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1、XXXX关爱特殊群体学生工作总结为了更好地关注特殊学生群体，构建和谐的班级和校园，我校根据学生的家庭、学习和个性特点开展了有针对性的工作。针对家庭贫困学生、学习困难学生、单亲家庭学生、父母双亡家庭学生、农民工子女、留守儿童、在普通班学习的残疾儿童、家庭条件特别优越的学生、学习成绩特别优异的学生等八类学生，学校建立了每个学生的成长档案，采取了以“特殊学生群体与教师配对”为主体的教育管理模式。同时采取多种措施，关爱每一个学生，全方位关注学生的学习、生活、思想、心理、行为和习惯。学校通过思想指导、学术指导、心理指导和生活指导，引导学生健康成长根据上级指示，我们学校特别关心的学生的工作总结如下:1.找
2、出基数，建立和完善特困生档案，通过家访、调查等渠道，充分掌握特殊学生群体在学校班级中的地位，对每个学生的不同情况进行全面分析，并重点关注根据学校和学生的实际情况，建立健全关注学生成长的档案，建立严格的档案管理制度，设定档案借阅权限，注意保护学生的个人隐私。特别注意总结和报告所有学生的情况2、实施学生成长与教师结对制度，根据不同学生群体的情况，为需要特殊关注的学生配备成长结对教师，安排品德高尚、责任心强、学生信任的教师成为特别关注学生的成长结对教师，鼓励教师结合自身优势，通过“师生共同成长”等活动帮助学生健康成长学生成长对教师及时关注学生的发展变化，及时记录学生的成长足迹，引导他们健康成长。教师
3、采取深入课堂，深入学生，通过主动家访，个人交谈，观察等方式了解这些学生在生活，学习，思想，身体等方面的问题或困难，并积极开展有针对性的帮助配对活动应该在有特殊学生群体的班级中进行。例如，有特殊学习困难的学生应与有特殊学习能力的学生配对，健康强壮的学生应与上课的残疾学生配对，以便他们能一起成长和进步。三、适时激励树信心尺矮，寸有其优势特殊群体的学生也是如此。每个人都有自己独立的个性、个性特征和优势。导师走进这些孩子，了解每个孩子的优点，激发他们的潜能，真正尊重每个孩子的独立人格，在不同的场合认可和赞扬他们的优点，以及他们在集体中的作用，让他们感到他们是集体中不可或缺的一部分”，从而形成积极的精神
4、状态。每个学生都需要进步，特殊学生也不例外。对于那些特别优秀或有学习困难的学生来说，他们的进步需要老师更多的指导和鼓励。例如，特别优秀的学生在学习上有一定的优势，但在心理上也有这样或那样的劣势，如自负、情绪化、集体合作意识不强、对班级关注不够等，因此他们需要老师更多的指导和鼓励。导师可以有意识地帮助他们建立一颗共同的心，增加适当的挫折教育，并提出更高的学习目标来激励他们，增强他们的自我完善和自我教育能力。鼓励是一种激励。无论是什么样的学生，无论是学习有困难的学生还是优秀的学生，他们的日常表现都应该得到及时的表扬。他们应该确信他们害怕微小的进步和闪光点的光。他们应该分析自己的缺点，尽可能多表扬他
5、们，少批评他们，不要抹杀他们的成就，隐藏他们的缺点，适当地爱他们，严格要求他们，这样这些学生才能体验到成功的喜悦，增强他们进步的决心和信心。四、自强交流思想特殊学生群体思想复杂，心理压力大。为了充分掌握学生的相关信息，学校要求每对教师坚持每周至少与学生单独交谈一次，及时了解学生的思想状况，提供心理咨询和精神支持，帮助他们解决思想问题，让他们快乐成长。例如，家庭条件特别好的学生和家庭条件差的学生或者家庭条件好或者家庭条件差，在心理上有优越感或者自卑感，在行为上表现异常。因此，要及时家访或电话联系，加强与学生家长的沟通和沟通，及时向家长或监护人报告孩子在学校的表现，让家长或监护人及时了解孩子在学校
6、的动态，及时改变家庭教育方式，与老师或班主任成对与家长分享最适合的教育方式，形成学校和家庭教育的最佳协同。5.师生和谐促进和谐在关注特殊学生群体的工作中，学校要求教师对学生要“童心”，对家庭条件优越的学生要“安静”，对优等生要“细心”，对优生要“执着”，对差生要“关爱”，对单亲孩子要“热情”，对打工子弟要“耐心”，对弱智学生要“同情”对于单亲家庭和留守儿童这两个特殊群体，学校专门为他们选择了“教师家长”。同时，为了营造团结互助的良好氛围，积极引导学生自愿组成互助合作小组，使学生在学习和生活中相互学习，共同提高。在过去的199年里，通过上述措施，不仅其他几代家长逐渐转变了教育观念，而且不同层次的家长也增加了家庭教育知识，开创了我校家庭教育的新局面，有力地支持了我校八个特殊群体学生工作的顺利开展。当然，特殊群体学生的教育是一个综合性的社会问题，也是一项长期的工作。只要我们坚持，不断总结，提高，横向交流，我们相信，这些学生也会全面健康发展，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。简而言之，当我们责备现在的孩子越来越难管理的时候，我们不应该忘记考虑如何关注他们，如何为他们提供一个合适的环境。无论是父母还是老师，在繁忙的社会生活中，请给这些孩子更多的关爱！让他们在健康和幸福中自由成长！
