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1、 “翅膀”话题阅读下面的文字,根据规定作文。 凯利躺在妈妈的怀里,忽闪着双眸问妈妈：“妈妈,翅膀是什么呀?” 妈妈指着窗外飞在枝头的鸟儿说：“翅膀是长在鸟儿身体两侧,用来飞翔的羽翼。”凯利会意地点了点头,接着，妈妈说:“翅膀是妈妈的双臂和双腿。”凯利有些不解,妈妈笑着说：“当你扑入妈妈的怀里，妈妈的双臂就是翅膀，当妈妈陪你上路,妈妈的双腿就是翅膀；而对于你来说，等你长大了,同样，你的双手和双脚就是你的翅膀。”凯利眨巴着眼睛有些不解。妈妈笑着说:“等你长大了,一切你就会明白。” 请以“翅膀”为话题写一篇文章，题目自拟,角度自选,文体不限,如为诗歌,不少于四节行。不少于800字。 试题价值 中考作
2、文命题的方向，越来越呈现出这样一种特点：多角度、开放性、有自我:“翅膀”这一话题，完全可以让学生打开思维,由于学生常常用翅膀作为喻体遣词造句,因而是一种很熟知的材料,故能对“翅膀”的含义进行延伸与挖掘:此话题重在感悟，有益于学生表露自己的内心世界，并在写作中陶冶自己的情操，升华自己的灵魂,净化自己的心灵。 写作点拨 从字面上讲,翅膀指的是昆虫或鸟类的飞行器官，这是翅膀的本义。就其比方义和引申义而言，涉及的内容则极为丰富，因而可写的素材也较多。立意时，应立足其比方义与引申义,这样才干写出有“体味”的文章。 从“小我”的角度立意：抱负是人生的翅膀,自信是成功的翅膀,自卑是折断的翅膀，堕落是脱落的翅
3、膀。放下包袱是心灵释放的翅膀，吟诗品词是感悟心志的翅膀,喝茶赏月是忘却杂念的翅膀。挫折能磨炼翅膀，自傲会失去翅膀。年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀：长大后,我们渴望有一双“追梦”的翅膀；苦痛时,我们渴望有一双“超越”的翅膀;被束缚时,我们渴望有一双“自由”的翅膀, 人无腿不能行走，鸟无翅不能飞翔。我快乐由于我能行走，我快乐由于我能飞翔。 从国家与民族的角度立意：科技是腾飞的翅膀.互尊是和平的翅膀,博爱是和谐的翅膀。 从人间大爱的角度立意：母爱是成长的翅膀，团结是友谊的翅膀。 我们可以将上述内容，直接拿来当做文章的题目,也可以作为文章的主题，然后以诗意般的名字予以冠名。话题的规定虽然文体不限,
4、但此类文重在写自己的感悟与体味,启迪与深思。 思路扩展 插上青春的翅膀，书写豪迈人生 插上青春的翅膀与进取共舞,向命运挑战，辞别固守与老成,远离陈规与世俗,“扶摇直上三千尺,振翅飞翔九万里。”君不见航天科技人员的队伍中70后”已成为中坚?奥运赛场上是0后”的蓝天。有青春的翅膀做伴与天比寿，永不衰老。 振起自信的翅膀,走出低迷深谷 上帝赐予每个人同样挺直的躯干和自信的翅膀,面对剧烈的竞争，请张开自信的翅膀,从阴暗的岩穴中飞向蔚蓝的天空,那里才是我们的空间。 搏击抱负的翅膀，梦圆人生画卷 生命.若剥去抱负,便只是一堆空架子。“英雄失去抱负,蜕作庸人;庸人失去抱负，碌碌终身。”抱负使人振作抱负使人乐
5、观，抱负使人奋进，抱负使人顽强。为了抱负的实现,用雄鹰般的翅膀，搏击长空，梦圆在彼岸。 4.借助艺术的翅膀，激荡沉积心灵 音乐、文学等虽为不同的艺术形式，但都能给人以心灵的启迪。合上双目，在琴弦上缓缓飞翔,感动于梁祝颂扬的忠贞不渝；掩卷凝思,于书简上徐徐飞翔，醉心于论语宣扬的仁爱孝悌。让心灵在艺术的殿堂里徜徉、激荡。 5,哺育科技的翅膀，振兴民族伟业 强汉盛唐.雄视世界,是由于手中握有“四大发明”的瑰宝；康乾后来.我们只剩余落日的余晖,而西方已经进入了“蒸汽机”引领的工业文明时代。神舟飞天，基因破解,机器智能,中华不再令人小觑。科技领先起飞,中国航母才干破浪前行： 6放飞友谊的翅膀,构建和谐家
