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1、学校学年度的工作计划范文本学年即将结结束，新的学年即将到来，为使新的学年我校的各 项工作能正常稳步的进行，现制定我校的新学年的。标准化学校建设是介休教育系统xx年的重点工作，是“两基” 工作的继续和深入。新学年我们的主要工作依然是继续完善标准化学 校建设的档案资料工作。七月初市教育局将派专人到学校进行档案资 料的初步验收，我们会认真吸取验收人员指出的不足并进一步改进。 同时，我们还会结合学校实际,出具有我校特色的相关资料，使我校成 为全市标准化学校建设的亮点学校。总之在新的学年，我们将为进一步切实做好迎接山西省义务教 育标准化建设评估验收工作，确保高标准通过验收。借这次验收，更好 的提高绵山镇
2、义务教育阶段学校的整体水平，促进义务教育在普及基 础上实现新的发展和提升。学校教育教学质量的提高离不开学校的办学条件的改善，争取 政府增加投入，优先发展教育创造了条件;是进一步调整布局调整后 基础教育办学水平、推进基础教育均衡发展的有力保障。新的学年，我们将继续以完善理化生实验设备、体育、艺术教育 器材、图书资料等设施的。这些方面的实施，这将大大改善我校的基 本办学条件。暑期我们集中一定的精力抓前期准备工作，确保学期结 束后立即投入实质性建设阶段，秋学期前基本完成校舍和场地的建设, 今年底所有农村初中要全面完成建设任务。校荣校貌是一个学校的外在形象，良好的校容校貌一定程度上 能起到对学生环境育
3、人的功能。目前，我们正将学生宿舍和师生餐厅 的墙围全面油漆,农科教展室粉刷油漆，宿舍楼前铺砖,教学楼漏水管 维修更换，围墙进一步修整，旗杆和校牌更换，使校园面貌大大改善。 新学年开学前的暑假期间，我校正在进一步筹措资金，将教学楼楼区 全面粉刷油漆，将校园道路硬化或铺砖，将操场平整，将所有木制门窗 维修并油漆或包铁皮。相信待全面付诸实施后,校园面貌将会焕然一 新。在校园文化建设中重抓文明和环境卫生，讲文明讲卫生是培养 学生思想道德基本素质，政教处在制定实行量化管理标准检查过程中 做到了公平、公正客观地对各班学生的文明卫生情况进行评估评分， 并及时公布墙，各班班主任掌握当天本班情况后对学生的不足之
4、处进 行改进、纠正,培养学生形成良好的学习风范。上一学年，我校结合我校实际情况出台了绵山一中“洋思、杜 郎口经验与本地课堂教学整合实验”课题研究实施方案。主要研究 思路是:从课堂教学入手，研究“导学案”和“堂堂清”材料。研究学 生基础知识与基本能力的提高，研究课堂改革与教学成就的关系，解 决眼前利益与长远利益的关系等。新的学年，我们将在此基础上进一步实施,在解决教师的观念之 后，从一部分老师开始推广,然后全员推开。我们会定期如开研讨会解 决老师在实验过程中的困惑。学校教研室选择骨干教师推出示范研讨 课，通过深入课堂，让老师认真分析总结，由个性的实验上升为全校的 共同的模式。国家课程、地方课程、
5、校本课程是有机整体相互补充。新的学 年,我们将进一步加大地方课程的和校本课程的开设的监管。我们将 按照国家课程计划，开全课程，开足课时。尤其是薄弱学科，如:综合实 践（信息技术、研究型学习、社区调查与服务）、音乐、体育、美术、 品德与生活（社会）等，想方设法去开,创造条件去开。薄弱学科都要纳 入期中、期末质量检测和平时检测之中,作为教师评优、评模、晋升 职务的重要条件之一。校教研室将组织专任教师上好相关课程，目前，各学科组已经有了新学年校本课程的教学计划。开学前，我们将利用暑期，安排部分教 师编写校本课程教案。保证开学后所有课程的顺利开设。上一学年，我校结合学校实际确定了“修身立德博闻强识”的
