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1、2023年关于教师研修工作总结汇编九篇老师研修工作总结 篇120xx年10月，自从全国县级老师研修工作开展以来，历时1个多月，我们学校仔细组织了本次老师网上学习研修工作，取得了前所未有的良好效果，受到了参评老师的一样好评。下面，我们将本次老师研修的工作总结如下：一、领导班子重视，把它当做是一次老师学习提高的重要机会来抓。学习一起先，我们单位就派主抓师训工作的副校长刘校长亲自来抓这项工作，刘校长仔细负责，亲自参加学习，时时把握学习进程，了解老师学习状况，亲自与老师们一起研讨，替老师们批改作业，起到了极大地带动作用。二、建好组织机构，合理分解管理任务刘校长首先将参研老师按学科分出若干小组，每个小组
2、任命一个精通电脑、学习仔细、有肯定威望的同志担当组长，然后由组长分别按学习进程与要求，组织好本组老师的学习，组织本组老师的探讨，提示和激励本组老师保质保量地参加学习，从而极大地提高了本次学习的效果。三、注意激活老师学习的内在主动性，靠老师自身的学习主动性来实现学习研修为了激活老师学习的内在动力，每个阶段，刘校长都要亲自收看老师们的学习心得与感悟，并给出热忱洋溢的激励评语，极大地调动了老师们的学习热忱，使我校参学老师们的学习研修具有了切实有效的学习效果。四、线下召开学习总结会，表扬先进，激励后进，全员协动为了促进线上学习的有效效果，刘校长知道功夫其实要下在线下。阶段学习状况总结会，就是要靠参学老
3、师的学习互动，促进协动，从而激发老师们线上学习的热忱，保证线上学习的效果。实践证明，这一做法是很有效果的。五、与老师教研积分挂钩，调动老师们的学习主动性本次学习，单位探讨确定与老师们的教研积分挂钩，这就极大地调动了老师们参加学习的主动性。我们单位一时出现了争着报名参与的热情场面，造成了不叫谁学谁就不情愿的局面，因为报名老师远远超出了名额上限，使我们不得不动员部分高级职称的老师把名额让给讲师一下的老师，这才消解了激烈的竞争局面。六、注意老师撰写学习心得，保证学习的深度本次参学老师都仔细地撰写了各阶段学习心得，把他们学习的心得体会都倾诉出来，使他们在每一个阶段都能通过自我总结来反思自己的学习状况，
4、学习所得，从而学会自我学习效果的谛视，这样很好地保证了每位参学老师的学习效果。七、给全国老师研修的一点建议：根绝我的阅历和兄弟单位的不足，我们深感国家投资的、旨在提高全国老师的教学素养的网上学习研修，要保证真正的学习效果，最迫切的是建立一套自上而下的奖罚制度机制，这样才能保证学习效果的切实有效。我们单位本次学习效果之所以好，就是从学习制度建设上下功夫，起到了很好地保证作用。因此，我们呼喊各省都要出台相应的网上老师研修的保障制度，这样才不使老师们的远程网路学习流于形式，从而最终实现国家振兴我国教化、提升国民素养的良好初衷。总之，本次学习我们单位取得了较好的学习效果，将以上阅历总结出来，也算是和兴
5、地单位的一个沟通，有什么不足之处，还望指责指正。老师研修工作总结 篇220xx年暑假远程研修即将拉开帷幕，为了顺当完成此次远程研修工作，让老师们更深化的相识研修活动的重要性，树立正确的研修观念，天桥区试验幼儿园于7月4日下午召开了“20xx暑假远程研修动员大会”。在会议中，郝园长就本次研修工作安排做了具体的解读，真实希望全体参训老师能够仔细对待此次研修，专心学习，主动探讨，充分利用研修平台，查漏补缺，更新观念，将研修意义延长至工作实际，将研修成效发挥到最大化。会议最终，刘莹副园长传达了远程研修网络视频会议精神，向全体参训老师说明此次研修的基本内容、详细要求、学习任务和评优条件，激励老师在研修中
