气时，你
2、不理她，等会就好了，你越理她会越来事。 家长8：开始会耐心说.但是小孩很会看脸色,你越这样,她就得寸进尺。 家长9：对于不是很重要的事情我们会让步。 家长10：比如吃饭，冷处理，饭打好，来吃就自己吃，不吃就下桌，下一顿。 家长11：但通常更大的问题不是这个，是家里的意见不统一，遇到孩子叛逆的时候，我要冷处理，但老人不会冷处理的，这样孩子就会看眼色。 张老师：慢慢商量孩子的态度是怎样的呢？不理睬，没有顺孩子心意，孩子的情绪有什么变化 ？呵呵，多数家长会选择先讲道理，不行就不理睬。今天的第一个知识点：学会先示爱才教育。不管什么事情，孩子叛逆也好，犯错误也好，我们总是要教育引导的，学会先示爱才教育，
3、先抱一抱，再说道理，就容易接受很多。这个跟蔡老师的先情后理法，是一样的效果。说到这里，不一定都要抱抱，可以选择你孩子接受的方式，只要先表示你的爱就好，我讲的只是我想到的方法，如果大家有更好的方法一定要分享。这个群就是这样学习的，我小时候妈妈跟我示好的方式，就是洗干净水果给我，等我吃到嘴里见到我笑了，妈妈才会教我道理，每个孩子接受不一样，我贪吃，妈妈就想到这一招。有的孩子喜欢玩就陪她玩，然后慢慢引导教育，先让孩子感受到你爱他，想想大人发火的时候，在孩子眼里表情多吓人，多严肃。另外，大家都真的了解自己孩子的成长吗？孩子成长中叛逆期是一定要经历的，正确看待这一事情，我们小时候也是这样走过来的，我们要
4、剖析孩子的成长，关心的不只是身体的成长，也要重视孩子心理的成长，孩子从“没有我”这个阶段到“我”这个阶段，再到“自我”阶段等等，我一个一个讲解哈。大家回忆下孩子小时候，看到旁边有小朋友哭，他也会跟着哭的，这是为什么？就是孩子这个时候还没有“我”，觉得别人哭了，就是他哭，他也会跟着哭。因为这时段的孩子还不知道什么是“我”。接着孩子成长，心理不断变化、成长，开始慢慢知道“我”，开始会说“要，我要，我要吃”等简单的话，孩子开始为自己着想，会表达自己要的了，这就是“我”。我的手能拿起妈妈的水杯，我就要拿，这是孩子的变化，然后就是很多家长头疼的时候，孩子开始出现“自我”这个阶段，孩子在寻找“自我”，做事
5、情不再听大人的话，大人越让往东，他偏要往西，大人越不让干什么孩子就越要干什么。 Q： 是因为孩子想证实自我么？ A：小Q你说的是一方面，除了孩子想证实自我以外，孩子还想得到家人的认可，渴望得到被认可。 如果你的孩子处于这一时期，建议不要打击孩子，尊重孩子，如果他要做的事情，没有什么危险伤害，就让孩子去做，通常孩子会要自己穿衣，自己干什么，大人不要嫌孩子笨手笨脚，要给孩子时间去做，在大人眼里孩子捣乱的事情，在孩子眼里是很好玩有趣的事情，大人不要太在意。在孩子寻找“自我”的阶段里，一定要让他去做一些事情，成功之后要去认可孩子，提醒一下，每个孩子的心理发展速度，寻找“我”、“自我”的时间多少会有差别
6、的，千万不要拿自己孩子跟别人孩子比较，那样容易走入误区。之后是“他我”阶段，孩子开始会知道“他”和“我”，有时会说他怎么怎么，我怎么怎么，能够区分“他”和“我”，“他我”阶段孩子也会在意别人的看法，所以在这一阶段，可以引导孩子学会异位思考，站在别人的角度去思考。等孩子到了“群我”阶段，就会知道集体，我是集体中的一份子，开始为集体着想。最后就是“没我”阶段。这个据蔡老师说是四十岁以后的境界呢，我想应该就是无私奉献，舍弃自己的利益吧。以上就是人从小到老的一个心理过程的变化。我们要关注的是孩子从“没我”到“我”的阶段，“自我”阶段孩子在是很自私的，想什么都是自己的，所以当你的孩子出现一些状况你可以分
