《职称考试模拟试题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《职称考试模拟试题及答案（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、职称考试模拟试题及答案1我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做：（） A童年期 B少年期 C青年期 D中学生期 2著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（） A02岁 B27岁 C711岁 D1115岁 3埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如1218岁阶段阶段的危机冲突是（） A勤奋感对自卑感 B主动感对内疚感 C自我同一性对角色混乱 D自主感对羞耻感 4目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是：（） A男优于女 B男女总体水平大致相等 C女优于男 D男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等 5依照桑代克的尝试一
2、错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和：（） A准备律 B刺激律 C失败一成功律 D成功一成功律 6信息加工学习理论的创始者是（） A斯金纳 B巴甫洛夫 C加涅 D苛勒 7哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？（） A完形一顿悟说 B认知一结构学习论 C信息加工学习理论 D建构主义学习理论 8成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会：（） A可能选择 B犹豫不决 C回避这项任务 D坚决选择 9著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程
3、度的动机激起水平对学习效果的提高：（） A也是中等 B不利 C关系不大 D最有利 10学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和：（） A知识巩固 B知识运用 C知识提起 D知识迁移 11在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握“果实”概率。这是运用了：（） A正例与反例配合法 B交式法 C比较法 D直观法 12学习策略中的一种元认知策略、包括制定认知计划（计划策略）、监视计划执行（监视策略）和：（） A调节策略 B精细加工策略 C组织实施策略 D价值性 13发散性思维的主要特征有三个：交
4、通性、独创性和：（） A多样性 B迅速性 C流畅性 D价值性 14品德的心理结构包括道德认识、道德情感和：（） A道德理念 B道德行为 C道德品质 D道德意识 15一般说来，态度和品德的形成过程经历三个创优，即依从、认同和：（） A内化 B行为 C实行 D反馈 16学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种：（） A抑郁症 B恐怖症 C焦虑症 D强迫症 17在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫
5、做：（） A心理评估 B心理诊断 C心理辅导 D心理测验 18课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种：（） A吸引的人际关系 B合作的人际关系 C沟通的人际关系 D平等的人际关系 19不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（） A差生行为 B问题行为 C逆反行为 D心理障碍行为 20有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（） A教学测量 B教学测验 C教学评估 D教学检查1所谓心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直到死亡的整个生命进程中所发生的一系列_。 2奥苏伯尔认为学生的
6、学习主要是_的接受学习。 3信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经_形式储存在长时记忆中。 4布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成_。 5奥苏伯尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即_的内驱力，自我提高的内驱力和附属的内驱力。 6积极诱因使个体产生积极行为，_某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，远离或回避某一目标。 7学生阅读技能的掌握有助于写作技能的提高，这是技能的_迁移。 8自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和_。 9有的学生由于经常看到主语在句子的开端部位，就认为主语就是句子开端部位的那个词。这是一种_概括。 10艾
7、宾浩斯遗忘曲线告诉我们，如果过了很长时间直到考试前复习，就几乎等于重新学习所以，为了学习不被遗忘，在学习后要_复习。 11心智技能的培养首先应该激发学生的_。 12“记忆术”很多，比如二十四节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。这是一种_的记忆术。 13问题解决的过程可分为四个阶段，即_、理解问题、提出假设和检验假设。14当你熟悉塑料袋装东西的功能后，就很不容易想到或发现它在急情况下可以当“小便袋”使用。这种心理现象叫做_。 15创造性是指个体产生新奇独特的、_的产品的能力或特性。 16中学生的伦理道德发展的基本特征之一是可以做到言行一致，具有_性。 17心理
8、健康是指一种良好的、持续的_。 18心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是_。 19福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师从一名新生成长为一名称职者的成长过程划分为三个阶段，即关注生存阶段，关注情境阶段和_。 20研究表明：在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心；二是教师的_. 一、单项选择题 1B 2D 3C 4B 5A 6C 7D 8C 9D 10C 11B 12A 13C 14B 15A 16 B 17A 18A 19B 20B 二、填空 1心理变化 2有意义 3编码 4认知结构 5认知 6趋向或接近 7正
9、8自我监控 9感性 10及时 11积极性与主动性 12编歌诀 13发现问题 14功能固着 15有社会价值 16自律 17心理状态与过程 18寻求与发展 19关注学生阶段 20富于激励和想象的倾向性 1.我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做：()A.童年期B.少年期C.青年期D.中学生期2.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在()A.02岁B.27岁C.711岁D.1115岁3.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如1218岁阶段阶段的危机冲突是()A.勤奋感对自卑感B.主动感对内疚感C.自我同一性对角色混乱D.
10、自主感对羞耻感4.目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是：()A.男优于女B.男女总体水平大致相等C.女优于男D.男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等5.依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和：()A.准备律B.刺激律C.失败一成功律D.成功一成功律6.信息加工学习理论的创始者是()A.斯金纳B.巴甫洛夫C.加涅D.苛勒7.哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?()A.完形一顿悟说B.认知一结构学习论C.信息加工学习理论D.建构主义学习理论8.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以
11、他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会：()A.可能选择B.犹豫不决C.回避这项任务D.坚决选择9.著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高：()A.也是中等B.不利C.关系不大D.最有利10.学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和：()A.知识巩固B.知识运用C.知识提起D.知识迁移11.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概率。这是运用了：()A.正例与反例配合法B.交式法C.比较法D.直观法12.学
12、习策略中的一种元认知策略、包括制定认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和：()A.调节策略B.精细加工策略C.组织实施策略D.价值性13.发散性思维的主要特征有三个：交通性、独创性和：()A.多样性B.迅速性C.流畅性D.价值性14.品德的心理结构包括道德认识、道德情感和：()A.道德理念B.道德行为C.道德品质D.道德意识15.一般说来，态度和品德的形成过程经历三个创优，即依从、认同和：()A.内化B.行为C.实行D.反馈16.学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种：(
13、)A.抑郁症B.恐怖症C.焦虑症D.强迫症17.在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：()A.心理评估B.心理诊断C.心理辅导D.心理测验18.课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种：()A.吸引的人际关系B.合作的人际关系C.沟通的人际关系D.平等的人际关系19.不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：()A.差生行为B.问题行为C.逆反行为D.心理障碍行为20.有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：()A.教学测量B.教学测验C.教学评估D.教学检查1.B 2.D 3.C 4.B 5.A 6.C 7.D 8.C 9.D 10.C 11.B 12.A 13.C 14.B 15.A 16. B 17.A 18.A 19.B 20.B1.已有研究指出，口头言语发展的关键期是 （）A. 2岁 B. 岁 C. 岁 D. 岁2.生理自我在几岁左右基本成熟？（）A. 岁 B. 岁 C. 岁 D. 岁3.布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（
