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1、【精选】学生教育工作计划三篇 时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该为接下来的学习制定一个方案了。相信大家又在为写方案犯愁了吧？下列是小编为大家整理的学生教育工作方案3篇，欢迎阅读与收藏。学生教育工作方案 篇1我部在总结了上个月的工作经验的根底上，将进一步贯彻“团结、务实、创新的工作精神，紧密围绕学生会“自我教育，自我管理，自我效劳的方针，加强内部建设，激发自身活力；维护学生权益，以培养学生的综合素质为重点；营造良好的学术文化气氛，发展丰盛多彩的科创活动，继续用我们的创意和努力为同学效劳，让同学们更加喜欢科创部。一、 常规工作我部按照教育技术系学生会规定，举行例会。做好上
2、学期举办的科技节的收尾工作。在上学期，我们发展了科技节活动，我们方案在这个学期中做好科技节的收尾工作，评出各项奖项，并给优秀者颁发奖品，激励他们积极加入以后的各项活动。总结在举办过程中的经验，改良缺乏之处，可以使下次的科技节办的更加成功。二、 学风工作协助各部门做好工作。科创部会协助院、系学生会各部门办好各项工作，积极发挥科创部的作用使我们的大学生活更加丰盛多彩。三、 特色活动进行多媒体知识竞赛及多媒体制作大赛。在金手指打字比赛后，再接再厉将余下的竞赛做好并做好比赛中的记录，在比赛中总结经验，提高同学们对多媒体应用的兴趣。做好颁奖事宜。做一期科技生活展板下个月中，我们会积极征求同学们的意见，了
3、解同学们希望知道哪方面的科学技术知识。利用各种工具，查阅资料，努力使同学们了解到最全面的，最全新的科学知识内容。下同学们介绍更多的关于科技方面的知识。以上是我部下个月的工作方案，我部各成员会努力工作，尽力办好方案安顿的各项工作，积极努力，勇于创新。尽力为同学们效劳好，让同学的大学生活更加丰盛多彩，更加充实，更加有意义！由于能力有限，尚存局部缺乏，希望能提出珍贵意见，非常感激！教育技术系学生会科创部学生教育工作方案 篇2一、总体要求以全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量为指导思想，进一步探索教育教学工作的针对性和实效性，树立以人为本的思想，面向全体学生，限度地发挥每一个学生的
4、潜能，尤其是开发学生的潜能，努力教育和帮扶“学困生“问题学生，使其得到转化。二、具体做法建立制度，明确职责。根据上级有关的要求，结合我校实际，在原有的培优扶差档案建立的根底上，进一步强化机制，建立健全有效的教育和帮扶学困生工作制度。1、领导小组组长:王春志副组长:仇明生成员:王志国薛玉峰杨文军曾祥利李亚琴各班主任。2、建立“学困生“问题学生个人档案。以班级为单位，对学生进行全面调查，认真排查“学困生、“问题学生现状，按学习、行为标准等状况排查分类，建立个人档案。3、制定“学困生、“问题学生结对帮扶制度。对已确认的“学困生、“问题学生，各班分类组织安顿结对帮扶，实行承包责任制，行政人员包班级，班
5、主任、任课教师包人头;做到明确转化目标，责任落实到人。4、强化跟踪流程管理。对于“学困生、“问题学生的转化工作，各班级要实行跟踪调查反应制度，建立“学困生、“问题学生转化情况记载簿，建立学困生流程管理记录，对其在家庭、社会、学校的成长过程进行跟踪调查，及时激励与引导，扬长避短，防微杜渐。注重办法，发展活动。在转化“学困生、“问题学生工作中，帮扶教师要注重办法，发展形式多样的教育教学活动，对“学困生、“问题学生，教师要真心保护，要与之“心连心，交朋友。充沛尊重“学困生、“问题学生的人格，坚持多激励、多正面引导，切忌歧视、放弃。对“学困生、“问题学生要求教师念好“三字经，即:立足于“鼓，着眼于“拉
6、，着手于“帮，建立融洽、民主的师生关系，打消“学困生的恐惧心理或逆反心理。1、因材施教，重视学习辅导。在转化“学困生、“问题学生工作中，教师要更新传统的教学观念和办法，对“学困生、“问题学生进行分类教育，分层教学，因材施教。教师要深入了解学生，用生动灵活的教育教学办法吸引“学困生、“问题学生，在教学的各个环节要坚持“四个优先，即“优先提高、优先答疑、优先检查、优先褒扬，特殊关照“学困生，并根据需要经常给他们开小灶，缺钙补钙，缺铁补铁，着力提高“学困生学习兴趣和成绩。2、增强班集体凝聚力，发展学生互助活动。良好的班集体，和谐的学习环境，往往对“学困生、“问题学生能产生较大的吸引力。各班级要以建立