6、圆。 友谊是心心相印,是心有灵犀,是栖于两个身体中的同一种灵魂，人与人之间需要友谊;鸟儿有巢，蜘蛛有网,人类需要友谊。然而，友谊需要传播。驾友谊的翅膀,飞遍五湖四海,或结为知己,或化敌为友，用友谊织成地球的经纬。试题迁移 1迁移到话题“破茧成蝶”:“在茧的眼里,蝶就是一种世界”：“蝶”是生出两翅，振翅而飞的“茧”：有了翅膀就拥有了自由的空间,可在花间嬉戏,可在枝头比翼。在“成蝶”的经历中,茧饱尝了痛苦的折磨，在痛苦的折磨中，茧品尝了获得自由的快乐：茧说:“痛并快乐着”。 2迁移到话题“腾飞”:人生要腾飞,中华要腾飞。展开自信的两翼,挥动科技的翅膀，将人生定格在“九天揽月”,将中华定格在“强国之
7、林”。自信是志者的双翅,科技是强国的羽翼。 3迁移到话题“拼搏”：拥有一双勇敢的翅膀，就应在波涛中搏击风浪,就应在深谷中飞临峰顶，就应在天空中傲视乌云。斥鷃与雄鹰均有一双翅膀，但一种飞翔于蓝天，一种徘徊于苇间，拼搏是翅膀的灵魂。 迁移到话题“感悟”:当雄鹰冲破最后一道闪电，在天际划过一弯弧线,降落到树丫上的那刻,胸中定有无限的感慨:冲破困境的喜悦，面对困难的镇定,对美好将来的自信 迁移到话题”那份真爱”：一只母鸟为了养活几只幼鸟,她的翅膀要不断地飞翔在松涛之中，衔草搭窝,穿林觅食，那是用真爱编织的家园；为了保护这几只幼鸟,她要用自己的双翅为它们遮风挡雨,抵挡“外敌”的侵扰.那是用真爱筑起的围墙
8、:个体的生长,离不开母爱；生命的成长,离不开祖国；一方有难，离不开四周八方。 此外，还可以将话题迁移到“传递”“超越”“面对挫折”等。 中考作文重庆卷 也许，每个人都渴望有一双翅膀,年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀，去挣脱父母无微不至的关怀；长大后,我们渴望有一双“追梦”的翅膀,能达到自己努力追寻的地方；苦痛时,我们渴望有一双“超越”的翅膀,能协助自己飞过绝望，看到但愿；被束缚时，我们渴望有一双“自由”的翅膀，达到一种任由心灵飞翔的世界 其实每个人均有一双翅膀,那是亲情的翅膀,那是友谊的翅膀，那是信念的翅膀 固然,文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量也会为你插上神奇的翅膀,带你自由飞翔。 请你
9、以“翅膀”为话题，写一篇文章。规定: 1.题目自拟；2立意自定；文体自选(诗歌除外）;4.所写内容须在话题范畴内；5.字数不少于600字;文中不得浮现与考生有关的真实人名、地名、校名。 这是一篇比方型话题作文。话题波及的是生活中的常用现象，易懂,加上题目对话题有诗意的具体解读，审题难度不大,一般说来,不易偏题。该命题体现了考题 贴近学生生活实际，引导考生思考人生抱负的命题方向，关注个体,关注生命，关注现实，体现了新课标对作文教学的规定,是一种不错的作文题目。 翅膀，是昆虫、鸟类等动物的飞行器官，一般为一对。昆虫、鸟类等动物要远行，必然离不开这对翅膀，否则便寸步难行，甚至难以生存。昆虫、鸟类等动
10、物如 此,人类又何尝不是如此呢?固然人类不也许有昆虫、鸟类等动物那样的翅膀，因此，翅膀对人类来说,就是一种抱负、信念,就是一种追求、坚持，就是一种兴 趣、爱好，正如题目材料中所说的：“每个人均有一双翅膀,那是亲情的翅膀,那是友谊的翅膀,那是信念的翅膀”“文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量也会为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔”。 可以说，题目对“翅膀”的解释已经相称到位了，考生需要把握的就是“翅膀”的象征、比方意义，把握住了这个就把握了文章的主旨。固然，如果考生对“翅膀”的比方义理解不是较好,也没关系,完全可以从题目材料中选择一条对“翅膀”的解说来再解释，从而把握“翅膀”的内涵,确立自己的立意。
