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1、体育教育实习授课教案通用10篇体育教育实习授课教案通用10篇体育教育实习授课教案 篇1一、活动目的：1.使幼儿体验到互相合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切；2.让幼儿能理解到布袋的多种用法；稳固合跳、跨跳、四散跑的才能；3.幼儿可以听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并通过游戏充分的表现音乐。二、活动准备：1.每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致；2.完好情节的录音音乐磁带一盘；三、活动过程：(一)开场局部：热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。(老师带着幼儿做准备活动)(二)根本局部：(老师带着幼儿一起听音乐做情境游戏)1、“寻找食物”：幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚
2、前进跳；2、“吃完东西回家”：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。(1)老师带着幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋；(2)听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥；(老师引导作用)a.一个跟着一个并拢双脚跳一次b.一个跟着一个跨跳一次(3)拾掇布袋，套着布袋跳回家3、“大灰狼捉小白兔”：a.大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑(恐惧的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场)；b.小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视；c.发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后成功了，高快乐兴地回家了。活动完毕：小白兔们高快乐兴随着成功的音乐走出场。体育教育实习授课教案 篇2活动目的1.激发幼儿
3、参与体育活动的兴趣，培养幼儿遵守规那么的习惯。2.进步幼儿解决问题的才能，开展平衡力和动作的灵敏性。3.指导幼儿练习双脚在有间隔的物体上挪动踏板交替前进。活动准备1.音乐：在美丽的蓝色的多瑙河畔2.每人2块塑胶垫。活动进程一、导入以郊游形式引入课题，激发活动兴趣。做准备活动，活动幼儿身体各个部位。二、展开1.引发幼儿探究过小河的方法。1幼儿讨论过小河的方法。根据生活经历讨论讲述。2提出条件，尝试探究在现有条件下过河的方法。只有两块砖的时候，你怎样过河才不会把鞋踩湿呢？幼儿尝试，老师观察。3请个别幼儿示范过河方法，比拟多种方法的优缺点。2.练习过小河的方法，掌握双脚在有间隔的物体上交替前进的方法
4、。1幼儿自由练习。怎样才会有快又稳？侧身移砖2请过河快的幼儿进展示范，引导幼儿发现奥秘：侧身、间隔合适自己迈步的最大间隔 。3集体比赛的形式练习交替挪动。3.游戏过小河介绍游戏名称讲解游戏玩法和规那么幼儿在音乐声中，有趣的进展游戏。三、完毕1.席地而坐做放松活动，拍肩、捶腿。2.老师讲评活动。体育教育实习授课教案 篇3活动背景小班幼儿非常活泼得意，喜欢蹦蹦跳跳，但是他们的动作还不是协调，我根据幼儿思维形象，对扮演小动物非常感兴趣的特点，设计了小班体育活动“小白兔采蘑菇”，以小白兔跳小沟、爬山坡、钻山洞的故事情节贯穿整个活动，让幼儿在轻松愉快的气氛中使身体机能得到锻炼，动作变得协调。活动目的：1
