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1、2022-2020学年高二生物上学期第二次学情调研考试试题一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。1.正常情况下不会出现在人体内环境中的物质是A.神经递质 B.淋巴因子 C.胰蛋白酶 D.维生素 2.下图表示血浆、组织液、淋巴三者间关系， 其中物质进出不正确的一项是A.葡萄糖 B.尿素C.蛋白质 D.氨基酸3. 重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经-肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是A注射葡萄糖增加供能 B注射神经递质提高传递效率C注射激素抑制抗体产生 D注射淋巴因子增强免疫能力4.右图表示某高等动物反射弧，下列叙述正确的
2、是A.图中是神经中枢，是传出神经，是传入神经B.若受到破坏，刺激仍能引起反射活动C.刺激时，能产生兴奋的结构是D.包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体5. 将灵敏电流计(R)的两个电极置于一足够长的结构和生理功能完好的神经表面，给该神经一个适宜刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位变化。下列能正确反映这段过程中电位变化的曲线是 6.下列有关高等动物脑的功能，叙述正确的是A.体温调节中枢和感觉中枢都位于下丘脑 B.大脑皮层V区受损的患者不能看懂文字C.呼吸中枢和躯体运动中枢位于脑干 D.控制排尿反射的低级神经中枢位于小脑7.当兴奋传到某神经元轴突末梢时，突触前膜释放某种神经递质，导致突触后膜对C
3、l的通透性升高(已知细胞外Cl浓度大于细胞内)。能正确表示突触前膜释放该种神经递质时的膜电位、突触后膜接受该种神经递质后的膜电位以及信号的传递方向的图示是8.下列有关环境容纳量的叙述不正确的是A.在有限资源和空间的情况下，种群数量最终都会稳定在K值附近B.建立自然保护区能提高环境容纳量，从而提高被保护动物的数量C.使用金属粮仓可以降低老鼠的环境容纳量，从而降低其出生率D.理想条件下环境容纳量无限大时，种群数量呈“J”型增长9.下列化学物质中，不是植物激素的是A.乙烯 B.吲哚乙酸 C.吲哚丁酸 D.2,4-D10.下列关于生长素的说法，正确的是A.生长素只能从植株的上端向下端运输 B.低浓度生
4、长素能促进细胞的伸长生长C.生长素既能促进开花结实又能疏花疏果 D.果实产生的生长素可促进种子的发育11.下列有关“探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度”实验的叙述，正确的是A.在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组B.实验的无关变量为插条生根的数目、生长素类似物处理的时间等C.正式实验中不同浓度生长素类似物的处理之间形成相互对照D.生长素类似物促进生根效果与处理枝条的时间长短成正比12.将20 恒温下的四只小动物同时分别转移到恒温15 、25 条件下一小段时间，在改变温度的这段时间里，预测它们的耗氧量、产（散）热量变化情况（假设20 条件下两只小鼠代谢水平相同，两只青蛙代谢水平相同）
5、。下列有关说法不正确的是A.甲的产热量乙的产热量B.乙的散热量丙的耗氧量13.科学家在研究非洲沙漠时发现一种奇怪的现象，看似毫无生机的沙丘，在一阵暴雨过后，很短的时间内就会长出各式各样的小草，并开出鲜艳的花朵引来各种昆虫。下列说法不正确的是A.水是群落演替的必要条件 B.各种小草之间存在竞争关系C.该沙丘上的演替属于次生演替 D.沙丘没有分解者不能称为生态系统14.下列不属于生物多样性直接价值的是A. 调节气候 B.旅游观赏 C.文艺创作 D.食用、药用15.下图为生态系统能量流动示意图（部分），图中字母表示能量值，下列说法正确的是A.流经这个生态系统的总能量是aB. f、g、h都表示粪便中的
6、能量C.初级消费者到次级消费者的能量传递效率为e/b100%D.应在“消费者摄入”上方添加表示呼吸作用的箭头16.下列有关基因表达载体的叙述，正确的是A.基因表达载体只能使目的基因在受体细胞中复制B.启动子是RNA聚合酶识别和结合的位点C.终止子使翻译在所需要的位置停止D.通常采用抗生素合成基因作为标记基因17.下图1列举了几种限制酶识别序列及其切割位点（箭头表示相关酶的切割位点）。下图 2是酶切后产生的几种末端。下列说法正确的是A. BamH切割的是磷酸二酯键， Alu切割的是氢键 B.能被Sau3A识别的序列，一定也能被BamH识别C.DNA连接酶能连接、，也能连接、D.EcoliDNA连
7、接酶和T4DNA连接酶都能连接、18.科学家利用耐盐碱植物中的耐盐基因，培育出了耐盐水稻新品系如图所示。下列说法不正确的是A.阶段、分别采用DNA重组技术、植物组织培养技术B.对耐盐基因表达产物的检测可采用抗原抗体杂交技术C.水稻细胞内检测到耐盐基因表达产物，并不能说明育种已成功D.可用抗生素抗性基因作为探针来检测细胞中是否插入了目的基因19. 利用PCR技术扩增目的基因的过程中，需加入A耐高温的解旋酶以保证DNA双链完全解开 B2种已知核苷酸序列的引物以保证核苷酸链的延伸C4种足量的核糖核苷酸以保证目的基因的扩增 D一定量的盐酸和氢氧化钠溶液以维持pH的稳定20如图所示 ，下列有关糖代谢及血