7、良好的班集体为突破口，通过建立一些帮扶对子和帮扶小组，努力形成学生之间亲密无间、相互帮扶、取长补短的良好气氛，减轻“学困生、“问题学生的心理压力，确保“学困生、“问题学生能得到及时而真诚的帮忙，使他们能不同层次，不同程度地得到提高，获得成功，不断增强自信。3、发现闪光点，让“学困生、“问题学生尝试成功的喜悦。在转化学困生工作中，教师要善于寻找“学困生、“问题学生身上的闪光点，坚持“五个一点，即:多一点爱心，多一点激励，多一点点拨，多一点表现时机，多一点思想交流。根据我校实施成功教育的经验，在转化过程中要实事求是地提出分阶段的要求，对“学困生、“问题学生中进步快，某一方面表现突出者要及时褒扬激励
8、，期中阶段，评选“班级十星，让“学困生、“问题学生从中获得积极的情绪体验，使学困生深信人人都是成功者，尝试成功的喜悦，让更多的“学困生、“问题学生学有典范，赶有目标。学期末，对“学困生、“问题学生成绩提高较快的评为“学业进步奖，对思想品德进步较大的评为“品德进步奖，予以表彰。4、发挥家校联系卡作用，形成教育合力。在转化“学困生、“问题学生工作中，继续推行我校过去成功的经验，充沛发挥家校联系卡的作用。每月发放一次“家校联系卡，实现学生校内外教育协调一致，帮扶教师要每月通过家校联系卡，向家长通报“学困生、“问题学生学习情况及思想品德表现情况，以便双方配合教育。利用家长会、家长学校、教师家访、家长接
9、待日等形式，加强与“学困生、“问题学生家长的合作，形成合力，共同做好教育和转化工作。交流总结，评比考核。首先，建立“学困生、“问题学生转化研讨制度。学校将每月召开一次教育和转化“学困生、“问题学生的交流会，及时掌握各班级教育对象的动态，研究教育伎俩和办法，做细帮扶工作，并在此根底上不断总结帮扶经验，及时交流推广，将学困生转化工作纳入教师考核计划中，与教师的年度考核挂钩，与教师的评优和职称评定挂钩，对转化“学困生、“问题学生工作实绩突出的教师进行表彰奖励，对转化功效差、辍学率高的班级实行一票否决制，切实保证教育和转化学困生工作落到实处，收到实效。学生教育工作方案 篇3平安工作关系到师生生命的安危
10、，是学校发展正常教育教学工作和保持社会稳定的头等大事，为切实搞好这一工作，提高学生的平安意识，结合创立安全学校，构建和谐校园，结合本班实际特制订方案如下：1、活动平安： 教育小学生遵守活动规那么， 不携带危险物品进行游戏 如： 剪刀、 玩具等锋利物件 ，游戏中不做危险动作，不擅自离开集体，同伴间 友好相处，互相谦让，不挤不撞，不打、推、咬、抓人，小学二年级班级平安教育工作方案。2、饮食平安： 进餐不吃不洁净与变味发霉的食物， 进餐时注意带刺带骨食物安 全，以及乘热菜热汤时的平安事项。注意高低楼梯的平安。3、生活平安：教育小学生不动插座、 电板， 以防触电， 不将手指放在门、 窗处， 以防夹伤，
11、注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入厕小学生时 不推不挤，以防撞伤、碰伤。4、药品管理平安：请家长配合将需吃药的的药品小学生上写明姓名、 剂量、 时间等， 教师做好药品管理工作，以免学生误食。5、接送平安：做好家庭住址较远孩子的记录，并与家长联系好接送方式。6、家庭平安：向家长宣传平安教育的重要性，以及平安教育活动，请家长积极 配合做好平安教育工作，及家居生活平安与家居活动环境平安如： 烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作 。7、简单自救办法辨认特殊号码的用途如 110、119、120 ，同时教育学生不可随意播打这些号码。熟记自家住址、 号码、父母姓名等， 训练引导辨认方向，告诫学生不要轻信陌生人， 假设一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育学生学会规避如：发生火灾时的自救办法。培养学生多做力所能及的事，学会自理。8、教师对学生能够进行随时随地的交通平安教育，使其能够配 合班主任搞好全班的交通平安教育工作，提高学生交通平安意识。