11、这也是一种比较可行的措施，可以保证自己的作文不至于偏题。固然，考生采用这种立意措施时,要注意不能满河捞,最佳选择其中一点来进行再解释,不要多选,否则就会导致文章中心不明。 这个作文题目除诗歌外,没有限制文体,因此选择记叙文、议论文、散文来写作都是可以的。写记叙文,可以写考生自己的故事,也可以写别人的故事，如写自己有了“坚强”这一“翅膀”而克服懦弱的故事，写自己有了“文学”这一“翅膀”，是如何在文学的殿堂里得到熏陶,得到人生的启迪;写议论文,如可以确立人生应当有信奉这一“翅膀”,可以举毛泽东、屈原等伟人的故事为例；固然也可以写散文,将文章提成几种片断，每个片段写一种人物的“翅膀”，这个“翅膀”可
12、以是具有相似内涵的,如“抱负”,也可以是不同内涵的“翅膀”,如屈原的刚直、李白的诗意、文天祥的坚定、海子的寻梦，等等。这个题目审题难度不大,人人均有话说，但要说好不易。要想在考场上获得高分，必然要从文章的语言、构造、立意等方面去创新。只有具有创新意识,力求与众不同，才干在考场上胜出。对了，还要特别提示你一句,这个作文规定写出自己的真情实感,这也是近年中考作文特别倡导的。虚构的故事、造假的事例，是不能得高分的。考生一定要选择自己最有感悟的素材来写作，只有你先感动了才干感动阅卷教师。(罗胤） 【满分例文一】思想的翅膀 鱼儿有畅游海底的“翅膀”,或在水草间快乐的舞蹈,吐着优雅的气泡;鸟儿有一对飞翔于
13、天空的翅膀,在云彩里鸣啭,背负太阳的光辉.而我，虽然没有可使我上天入海的双翼,但我有一双隐形的、思想的翅膀 思想的翅膀,带我在远去历史里穿梭,掠过那一种个熟悉而又陌生的瞬间,我在时间的风里微笑. 顺着轻盈的微风,我慢慢收起翅膀,在乌江边落下.两岸的芦苇在风中招摇,乌江亭畔,站立着一代枭雄西楚霸王.她身边的虞姬,一遍一遍地唱着“虞兮虞兮奈若何”,唱着唱着，泪如雨下,猛然之间抽出佩剑轻轻地往脖子上一抹一段美丽随着“大王气数尽,贱妆奈何生”的话语被过去带走.我伫立在一旁远远地观望,想要是项羽当时不是自刎于乌江江畔，而是回江东东山再起,那说不定就不会有汉朝了. 我张开巨大的双翅继续我的思想之旅，在历史
14、那蔚蓝的天空上飞过,停靠在了盛世唐朝.默默走过大唐的宫殿,在沉寂的长廊上留下一阵清晰的脚步响.在恍然间昂首,不远处的大殿上居然站着集唐玄宗万千宠爱为一身的贵妃杨玉环.正在我仔细打量她的容貌，只听见身后一阵马蹄声由远及近,我拨开飞扬的尘土：一种年轻的侍卫骑马疾速穿过重重宫门.她瞥见侍卫的身影之后,脸上露出得意而欢快的笑也许连身边的宫女也不懂得这千里加急所送来的不是要紧的公文，而是一串串新鲜的荔枝.真可谓“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”.靠在大殿的廊柱后我冥想，就是这样一种女子，居然颠覆了整个大唐. 我不知疲倦靠着思想的翅膀在历史里徜徉，看见李清照倚门而立,吟诵“知否知否，应是绿肥红瘦”;目睹曹雪芹如何在贫困交加中写下千古绝唱红楼梦思想的翅膀,让历史充实我的灵魂，给我力量.满分理由本文采用“文史底蕴出新法”,考生带着一双思想的翅膀,在历史长河里穿梭.项羽和虞姬,凄凉而美丽；明皇和贵妃,浪漫而腐朽；尚有倚门而立的李清照、贫苦交加的曹雪芹考生思路万千,穿越历代人物画廊，领略其中情思的优美凄伤,思想的深邃.语言灵秀,文笔细腻,神思千古. 【满分例文二】以“智慧”之翅保护你 朋友,我正幻想着,也沉思着. 我想象我有一对洁白柔顺的翅膀,从末梢到开端，丝滑柔顺,亦如我,从少年到青年,越发坚毅,越发倔强. 穿过冗长黑暗的走廊，看见你微笑的脸.有些苍白,略微无助.我听见你在我耳畔的低语,划破整个