6、校 训以及“校风班风学风”，新的学年，我们将进一步利用班会组织学生 深刻理解其内涵，努力所把学生培养成德智体全面发展的学生，为高 一级学校和社会输送合格人才。我们要进一步树立学校每一位教职员工都是学校安全工作责任 人，同时每天有一位校领导和男教师负责学校的安全,一天24小时不 离岗,做到有问题及时解决。学校在狠抓安全隐患防范的同时，在学校 负责人、分管领导、安全管理人员、各责任人之间，学校与校内各处 室之间全面建立“责任目标管理防范机制”,层层签订安全，切实使安 全责任落实到学校各管理层，落实到各处室，落实到具体的人头上;形 成安全工作校长带头抓，分管领导亲自抓,安全管理人员具体抓，学校 教职
7、员工全员共同抓落实的安全工作责任体系。新学年我们将继续深入开展爱岗敬业、为人师表为主题的 师德师风教育活动,切实解决教职工队伍中存在的人民群众反映强烈 的突出问题，建立健全队伍管理的长效机制，努力造就一支政治坚定、 业务精通、作风优良、执教为民、群众满意的教职工队伍，树立教育 良好形象。加强学校管理，规范办学行为，大力开展未成人思想道德建设，切实减轻学生课业负担，大力推行素质教育，全面提高教学质量。积极 推进政务公开、校务公开，扩大基层民主,全面实行民主管理。加强财 产、财务管理,加大内部审计、监督力度，坚持执行“一费制”，切实 减轻群众负担，真正让我校成为深受绵山镇从上到下各单位以及各村 村
8、民满意的学校。坚持以人为本和依法治校的有机结合，是推进学校管理 和 科学化提出的客观需要,二者相辅相成,既有利于学校组织系统的正 常运转，又有利于调动教师和学生的积极性、主动性和创造性,促进学 校教育质量和办学效益的提高，符合学校系统自身特点和管理规律。我们深知在学校管理中，人是最基本的也是最核心的因素。强调 以人为本就是要重视人的主体作用、能动作用，要尊重人、理解人、 关心人、爱护人。只有坚持以人为本，才能进一步健全和完善管 理机制，做到人人参与管理，并且主动参与管理，把依法治校真正落到 实处。同时，学校管理中我们让全体教师必须心中有法，要人人知法, 守法，使学校工作的目标、计划、实施、监督
9、、指导、总结和评价切 合实际，规范落实，科学有序。如果没有法治，没有规章,那么管理就会 混乱,就会失去控制,以人为本也就没有保障;不以人为本,只靠管 理规章，条条框框，强权管制，那么也会使人被动，产生内耗，难于控制, 不能协调,人的积极性也就得不到发挥，规章制度也失去意义。总之在教师的管理中，我们要千方百计调动教师的工作积极性， 充分发挥教师的主观能动性。既让教师在工作中有成就感，又能全身 心的投入到学校的教学中，为学校的教育教学质量的提高尽自已的全 力。教学常规管理是教学管理工作的重中之重，是教学质量提高的 强有力的保证。新的学期我们将继续从集体备课、听课评课、集中培 训、作业教案检查、教学
10、反思教学随笔征集等多方面加强对教师的过 程管理。其中作业教案的检查对分学科组对教师进行等级评定，让教 师有竞争意识，端正工作态度，从细节着手做好平时的工作。教师上课时充分发挥课堂效率最优化是教学成绩提高的重要保 证。提高课堂教学的效率绝不仅仅是一个教师的教学行为的问题，向 40分钟（或45分钟）要质量，也绝不仅仅是一个向教学行为要质量的 问题。就课堂教学本身而言,除了教学行为之外,还有教学中是否注意 了学生心理的发展。这就要求教师课前要精心准备教学内容，更要注 重对学情的了解。我们鼓励课任教师与学生多沟通接近学生，知道学生那些方面 有需求，这样课堂上教学组织会更有针对性。同时，新的学期我们要求