7、析出孩子心里处于那个阶段,好帮助大家去采取对应的措施,也就是对症下药。一般两岁的孩子处于自私阶段，不懂分享的，所以到妈妈想让孩子大方些分享一些东西给别人的时候，孩子会不高兴，大人要理解，这是正常现象。所以说有时孩子的情况真的是叛逆，有时是他处于自私阶段，跟大人意见相反的，大家要明白你的孩子到底是不是叛逆或者其他，不要错误引导。我前面讲的孩子心里变化很重要，如果大人能够正确看待问题，正确引导，孩子就会跟父母拉近关系，当你的孩子出现跟你“唱反调”的时候，证明孩子他已经有了自己的想法，这个想法可能是想得到大人观念的认同，或者引起大人的重视度，所以大人可以满足孩子的想法“关注”他，但不是等于“赞同”他
8、，不代表他说的每一句话、做的每件事都是对的。小孩吵闹有三个原因：1、他之前学了错误的条件反射。2、他要引起你的注意。3、有情绪问题，想发泄。孩子也有情绪，看是偶然还是经常，如果大人没有明白孩子的心，总是采取压制甚至不理睬的态度，一段时间累积下来，孩子对父母不理解自己而产生的不满，就已经印在他的心里了。叛逆期错误引导：1、不分青红皂白，先责怪孩子。2、不管。对于叛逆期的孩子需要更多地尊重和认同，家长先以身作则，不要生气，要耐心，有话好好跟孩子说，这样孩子才能学大人，也好好说，也就是大家跟孩子言传完之后，一定要身教。孩子叛逆期唯一的解决方法就是：尊重孩子，给孩子选择权，多听听孩子的想法，多跟孩子谈
9、心，嘴巴软原则硬。大家都知道冷处理，这一招不但是为孩子准备的，如果大人心情不好，先把自己冷处理一下。蔡老师说过：情绪不好千万不要碰孩子。孩子叛逆有他自己的想法，这是斗智斗勇的时候，不可硬来。一定要讲方法，方法就是前面我说的，尊重孩子，来，我们实际操作一下。 Q1：要吃零食不吃饭。 A：喜珠妈，规定好吃零食的时间，吃饭的时间就好，饭前不要吃零食，这个时间跟孩子一同商量好，达成共识，这是原则问题，不能退步，孩子不买单，真的就要冷处理了，一般20-30分钟孩子看到没用就真的不这样了。喜珠妈，你这不是叛逆，是吃饭的问题，幼儿园应该不会这样吧。 Q2：我家这个2岁，男孩，无论白天、黑夜，一说要睡觉，就必
10、须要开个大灯睡觉，就是要开灯，要开灯，怎么让他不要开个大灯睡觉呢？ A：孩子开灯可能是怕黑，这需要了解到孩子为什么要这样的原因，如果是怕黑，就可以选择灯光暗些的灯，慢慢过渡到关灯就好，不能一下子就关掉，不然孩子心里上会怕。 Q3：就要迟到了，孩子不急，大人快急疯了。 A：孩子就是这样的，时间意识没有建立起来，让孩子期待上幼儿园，有的孩子休息也吵着要来幼儿园呢，呵呵，让孩子期待，可以说“看看今天谁第一个到班级，是不是你”，或者定好时间几点从家走，这个也不是叛逆的问题。 Q4：比如他发脾气的时候，是否大人不理他还是用其它方法呢？ A：孩子脾气大，多数是跟带养人学或者被娇惯的原因导致，加上不懂正确表
11、达发泄，脾气大时可能会出现打人、抓人、扔东西等行为，引导孩子有话好好说，生气可以告诉大人“妈妈我很生气，因为。”，或者双手叉腰，撅嘴等肢体语言表达，脾气大就是情商的控制，发泄和表达，这块需要改善引导，我的老师引导我，想发脾气的时候现在心里20个数数，仔细想想。 Q5：今天幼儿园第一天开学，我女儿刚开始很开心，在门口还跟老师问好，但送到班级里，看到她的班主任，她就不说话了，变得有些害怕，我不知应该怎样做，需不需要找老师谈谈？ A：先问下孩子，和熟悉的同伴小朋友，了解情况后，如果自己可以解决就引导孩子，如果是老师那边的问题，就找老师说一下，只要说明孩子的变化就好，看看老师怎么说，是批评过孩子还是没
