《二年级上册语文识字3的教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册语文识字3的教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、快乐课堂我学习 我展示 我成功 我快乐小学二年级上册语文科导学案教学内容： 识字3教学目标：1.认识11个生字。会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。3.有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。重点：学习生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。难点：感知三字经的语言形式，有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。第一课时课时目标：1.会认“神、州”等11个生字。2.能够正确书写“夕、与”等8个生字。3.能正确地朗读韵文。 教学流程： 一、导入神州大地，山河壮美；中华文化，源远流长。祖国是我们的母亲，我们是祖国的孩子，我们都爱自已的祖国。今天就让我们一起来了解一下
2、我们祖国的各种风土人情吧！二、明确目标课件出示课时目标，学生读，明确本节课的学习目标。三、学习板块一（学会生字新词）（一）自主学习1学生借助拼音自读课文，读准每个生字读顺每个词语。2. 圈出生字新词，把难读的字多读几遍，把他们读准。 3. 用自己的识字方法识记生字。 （二）合作交流 1.教师课件出示“我会读”的词语：2.互学：同桌互读互听，检查生字词语是否读准确。 3.共学：小组合作读生字词，交流识记生字的方法，提出难记的生字。 （三）展示汇报 1.学生展示读生字词语。2.学生展示用什么方法识记了那些生字。教师相机点拨指导难识记的生字并总结方法。3.比赛展示生字组词，用“人民”等词来说一句话。
3、四、指导书写生字。1.学生观察，发现规律，互相提醒，教师范写指导。如“州”的三点要注意方向。民：字形特点上窄下宽，竖提要直，斜钩要呈弓形，尽量舒展。2. 学生写难写的字词。五、学习板块二（把课文读流利、整体感知课文大意）1.自主学习：请把生词宝宝回到课文，把课文读通顺，难读的词语多读几遍。2.合作交流：在组内提出自己觉得难读的词语，大家共读，把它们读好。3.展示汇报：学生接力读课文，做到朗朗上口。4.赏析评价以上课文读通情况。 第二课时课时目标：1.理解课文内容。2.正确流利地朗读课文，对三字经这种语言形式感兴趣，积累三字经语言形式的积累。3.激发热爱祖国的情感。教学流程：一、复习导入二、明确
4、目标课件出示课时目标，学生读，明确本节课的学习目标。三、学习板块一逐句读一读课文，用自己的话说一说自己读懂了哪一句话的意思。（一）自主学习：学生自读课文，按照学习要求读、想、说。（二）合作交流：提示学生按照以下步骤在组内交流 1.流利地读一读词语。 2. 说说你读懂了哪一句话？。3.我们一起来了解我们的祖国：我们祖国著名的山川河流古迹有： 、 、 、 宝岛 也是也是中国领土的一部分，和大陆像是相亲相爱是一家人。祖国有56个民族，我知道有 、 、 、 （P43读读认认），各民族人民都在奋发努力，振兴中华。4.试着有一定节奏地读词语。 （三）展示汇报：学生按照以上步骤展示汇报。教师随机点拨，第一句写祖国风景美，第二句写山川古迹，第三写台湾与大陆是一家，第四句写各民族人民奋发。（四）赏析评价：重点赏析评价学生有节奏地读词语。四、学习板块二：背诵积累1.读背本课词语。2. 读一读老师出示的的词语（三字经）。鼓励课外收集更多像这样三个字的词语。二次备课
