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15、我为少男少女们歌唱学习目标：、把握诗歌的主旨。、体会诗人炽烈的感情。学习活动：一、导入。二、简介作者，了解写作背景：何其芳，现代著名诗人，有诗集预言、夜歌和白天的歌等。本诗写于1924年，当时正是抗日战争时期，国家处于危急存亡关头。诗歌抒写的对象是少男少女（抗战中的青少年）。三、朗读课文，整体感知：、朗读指导。全班同学自由朗读，划分节奏，读出感情。请学生谈谈自己读后的感觉。、整体感知课文。我歌唱少男少女的原因是他们好比“早晨、希望、未来的事物、正在生长的力量”他们充满活力，他们代表祖国的未来，民族的希望。他们给诗人的思想带来了“重新变得年轻了”，对于生活我又充满了梦想，充满了希望的变化。“未来的事物、生长的力量”形象地概括了少男少女的特点，他们充满着青春活力，代表着祖国的未来与希望。诗歌第三节有两个美丽的意象是“一阵微风”和“一片阳光”这两个比喻形象写出了诗人希望他的歌声能极大地感动广大青年，引起广大青年的共鸣。诗歌主旨：鼓舞广大青少年热爱火热的现实生活，为国家民族的未来而胸怀大志。表达了诗人热爱祖国、热爱人民，憧憬祖国美好未来的情怀。四、作业：完成思考与练习三。