12、有关注到孩子。 Q6：我孩子一发脾气就丢东西，应如何跟他说话呢？我说他不乖，他就低着头在房间生闷气，大人越让往东，他偏要往西。 A：谁都有脾气，孩子也是一样的，教孩子学会正常发泄，如：跟家人说，或者运动，最好跟孩子谈心，帮助开导孩子最好。 Q7：我家3岁，有时早上要吃凉的东西，不让吃，就一直说，我就要我就要。 A：转移注意力，寻找其他兴趣点，如一起玩刷牙的游戏，比谁的牙齿白，或者做其他的事看其他的东西，讲个故事吸引他也行，孩子也就是一下子想到了，就像大人半夜有时突然想吃一些食物一样，过一会就不想了。 Q8：开始任性，经常使用我就要怎么怎么，我就要怎么怎么的句式，怎么办？ A：孩子会这样说的，正
13、常，因为他真的想，如果不是什么原则问题，可以允许，无非就是可能搞脏衣服什么的，只要对孩子没什么害处是可以的，如果是要做不对的事情，就要引导，如果是做有难度的事情，家长可以从旁协助，具体问题，要看具体事情情况而定。 Q9：我现在倒不是叛朔，而是跟玩得好的朋友在一起玩时，兴起了，就什么也不顾了，特别是安全上的，告诫过后，还是一样，搞得大人非常严厉的去说，我会忍不住发很大的脾气，我家这个快6岁了，应该也懂大人的话了，我现在发了脾气以后，担心他会跟我学。 A：孩子玩起来开心真的是不管不顾，所以玩之前一定要讲好规则，讲完让他重复，每次如此，时间久了孩子就记住了，安全系数更大些，蔡老师示范班的孩子每次玩之
14、前都会被老师提醒一些注意的事情和规则，时间久了就是孩子主动说注意事项了。 Q10：张老师，我家以前生病吃药还会吃，前几天，怎么都不肯吃，就说：“妈妈，我不喜欢喝。”，没法啊。 A：以前是不是哄骗的方式啊，鼓励孩子，吃完药可以吃块小奶酪，或者水果，鼓励为主，可以哄但不要骗，骗一两次孩子记住了，以后绝不会再上当的，呵呵方法要注意，另外，孩子的药一般是水果味道的，应该不会太难喝吧。 Q11：我儿子最近如果他的要求没满足总是会说“我烧死你，我杀死你，我砍死你、”等等，交待他做点小事就是不做，叫他也不理，这算不算是叛朔期的表现呢？ A：孩子有情绪问题，生气说的话带有诅咒性，学来的，如果家里有人这样说就要
15、大人先改，如果看电视动画学来的，或者从外面听来的，就要引导正确表达，生气嘛可以发泄，教孩子一个正确发泄的方式，如把生气的事情说出来，得到大人的安慰，如对着瓶子说生气的事情，说完盖住瓶口等。幼儿叛逆期的引导方法（二）讲课人：群老师张岩 时间：2012年02月09日22：00今天继续上一讲孩子叛逆的相关内容。上一讲可以说是理论篇，这次要实战了，实际操作篇。还是老规矩，我讲的内容有不懂的及时问。其它问题课后留言。我找时间回答。先回顾一下，上次主要是概述了心理发展的大概过程，帮助大家了解孩子叛逆的形成，和正确的态度对待叛逆，还有一些错误的教育误区等内容。今天我要先着重讲一下什么是叛逆，上次很多家长提问的问题过半都不是叛逆问题。叛逆：顾名思义，就是反叛的思想、行为忤逆正常的规律，与现实相反，违背他人的本意，常常做出一些出乎意料之外的事。就像我说的那样，这种叛逆也表现出孩子已经长大，开始有自
