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1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日期：_关于教师述职模板集锦篇 时间在流逝,当学校召开中青年教师座谈会有我的名字的时候,我才真正意识到自己已经不是五年前刚走上三尺讲台的那个教学新兵了。当具备了一定的教学经验的时候,我常常在思考,我未来的语文之路该走向何方?我在语文的这片田地里该如何耕耘呢?思考再三，我发现,要成为一名优秀的语文教师,仅仅有黄牛般勤恳认真的态度日出而作日落而息这远远不够,埋头苦干的同时，还需抬头眺望远处,具备先进的教育教学理念,时刻把学生装在心中,时刻把为社会培养未来新型的创造性人才的目标装在心中。 为此，本学期，教学之余,我把读书作为自己的主要活动之一。当然,功利性的读书,应
2、是有选择性的。早读，学生读书的时候，我常常带着自己的古典诗词，利用早读有限的时间,背一到两首古诗,努力提高自己的文学修养;晚上，我选择于漪、李镇西等名家教育书籍,有计划的阅读,以增强自己的教育理论素养，希望能在自己的教育实践中有科学的理论指导，少走弯路；同时，我充分利用现代化科技的便利,及时在网络上学习，关注教育最新动态，不断调整自己的教育教学策略，用他山之玉攻自山之石。 读书学习，可以让自己的教学之水常新,但仅仅自己会读书的老师还不能算是一个合格的老师,教学观念的更新也至关重要。教师的职责除了教给学生知识,更重要的是要教会学生学习,让学生具备终生学习的能力。不能将自己埋葬于应试的题海训练中，
3、分数的追逐中，惶惶不可终日。所以，这学期,我努力在自己的课堂上有所改变,把曾经的一言堂试图转变成师生共享的思维发酵场。在每一堂课上,我都有意识的减少自己不必要的发言，把更多的空间留给学生,留给他们思考、留给他们发言、留给他们讨论。而自己则要尽量做一个有能力燎原整间教室，点燃每个学生的激情的纵火者，在适当的时候添薪加火,让学生思维的火花在激烈碰撞中不断生成新的问题新的知识，让学生走到课堂的最前沿，学会自己发现、探究、合作解决问题,在知识的狂欢中充分享受体验过程带来的快感。游鱼离开水源寸步难行,飞鸟没有蓝天只能徒然兴叹。我们的成长离不开学校的辛勤培养,离不开备课组的集体力量。身为初一语文组的一份子
4、，虽然也能认真完成集体的任务,虽然也能积极参加主备课活动，虽然也能和大家和谐相处，资源共享。但是由于自己的能力有限,凭微薄之力未能给备课组做出更多贡献，被动的完成任务多于主动的工作创新，身为备课组的一份子,我深感愧疚。 一个人的成长离不开集体，除了对集体的愧疚我还有感激,如组长陈昌霞老师的宽容和对年轻教师无微不至的关心;卫平宏老师的热情和执着,韦老师的效率和睿智、黄老师的认真和一丝不苟、杨老师和郑老师的激情、陈捷老师的温婉尔雅、陶老师的从容淡定、罗老师的敏捷和才情、倪老师的踏实勤奋、郭老师和何老师的活力、聪慧。在这里,我博采众长，无论是做人还是做事,我都受益匪浅,收获多多! 时间在流逝，在我的
5、总结中流逝了;时间在流逝，在我的感激中流逝了。为了不再流逝,我就此罢笔! 谢谢！202X6.22 教师述职 篇 任现职以来,本人积极钻研教育教学业务,努力学习新课程理论，在教育教学工作中勤于探索,勇于创新，经过这几年的努力，在教育教学及教研工作上取得了一些成绩。本人多年来一直担任八年级两个班及九年级两个毕业班的物理教学任务，虽然教学工作比较繁忙,但我没有忘记钻研教学业务，在百忙之中仍抽出时间来进行业务学习,努力提升自身的业务素质跟教学水平,并在教学实践中不断摸索总结出好的教学方法,逐步形成自己富有个性特色的课堂教学风格,上课深受学生喜爱。 从202X7年开始,带领学生开展物理小课题研究,运用“