5、、练习双脚立定向前蹦跳，进步动作协调性。2、喜欢参加体育活动，养成活泼开朗的性格。活动准备：1、幼儿人手一块彩色熟料板，录音机，磁带，蘑菇。2、场地布置如图。小沟斜坡山洞蘑菇活动过程：1、开场局部：(幼儿扮演小白兔以各种姿态睡在菜板上，老师扮演兔妈妈也作睡觉姿势，然后以故事形式带着幼儿听着音乐做韵律活动)“宝宝们，天亮了，让我们来刷牙，洗脸，梳头，照镜子”。2、根本局部：(1)继续以故事形式让幼儿在活动中探究双脚并拢立定向前跳的方法。兔妈妈：今天天气真正好，妈妈带小兔一起去采蘑菇，但是蘑菇地四周都是小沟，怎么办呢?(跳过去)对，我们可以跳过去，如今你们每人有以一块塑料彩板，大家找一个好朋友搭成
6、一条小沟跳一跳。小白兔结伴分散练习。(在练习过程汇中，老师注意指导幼儿双脚并拢，两手可以前后摆动，用力向前跳起，这样就能跳过小沟。)幼儿集中，请跳的好的小兔示范给大家看。(老师强调动作的要领)幼儿再次分散练习。(老师注意个别指导)(2)以游戏“小白兔采蘑菇”的形式复习跳、钻、爬等动作师：让我们一起搭一条小沟，妈妈要带你们去采蘑菇了。提出游戏要求。兔妈妈：如今我们都学会跳过小沟，妈妈可以带小兔去采蘑菇了，路上要跳过小沟，爬过山坡，钻过山洞，才能采到蘑菇，我们跳的时候双脚并拢向前用力跳起，爬山坡时要手、膝盖着地爬钻山洞到头，身体不能碰到山洞。幼儿集体游戏。(游戏反复进展两次)第一次：小白兔采完蘑菇
7、再次钻山洞，爬过山坡，跳过小沟回到家。兔妈妈：“天黑了，我们睡觉吧。”(大家蹲下做睡觉样子)第二次：兔妈妈：“天亮了，我们再去采蘑菇吧。”小兔们再次跳过小沟，爬过山坡，钻过山洞，再次游戏。3、完毕活动兔妈妈：蘑菇采完了，我们快乐不快乐?让我们一起跟着音乐来跳舞吧!小白兔听着音乐跟着妈妈跳着舞分开场地。体育教育实习授课教案 篇4认知目的：通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，进步学生走的正确才能，促进下肢和内脏器官的开展。技能目的：学会简单的韵律活动，开展学生工作的协调性、节奏感，进步审美才能。情感目的：通过教学活动，培养学生团结合作、不怕困难、敢于创新的优良品质。教学重点和难点：走时上下
8、肢的协调，放松、抬头、挺胸、自然大方。学习内容：种姿势的走学习步骤：一、愉悦身心阶段：1、小干部整队，师生问好。2、布置本课学习内容。3、小游戏：快马加鞭。二、走姿训练阶段：1、模拟各种不同动作的走。师生以对话的形式边说边有节奏地模拟动作走，如：师：拍起手来？生：啪！啪！啪！师：吹起喇叭？生：哒！哒！哒！师：敲起鼓来？生：咚！咚！咚！师：打起枪来？生：叭！叭！叭！等-2、体验各种不同方位的走。在老师带着下随音乐节拍做各种不同的走，如：高重心的走、低重心的走、曲线走等。3、讨论在日常生活中走的正确姿势。启发学生大胆地考虑“人们在日常生活中有哪几种常用的行走姿势？”的问题，如：向前走、后退走、侧步
9、走等。让学生答复：在什么情景中用后退走？什么场合用侧步走？怎样才能表现出“行如风”的姿势？从“人们的行走姿势是否一致？”等问题入手，老师做示范动作，让学生懂得不正确的走姿会给人流下不好的印象，会给自己的身体安康带来许多不利的影响。在老师的指导下集体练习向前走、后退走、侧步走等动作。分组由小组长带着练习。4、浸透道路交平安法第一条为了维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身平安，保护公民、法人和其他组织的财产平安及其他合法权益，进步通行效率，制定本法。第二条中华人民共和国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人，都应当遵守本法。第六条各级人民政府应当经常进展道路交通
10、平安教育，进步公民的道路交通平安意识。公安机关交通管理部门及其交通警察执行职务时，应当加强道路交通平安法律、法规的宣传，并模范遵守道路交通平安法律、法规。机关、_、企业事业单位、社会团体以及其他组织，应当对本单位的人员进展道路交通平安教育。教育行政部门、学校应当将道路交通平安教育纳入法制教育的内容。新闻、出版、播送、电视等有关单位，有进展道路交通平安教育的义务。三、放松整理阶段：1、放松舞步：2、小结本课优缺点。课的设计思路：通过各种形式的行走练习，可以纠正错误的行走姿势，养成行走的正确姿势和习惯，从而在练习中进步学生的体能。体育教育实习授课教案 篇5活动目的：1、通过学习，使学生知道应该笑着