8、糖平衡调节的叙述正确的是 A在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生B胰岛B细胞分泌的激素促进、过程C胰岛素促进、等过程 D胰岛A细胞分泌的激素促进过程 二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共15分。每题有不止一个选项符合题意。全对得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的不得分。21.下图为人的甲状腺激素分泌调节示意图，以下说法正确的是A.X和Y具有甲状腺激素受体，Z具有TRH和TSH受体B.寒冷刺激引起过程加强，进而促进甲状腺激素分泌C.Z上的TSH受体损坏，造成TRH分泌增加和甲状腺激素分泌减少D.缺碘导致甲状腺激素合成减少，造成过程加强，引起甲状腺增生22.艾滋病是由HIV感染引起的疾病，
9、下列说法正确的是A.机体免疫系统对HIV 没有任何作用 B.HIV入侵后不会刺激B细胞增殖分化C.效应T细胞能攻击被HIV侵染的T细胞 D.HIV能在T细胞内进行逆转录和翻译23.科研人员为探究生长素对胚芽鞘生长的影响，以琼脂块和胚芽鞘为材料进行了如下实验。下列叙述正确的是组别对胚芽鞘的处理方式生长状况1黑暗竖直生长2单侧光照射向光弯曲生长3黑暗(一侧贴琼脂块)竖直生长4黑暗(一侧贴含106 mol/L生长素的琼脂块)向贴琼脂块对侧生长5黑暗(一侧贴含未知浓度生长素的琼脂块)向贴琼脂块对侧生长且弯曲程度4组A.第1、2组实验结果证明了单侧光照引起生长素向胚芽鞘背光侧移动B.第1、3组实验结果说
10、明琼脂块对胚芽鞘生长无影响C.第5组所用生长素浓度可能大于106 mol/L，也可能小于106 mol/LD.胚芽鞘向光弯曲生长不能说明生长素的作用具有两重性24. 下图代表人体体液免疫的过程。相关叙述不正确的是 A细胞I、细胞II和细胞均能识别抗原B图中细胞I、细胞II、细胞代表的分别是B细胞、浆细胞和效应T细胞C免疫过程比要慢，免疫效应比要强D图中的T细胞可以分泌淋巴因子25.下图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁组成生物群落。下列分析不正确的是A.增多是温室效应产生的主要原因B.图中箭头也可以表示能量流动方向C.甲乙丙丁表示一条食物链D.生态农业充分利用了流向丁的能量第I
11、I卷 （非选择题 共65分）三、非选择题：本部分包括8题，共65分。26.（8分）人体依赖于各个器官、系统协调配合，才能维持内环境的稳态，而信息分子是它们之间交流协调的“语言”。请据图回答：（1）甲表示B细胞增殖、分化产生的 细胞和 细胞。免疫系统中除抗原外还有 等信号分子（请举一例）。（2）乙是由 分泌的，调控其分泌的结构是 ，该结构在 和内分泌系统之间架起了“桥梁”。 （3）当人看到美食时，唾液分泌增加，直接作用于唾液腺细胞的信息分子丙是 。（4）由上图可知，机体维持稳态的主要调节机制是 。27.（8分）研究发现，某些神经元的轴突末梢分支上分布着许多串珠状的膨大结构，称为曲张体，内含突触小
12、泡，曲张体分布于效应器细胞附近。当神经冲动到达曲张体时，曲张体释放出肾上腺素，通过扩散到达众多效应器细胞，使之发生反应。（1）兴奋以 信号的形式传导到曲张体。（2）曲张体中的突触小泡是由 （细胞器）产生的，以 方式释放肾上腺素。从所作用的受体细胞的数量角度看，曲张体相对于普通突触的优点在于 。（3）肾上腺素可以使胃肠的血管平滑肌产生收缩效应，也可以使肝脏的血管平滑肌产生舒张效应，其原因是两种平滑肌细胞膜上的 不同。（4）当人过度兴奋、恐惧、紧张时，机体分泌大量肾上腺素，使呼吸、心跳与血流加快，为机体提供更多能量，此时肾上腺素与 激素具有协同作用。（5）肾上腺素还能使血糖升高，此时肾上腺素与 分
13、泌的 (激素)具有协同作用。28.（8分） 某同学利用青蛙作为实验材料，从其体内剥离出生理完整性的反射弧进行相关实验，右图中神经元M、N上的1、2、3、4为四个实验位点。据图回答：（1）神经元M上的位点1没有受到刺激时膜电位表现为 ，当位点1受刺激时，膜的两侧会出现暂时性的电位变化，形成 电位，进而引起兴奋在神经纤维上的传导，兴奋在传导过程中细胞内ADP的含量将会 。（2）现欲探究神经元M是传出神经还是传入神经，请完成以下实验步骤（每个实验位点只能用一次）。将微电流计的两个电极分别搭在实验位点1和实验位点3的神经纤维膜外；用电刺激仪刺激神经元N上实验位点 ，若微电流计的指针偏转 次，则神经元M为传出神经；若微电流计的指针偏转 次，则神经元M为传入神经。（3）该实验的原理是利用了兴奋在神经元间具有 传递的特点，具有这种特点的原因是 。29.(8分)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，甲、乙两小组同学进行了有关实验，定期采用在显微镜下观察并用血球计数器计数。血球计数器是一种专门用于计算较大单细胞微生物的一种仪器，它的形状如图A所示，它