6、自组织”作为活动的组织方式，让学生之间自由组合，组成课题研究小组,开展小课题研究。在本人的指导之下，学生的小课题研究取得了一系列成果,学生科学探究能力得到了锻炼，学习的积极性、主动性大大提高，学生综合素质更进了一步,学习成绩稳步提升，在近几年的中考中，我校中考理科综合成绩一直处于都匀市农村中学的前列,这跟本人的科学施教、精心指导是分不开的。在教学过程中，我不但注意对教法的研究跟总结,而且十分注意对学生学法的指导。我始终坚信,教育要取得成功,三分在教师,七分还是要靠学生自己。在教学中我关心、爱护每一位学生,对学生管教管导,多采用激励跟表扬,少用批评跟指责。课堂上多采用学生喜闻乐见的方式,讲课语言
7、抑扬顿挫，幽默风趣，说理深入浅出,使课堂充满活力。在课堂教学中,注意兼顾到不同层次学生的需要,采取“保两头，促中间”的方法,也就是注意培养尖子生，照顾后进生，促进中等生发展，确保了班级总体水平的提高。 从02年以来,我就一直担任我校理化教研组长,在教学工作中,我非常注意抓好教研工作，带领本组教师积极开展说课、集体备课以及听、评课活动，定期开展教学业务学习，使本组教师的教学业务水平稳步提高,在202X年贵州省教育科学研究所举办的教学设计、论文比赛中，我组4位教师（全校共有8位教师参加)参加投稿，全部获奖。除以上工作外，因学校工作需要,我还担任了学校校园广播维护工作,学校新闻摄影工作,学生宿舍管理
8、，以及校园安全巡查等工作,都认真履行岗位职责。在各项工作中，充分发挥主人翁意识，为学校的发展作出自己的贡献。 教师述职 篇3 每到总结的时候我都不禁会想起这样的一句话“一个阶段的结束就意味着新生活即将开始”。我十分幸运能够成为区级骨干教师的队伍中的一员，并在这个团队中充实、成长。如今，当这份经历即将结束的时候，我不得不感叹时光的飞逝，岁月留给我更多的是无尽的思考与感怀。我参加工作已经十一年了，在自已不断的将身上的稚嫩与傲气转化为真诚与执著的时候,我发现我已成为区级骨干老师队伍中的一员。与“漫长”的十一年相比，我觉得两年来的我在自身专业素养的提升以及教育教学理论的学习与把握上可谓是“收获颇丰”。
9、在这两年中，丰富的理念指导为我的教育教学工作指明了正确的方向。 十分感激我们的音乐教研员老师。从我刚刚踏上三尺讲台的那一天直到永远，她都是我特别尊敬的好老师。永远都不会忘记她每次调研、听课、评课后的反馈、亮点的激励、不足之处的看法及改进意见。总是能在最为困惑、无助的时候为我伸出援手、给予我最多的帮助。在每一次研讨活动、教研活动中她总是在研究内容上的精心准备，与一线教师交流学习先进的理念。两年来，在培训中我获得的丰富的理论支持与指导下,在老师的建议下,我养成了乐于思考喜欢专研的习惯,这促使我在许多场合的发言中增添了许多信心。多读书自身的语言表达能力与思路会更加清晰、准确,这使得我的观点更多的得到
10、领导和老师的认可,有了先进的理论指导。 我在一线教育教学工作中解决了不少教学难点、困惑。同时,老师特别关注老师的专业成长，总是给我们分析自身的优势与不足，在不同的方向上给予我们提出不同的要求。她还时常用语言、行动给老师心理上的宽慰,排解老师心中的苦恼与无助，为老师树立自信心。她用平等、公正的的作风征服每一名音乐教师,在她的指导下我们的音乐教师队伍可谓团结一心，和谐共进。 巧妙的中小学音乐交流可谓是两年来骨干培训中的一大亮点。我从小学音乐老师的评优课中深刻的体会到小学音乐教师优美的语言、亲切的表述、声情并茂的情境创设以及调动学生参与的音乐学习的许多有效手段。同时也对小学音乐教学的现状有了大致的了
11、解。对于自己从事的中学教育教学与小学的衔接及改进上有很大的帮助。 评课先备课，一课多案。先听课、后交流的研究讨论模式更好的为教育教学水平的提升及教师把握和理解教材、关注学生上提供了有力的依据。有问题才会有提高，有困惑才会有收获，作为一线教师要想在自己所从事的教学中有所提高首先要能够分析一节课的优势与不足。另一方面是在设计教学案例的过程中所感觉到的困惑可以在共同备课、共同听课的前提下相互交流。同时老师可以提出问题，大家共同解答。在这样的一种条件下各取所需，共同扶持,进步会很快。我深信老师说过的“一个人可以走得很快，但大家携手可以走得更远”。因为我想的感受到在两年中我学习到许多，提高了很多,收获了