11、面对生活中的不如意，做一个快乐的人。2、学会如何控制自己的情绪。活动重点：引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛。一老师：1、理解学生的心理情绪。2、引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛。二学生：1、通过学习，使学生知道应该笑着面对生活中的不如意，做一个快乐的人。2、学会如何控制自己的情绪。3、通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛。活动方式：1、心理游戏。2、观察图。3、讨论：怎么才能做快乐的人呢？4、测测你。活动前准备：多媒体、白纸、水彩笔等。活动步骤：一导入：心理体验游戏1、老师开门见山，问学生：你快乐吗？你今天快乐吗？你如今快乐吗？假如你快乐，请在白
12、纸上画个笑脸；假如不快乐请在白纸上画个气脸。2、学生动手操作，让十几个学生说说自己的心情，激发学习兴趣。板书：快乐烦恼的心情快乐的心情3、引出并说明主题。愉快的心情让人精神振奋，身体安康，学习的效率高；那么不愉快的心情会给我们带来什么影响呢？二新课1、观察图。1、出示图片。看图片上愁眉苦脸的孩子怎么了？每个人都有自己的烦恼，你看小丽嫌自己胖，小东嫌自己瘦，小芳担忧得不了第一，小军担忧能不能及格，小群嫌妈妈什么都管他，而小宁伤心父母吵架没人管她，老师带学生看图，体验书中人物的苦恼。2、生活中你遇到过类似的情况吗？请在小组中说一说你有什么烦恼？可说可不说3、学生说完烦恼之后，情绪较低落，开展呼吸训
13、练，调节学生心情。4、老师小结：生活中难免会遇到不顺心的事，关键看你如何去面对。2、讨论：怎么才能做快乐的人呢？1、出示名人名言。“生活好比一面镜子，你对它笑，它也对你笑；你对它哭，它也对你哭。”这是英国著名作家萨克雷的一段名言。据悉巨商希尔顿在发迹之前是一个穷汉，母亲仅仅给他五千美元去经营旅馆。几年后，希尔顿成了商界巨子，当希尔顿的母亲问他是怎样克制烦恼的，希尔顿答复说：“微笑”。原来，他每次遇到挫折和不合理的事时，他就马上到卫生间或一个角落拿出镜子练习微笑。2、老师：人人都有心情不好的时候，不快乐的情绪容易造成学习效果差，生活不愉快。当你不快乐时，你用什么方法改善，请选择：A听音乐B吃东西
14、C睡一觉D踢足球E拾掇屋子F看课外书G找同学玩H对着镜子笑I回忆过去快乐的事情J做深呼吸K看电视L其它3、检查、统计学生选择情况。4、你认为下面的做法有什么不对？A、发脾气，找茬撒气B、生闷气，问什么也不说C、摔东西撕、剪东西D、打人E、离家出走让学生在平静的状态下分析p 这些过激行为，认清其可能出现的不良后果，予以警示。3、测测你妈妈不给你买你特别想要的复读机，你怎么办？老师选班干，你很想当，可老师找了别的同学，你怎么办？在过道上走着，一不小心被一名同学碰到，很痛，怎么办？上课时你没说话，而是前面同学问你，老师批评你，你很委屈，怎么办？4、以小组为单位，根据所提示的内容，排演心理情境剧。请表
15、演好的组上台给大家表演。5、问：参加今天的活动，你有什么收获？三老师总结今天我们这节课同学们学习了做个快乐人的方法，希望你们在平常生活中经常运用这些方法，真正做个快乐的人。最后我送大家一名话：“天空虽有乌云，但在乌云的上面，永远有太阳在照耀。”让阳光永远照耀着我们的心灵，让快乐永远伴着你愉快的生活。体育教育实习授课教案 篇6一、教学内容：体育课平安二、教学目的：1、使学生理解上体育课要注意的事项。2、理解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。3、对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。三、教学的重点难点：重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。难点：使体育课上的平安意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发