6、注意理论联系实际，仔细反思总结，力求每位参训老师都能有所收获和成长。会议结束后，参训老师纷纷表示，要以此次研修活动为契机，仔细学习探讨，全面提升自我修养和业务水平。此次动员大会的召开让参训老师明确了研修目的，加深了研修相识，激发了研修热忱，为研修活动的顺当开展打下了坚实的基础。老师研修工作总结 篇3一、基本状况今年暑期，全市共有12260名高、初中老师参与了新课程远程研修。其中，中学15个学科的7275名老师组成70个虚拟班级，培训期间，共提交作业57017篇，发表评论868187篇，为平台供应资源180份，关注度280。初中6个学科的4677名老师组成45个虚拟班级，共提交作业43222篇，
7、发表评论875104篇，为平台供应资源98份，关注度342。本年度我市共有3个先进县区，28个先进学校，31名优秀管理员，69名优秀指导老师，2390名优秀学员受到省教化厅表彰。培训中，我们着力在全面提升研修管理工作水平上下功夫，强化科学管理，把握细微环节，关注质量，关注成长，实行分级动员、刚好反馈、周密服务等有效措施，确保研修工作的实效，为深化实施基础教化课程改革，全面推动素养教化，起到了很好的促进作用。二、主要做法“两个平台、三支队伍、四个到位”1.搭好两个平台一是充分发挥电大优势。济南电大是一所以一般高等专科教化和成人远程教化为主的市属成人高校。近两年来，学校不断加大投入，改善办学条件，
8、转变办学观念，主动适应转型须要，举办远程开放教化近万人，多次受到教化部以及中心电大的好评。这也为我市开展中小学老师远程研修搭建了良好平台和技术支持。为了充分利用电大资源优势，去年和今年我市都把济南电大作为远程研修的重要基地，把市级指导老师集中在济南电大集体开展学科指导工作。济南电大成立特地工作小组，明确职责，落实任务，加大投入，做好服务，为培训供应了网通100M独享光纤，配备了3个网络教室，160多台机器，15个学科研讨室，每天至少有4人作巡回技术指导。市电大技术中心的工作人员与市技术人员一起，刚好解决机器或网络出现的问题，还为指导老师制作班级简报创建模板，为我市各学科制作美丽的班级简报供应技
9、术上的支持与保证。二是高度重视硬件保障。市教化局在对全市中学学校和初中培训点计算机硬件配备、网络环境状况进行广泛调研的基础上，转发了省教化学院关于20xx年中学、初中老师暑期培训网络条件的说明的通知，明确了培训的技术要求。为保证访问速度，很多县区和学校特地接装了联通宽带，有的购置了高配置的新电脑。在完善网络条件的基础上，各学校设置了特地技术人员，全面整修机器或安装高配置机器，并针对可能出现的限电等状况制定应急预案。培训期间，正值三伏酷暑，各学校及培训点作好防暑降温工作，安装空调风扇，供应足够的开水，主动做好后勤服务。2、建好三支队伍领导团队。市教化局高度重视远程研修工作，成立了由主要领导为组长
10、，分管领导为副组长，高老师范处、基础教化处、教研室、教科所、电教站主要负责人为成员的培训工作领导小组。领导小组下设培训项目办公室，详细负责培训的组织实施。成立了六个职能小组：综合协调组、视导督导组、指导老师管理组、新闻报道组、技术保障组、后勤保障组。各组各司其职，亲密协作，全程负责远程研修的组织管理、技术支持、后勤服务、过程监控等工作，成为顺当实施远程研修工作的重要组织保障。技术团队。选拔了一批责任心强、吃苦能干、熟识计算机及网络应用、维护的技术人员，搭建了一支市、校两级技术支持骨干团队。组织他们参与技术负责人培训班，组织各校技术人员现场观摩，提高解决实际问题的实力，成为暑期远程研强有力的技术