11、 教师在课堂上尽可能的组织学生小组合作交流学习，尝试使用“学案 式”教学，让学生上课有自主性，教师只是加以引导，让学生成为学习 的主人。在一个班级里，由于学生受智商、情商、接受能力、背景等因素 ,难免使他们表现出这样或那样的差异。因为有差异，我们要在一 堂课内兼顾所有，让全班同学都达到预期的教学效果是不太可能的。 所以，根据实际情况我们在新的学年将继续学校统一安排了个别辅导。个别辅导是课堂教学的有益补充，在学期初排课时，每天下午最 后一节课学校同时上辅导课。上辅导课时，教师进教室有针对性的对学生加以辅导,尽可能面向学生做到 “日日清”。单元检测和分析是检验教学质量、分析查找问题、及时调整教 学
12、的重要手段。我校要求同年级同学科基本统一教学进度，同步落实 单元检测（包括实践活动检测），做到及时检测、批改、讲评。每次月 考结束后，教导处及时汇总，年级主任和各年级分管领导及时组织本 年级教师召开质量分析会，提出相应措施并加强落实的监督。每次月 考与还将从班级配套人数、各学科名次的排名等方面进行比较，做到 动态管理,强化教师竞争意识。进的教学手段和扎实过硬的教学基本功，是提高课堂教学效率的重要途径。为此，我校根据教师的实际情况，分不同层次，有针对性 地组织教师进行了“三笔字”、“普通话”、“资源下载”、“课件 制作”、“多媒体应用”等技能性专题培训。新学年我们将全面贯彻学校体育工作条例学校卫
13、生工作 条例和学生体质健康标准精神，切实搞好学校的体卫艺工作， 培养学生良好的卫生习惯，确保学生身心健康发展。结合学校的实际， 加强学校精神文明建设，创设良好的育人环境。提高教育质量,增强学 生的身体素质，提高学生的卫生意识,培养学生的艺术天赋。争取在提 高教学质量的同时，创办有特色的学校，促进学生全面发展。“学区一体化，初中管小学，实施九年一贯制”，是近年来我市探 索农村教改的新思路。新的学年我们将结合绵山镇实际情况,进一步 撤并一到两所小学,整合教学资源。一个学区内从小学到初中形成一 个整体，以初中为中心，统一配备学科教师、统一编排课程表、统一学 籍管理、统一使用实验仪器，形成“管理相对集
14、中，目标整体规划，分 步进行实施,各校独立建制”的管理格局，真正做到加强农村薄弱校和 薄弱学科的建设，使绵山镇的教育水平整体提高。去年八月教学工作会上，温大勇副局长明确指出“我市实行九年 一贯制的管理，小学增设了分管小学的专职副校长，作为校长要抓大事，要抓中学，但切忌不要忽略了小学，要充分信任和使用小学专职副 校长，给他们一定的财权，保证其工作经费，责权利明确，要把小学的 教学工作和校本教研和他们的工作考核结合起来，充分发挥他们的作 用，把小学段的教学工作搞好。”绵山镇中心校有一所中学，六个学区九所小学，中学教学质量主 要由校长来抓，辖区内小学的教学质量则由分管小学的副校长负责。 为加强各小学
15、的管理，小学部专门设置教研室,对所有小学的进行业 务方面的统一管理。定期组织考试组织阅卷，核算成绩对考试成绩进 行排名。新的学年,我们将学校进一步明确小学部领导的职责、权力。对 小学部的工作提出明确的工作目标细则,并实行目标量化管理，让小 学部在学校宏观领导下实行相对独立管理，小学部校长对九年一贯制 校长负总责。要求小学部领导及相关人员熟知小学工作的特点，各学 科的课程标准及教材，进而形成一种正确的适合小学快速发展的 办学思想,制定出小学部中长期工作目标。完善各岗位职责，完善小学 部管理制度,形成管理体系，实现管理精细化、规范化。以上是我校新学年的学校工作计划，不足之处望局领导指正。模板，内容仅供参考