12、很多。案例分析及教学反思是教师专业成长中的必修课。教师这一职业本身就是研究型的职业、动态发展的职业、面向不同个体的职业。教师只要具备较强的分析问题、解决问题的能力才能更好的提高自己的教育教学水平。人们常说,世界上最难突破的人就是自己。在很多时候,当人们约定俗成了一些习惯、作风,就很难再有新的改变。教学中的想法和思路有时候也会走入迷途、遭遇瓶颈。抓住亮点、突出及实现有效教学目标是一节好课的至胜所在。 在此次培训中无论是我所参与的听评、评课、以致于说课无不抓住关键的两点展开:一方面是亮点,另一方面是有效的教学目标。在很大的程度上把握课例的重难点上有了很大的准确性,分析教材、理解教材、把握教材的能力
13、也有很大程度上的提高。老师充分利用现代信息技术，指导我们创建并利用音乐骨干教师交流平台。教师间可以在最短的时间内获取最新的咨询、相互间的交流、反馈更加的快速和便捷。在此次培训中,我们不忘在专业理论提升的同时提升教师自身素质的发展，坚持苦练基本功、我们开展的三个一系列活动使音乐教师丰富了视野、开阔了眼界的同时也加强了交流与合作。骨干教师在区内上研讨课，将区内教师分成合作小组,形成交流与帮扶的小团队。同时开展合唱、指挥能力的培训、钢琴即兴伴奏培训、教师基本功培训与展示、教案与教学设计的规范书写培训等多角度丰富的技术技能指导,让每一名老师受益匪浅。 精诚所至,金石为开。相信每一名音乐教师都会在我们和
14、谐的团队中不断的发展、进步以及提高。同时我也真诚的希望会有更多的音乐老师走进骨干教师的团队，让我们在这里更快、更好的成长,使我区的音乐教育教学工作越来越出色。 最后我要感谢领导为我们提供了一个这么优秀的成长摇篮,让我们在这样温暖、阳光的环境中收获与进步，十分感谢领导为我们一线音乐老师选择了一位无比出色的“领军人”音乐教研员老师，感谢音乐教研员老师多年来对我们一线老师所付出的心血与汗水！谢谢! 教师述职 篇4各位领导、老师： 大家好！ 随着时间的流逝，新一轮教师竞聘又开始了。我一直认为自己只是一名普通而平凡的语文教师,没有显赫的战功，没有骄人的业绩,只是在教育这块沃土上兢兢业业、默默耕耘着,努力
15、要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。下面,就从几方面简单谈谈三年来本人在各方面的表现情况。 一、倾心教育,为人师表。 身为教师,为人师表。我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。回顾这三年来，本人忠诚党的教育事业,坚持党的四项基本原则,贯彻执行党的教育方针政策，热爱、关心全体学生，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。遵守学校的规章制度,服从上级领导安排,团结同事。每天坚持早到晚归,严格按照学校要求做好各项工作，甘于奉献,从不计较个人得失，从没有委托家长办过私事,具有较高的威信和良好的教师形象。 二、坚持学习,提高自身素质。俗话说,打铁先要自
16、身硬。为提高自身的业务水平,本人能够积极学习各种教育理论,经常阅读一些教学书籍,以充实自己。多次的培训、研讨、听课,让我更加准确地了解到新教学的理念,取其之长，补己之短。我还利用业余时间认真学习电脑知识,自学 FLSH动画制作知识，学制多媒体课件,为教学服务。同时关注学校网站与论坛,多次发表文章。不断给自己“加压”，让大脑富起来,提高了自身素质。这三年还通过自学,已获取了大专学历。 三、改进教法,提高效率。 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。改进课堂教学方法,是提高教学效率的关键。几年来,我在这一方面狠下工夫。要“备好每一堂课;上好每一堂课;评好每一堂课;反思好每一堂课”成了我提升自身教学能力的途径。为了上好每一节课,我课前认真钻研教材，吃透教