11、支撑。指导老师团队。选拔了一批熟识基础教化课程改革，在本省、市学科教学领域有肯定知名度，有管理实力和网络教研阅历，有责任心和奉献精神的优秀老师，组成一支指导老师团队。先后组织动员会、培训会、研讨会、总结会，不断规范工作要求，提高工作质量和效率，成为一支特殊能战斗的专家团队。3.坚持四个到位一是职责明确，领导到位。市教化局为仔细做好老师远程研修工作，成立了以局领导、高教处、督导室、教研室、教科所、电教馆、市电大等单位领导为成员的，职能明确的项目办公室和项目办公室职能组。远程研修起先后，胡晓卉和刘堃副局长、高教处、督导室、教科所的领导亲自到济南电大指导老师点和各培训点进行全面督导，关注培训进展状况
12、，与老师亲切交谈培训感受，随时解决发觉的问题。项目办公室各职能组成员工作到位，前三天到济南电大指导老师工作地点、各培训点检查研修状况，刚好沟通解决各教学点遇到的困难;技术保障组检查技术状况;后勤保障组检查水电平安设施状况;宣扬组每日对各单位的新闻稿件做好刚好审核选拔和举荐工作，每日保证济南市的新闻稿件见诸省里的今日快讯至少3篇，确保我市远程研修的新闻在全省的高质量、高水平。二是确立研修点，巡察到位。培训前三天我市创新性地将全市的各学科指导老师，集中在济南电大工作学习，便于项目组刚好处理存在的困难和问题，追求研修工作的实效和高效，这一做法得到张志勇副厅长的赞扬。培训期间各项目职能组分三个小组每日
13、上下午都到各区县教学点巡察，刚好了解培训点的状况，刚好汇总状况，发觉问题刚好解决。各培训点的校长是第一负责人，支配好研修工作，给来培训的老师们供应最好的条件。各学校校长随时到培训点检查督促本校老师培训状况，各校分管校长靠上抓，每日执班领导全程负责，考勤日上报，仔细落实缺勤缘由及补课方法，确保学习参加率。三是严格制度，落实到位。为保障本次研修活动的顺当进行，制定了严格的研修考勤制度，严格请假措施。全市统一学习时间，上午8:00到11:00，下午1:30到4:30，各学校严格执行在线集中学习6小时;依据新闻报送状况，充分体现各学校领导高度重视，校长为第一责任人，各校都制定了详细可行的工作方案、管理
14、制度;各教学点打算充分，管理精细，后勤、平安到位;各学校分管领导仔细负责，每日值班领导全程跟踪，督促老师仔细学习，主动思索，使各项制度有效落实。四是刚好反馈，沟通到位。为加强学校间的沟通，我市制定了刚好反馈措施，建立了济南远程研修公共邮箱，特地用来进行新闻宣扬工作;建立了济南老师远程研修网站，特地反馈济南市老师远程研修的状况;还有省老师教育网的济南地区远程研修平台。通过省里的研修平台济南地区新闻资讯对各区县和学校的研修举措阅历，进行宣扬报道;前三天针对学习中发觉的问题刚好向各指导老师和学校校长通过面对面和电话反馈，问题剖析到位，并明确提出下一步要求，阅历明晰、问题直言，有效促进竞争与发展。利用
15、到各区县督导的有利时机，对全市研修工作进行全面了解指导，挖掘老师中的优秀阅历，举荐老师优秀作业，赞美老师的感人事迹，赐予确定表扬，有效地推动培训整体水平提高。总之，全市120xx名参训老师，顶酷暑、冒风雨、高效率、高质量地完成了本次集中研修的学习任务。以实际行动自觉践行全国教化工作会议精神，践行张志勇副厅长提出的研修要有剧烈的责任心和使命感，争做国家教化宗旨的信仰者、老师教化才智的启迪者，体验了网络研修的魅力，收获了学习的丰硕成果，收获了一次高峰学习体验。老师研修工作总结 篇4本人通过参与20xx全员远程培训的学习，我对本次研修深有感受，总结如下几个方面：一、加强老师自身的专业素养。要给学生一杯水，老师首先自己要有一桶水，这句话很好地印证了日趋严格和完善的教化对老师的要求。老师除了其人格魅力能影响学生的情感看法和为人处事外，能给学生最干脆、最有用的东西就是学问了。没错，我们只有不断学习，加强自身的专业素养，提高教学技巧和技能，才能教给学生全面、系统、有用的学问。新形势下的新课程改革的确对老师提出了很大的挑战，对我们而言，在教学海洋里，自身的学习也如逆水行舟
