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1、幼儿园大班语言教案：五个矮儿子 活动目标：1、初步感知五首动物谜语儿歌的内容,学会念谜语,并能根据描述的特点猜出谜底。2、根据谜语中2的递减规律线索进行推导,并根据事物的主要特征仿编谜语。3、让不足信心、反馈较慢的幼儿敢于发言,获得时机,获得信心。活动准备：1、动物图片5张。2、会唱歌曲?小青蛙3、幼儿用书人手一册。活动过程：1、教师开门见山,直接引出故事。教师：今天要给你们讲一个有趣的故事-?五个矮儿子。教师讲故事至横着爬上又爬下,提问：你们猜一猜大儿子养的是什么动物？幼儿猜结果。用同样的办法,让幼儿猜一猜二儿子样的是什么动物。启发幼儿想一想：三儿子养的动物可能是几条腿。教师继续说三儿子样的
2、动物的谜面,幼儿猜结果。让幼儿猜一猜四儿子养的动物可能是几条腿。教师继续说四儿子样的动物的谜面,幼儿猜结果。猜五儿子养的动物可能是几条腿。然后,教师继续说谜面,幼儿猜结果。故事结束后,教师提问：你们觉得五个矮儿子勤劳吗？你从哪里看出来的？2、教师与幼儿一起讲述故事,引导幼儿分析谜语。教师与幼儿共同讲述故事。教师提问：你觉得五个矮儿子聪慧吗？引导幼儿大胆表述自己的观点。启发幼儿找一找：五个矮儿子让大家猜的谜语的第一句说的是什么？使幼儿知道第一句谜语都是关于几条腿的问题,后面几句说的都是动物的特征。3、引导幼儿尝试仿编谜语儿歌。教师：五个矮儿子真聪慧,编的谜语真有趣,你会像五个矮儿子那样编谜语吗？提醒幼儿第一句要说出腿的数量,接下来说出动物的特征。先让幼儿与旁边的同伴交流自编的谜语,然后请个别幼儿到台上来念谜语,其他幼儿猜谜底。4、音乐活动：?小青蛙教师念仿编的谜语儿歌。幼儿表演唱?小青蛙一遍。教师提问：两只三只、四只青蛙有几条腿？幼儿答复后,师生唱出相应的歌。【幼儿园大班语言教案：五个矮儿子】
