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培养学生的问题意识一、 选定子课题，制定课题研究方案 根据本班学生在学习中出现的实际情况学生学习的主动性不强，课堂上很少主动地提出问题，问题意识不强，提出的问题没有针对性，有价值的问题较少，不知如何根据教学内容提出相应的问题。因此，我选定以“培养学生的问题意识”作为实验课题，并制定了详细的课题研究方案。二、 积极做好课题研究准备1、学习有关的教育教学理论知识，特别是和本课题相关的理论知识，加强教师的理论修养，为下面实施教学奠定丰富的教育教学理论基础。2、对学生的“问题意识”进行详细地了解调查。主要是通过课间谈话了解，掌握一定的情况，并进行分析，提出具体的措施。调查情况如下：不愿提问题的有23人；不会提问题的有5人；既不愿又不会提问题的没有人；学会提问题的有24人；善于提问题的有4人。原因分析：1、学生的能力有限，知识的储备较少2、学生不能适应新的学习方式，没有足够的胆量提出问题3、学生的参与意识不强，学习还是较为的被动4、学生信心不足，认为自己不能很好地提出问题措施：1、 给学生树立信心，让学生敢想、敢问、敢问2、 给予学生更多的思考空间、给予表达、交流、倾听、比较的机会3、 树立榜样，学习一部分学生好的做法，带动其他学生一起进步4、 创设良好的教学情境，让学生在宽松、愉悦中学习
