创建标准化学校材料

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1、创建标准化学校汇报材料 尊敬的各位领导: 首先我代表全校师生，对各位领导的莅临表示热烈的欢迎。自20X年秋季开学以来,我校领导班子成员带领全校教职员工以崭新的姿态积极创建项城市标准化学校。经过近一年来的努力，学校各方面工作正常高效运转，取得了有目共睹的成绩。现将我校标准化学校创建工作向各位领导汇报如下： 一、学校基本情况: 项城市李寨一中座落在李寨镇文化路西段,交通便利，环境优美。学校占地面积520平方米，建筑面积95平方米,布局合理,三区分明。学校现有8个教学班,在校生486人，其中住宿生4多人,教职工40人,其中市县级骨干教师18人。近年来，我们紧紧围绕“办学条件标准化、学校管理规范化、学

2、生素质优良化、教育思想现代化”的总体目标。以德立校，教学为本全面育人;以科研强校,办学层次不断提升；以特色兴校,学科优势铸造品牌;以管理治校,科学发展开拓创新。实行“思想引导,学习指导，生活教导，心理疏导”的全方位教育，让学生“学会学习、学会生活、学会相处、学会创造”,构筑了和谐管理、优质教学、课外活动、校园文化、社会实践等多渠道、多环节组成的素质教育体系，教育教学质量年年攀升,中考成绩位居全市农村中学的前列。学校先后被评为“校园安全国家重点科研单位”、“河南省家长学校先进单位”、“河南省农村中小学远程教育示范学校”“周口市示范性学校”、“周口市规范化 1 管理学校”“周口市第二批中小学课程改

3、革先进单位”、“周口市教学教研先进单位”、“周口市首批素质教育示范学校”等一系列荣誉称号。 二、创建标准化学校工作的主要做法及取得成绩 （一)积极改善办学条件,优化育人环境 硬件建设是学校向现代化方向发展的外在标志,也是我校实际发展所需要的。在标准化学校的创建过程中,我校多方筹集资金，合理开支教育教学经费，对校园布局、设施进行了大刀阔斧的整理。 1、把校园东南角的80余间旧房全部拆掉，新建了一个拥有1米直道和300米环形跑道的标准化操场。 2、新建起一幢教师宿舍楼和一幢综合实验楼。 、22X年又争取了学生餐厅、学生宿舍楼危改项目,正在建设中。 4、投资近30万元对教师生活区、教学区进行了硬化、

4、绿化、美化,使之成为四季常青、花香怡人的美丽场所。如今的李寨一中已经成为一所名副其实的花园式学校。另一方面,我们还根据学校的的发展和教学的要求,对教学设施和器材进行了补充和更新。现在，学校已拥有项城市一流的物理、生物、化学实验室、仪器室，还有多媒体教室、微机室、接收室、播放室、图书室、阅览室、音乐室、舞蹈室、体育器材室等。这些教育资源为培养学生技能、发展学生个性、提高学生素质创造了优越的物质条件。 (二)加强师德师风建设,促进教师专业化发展 师德师风建设,即教师的职业道德、职业风尚建设，是教育的永恒话题。要育好“生”，首先必须育好“师”。“德高为师,身正 2 为范。”唯有教师的人格高尚，才有学

5、生品德的美好；唯有教师的学问广博，才有学生知识的丰厚。在标准化学校建设中，我们始终坚持“教师第一，以教师发展为本”的理念,以师德、师能建设为两翼，落实六个立足点：一是立足观念树立。教师要以教育这一特殊的职业作为自己终身追求的事业；以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生；以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得学生的尊敬和爱戴。二是立足法制建设。坚持普法学习,建立约束机制,完善师德档案,严格师德考核，坚决杜绝违纪现象。三是立足德能兼顾。营造“以德促能,德能共进”的发展氛围。四是立足挖掘潜能。积极开展岗位大练兵,深入探索“教科训一体化”研究模式,在教师考评、课堂教学、科研培训、常规管理等方

6、面寻求突破。五是立足规范行为。施行“三评一考”，在教师评价中，坚持一评教师师德;二评教学能力；三评教学质量,同时每学期对教师进行教学能力水平测试。六是立足组织建设。定期开展“经验交流”、“教师论坛”、“教学研讨”、“总结反馈”等活动。一支师德高尚、专业精良、愉悦工作、综合发展的优秀教师队伍日益形成。 （三）、注重养成教育及道德教育,促进学生健康成长教育的最终目的是培养学生健全的人格。我们坚定的相信一个学生成功的潜能,坚信“天生其人必有其才，天生其才必有其用，不求人人成才，只求个个成功”。为了实现这一目标，我们的具体做法是： 1、营造文化氛围、创建书香校园 3 为了营造文化氛围,达到文化兴校的目

7、的，我们主要做好以下几方面的工作。 1、把“一训三风”“弟子规”放大上墙,让师生时刻受到鞭策和激励。 2、利用墙标、温馨提示语、名人名言对学生进行思想教育。 、在学校主干道及各班教室门前设置“群星璀璨”板块，每月开展一次十星级学生评选活动。 4、成立校园广播兴趣小组、写作兴趣小组及学生武术队。 、积极开展“书写规范字、书写美好人生”活动。 6、开放图书室、阅览室,微机室，让师生们尽情遨游于知识的海洋,拓展了师生的知识面和视野。浓厚的文化氛围、和谐的师生关系，为李寨一中的发展奠定了坚实的基础。 2、把中学生守则、中学生日常行为规范、中学生一日常规以喷绘的形式放大张贴在校园内和教室内，并对以上规则

8、经常进行问卷调查,让每个学生都能耳熟成诵,使他们在学习和生活中做到有章可循。 3、利用各种宣传阵地对学生进行道德教育。 1、每周举行一次国旗下的讲话，培养了学生爱党、爱祖国、爱社会主义的良好品德； 2、每学期举行一次有教师、学生和家长共同参与的感恩励志教育活动,构建了学校、家庭、社会三位一体的教育体系,活动中班主任与学生,学生与家长、家长与教师的交流和互动让学生学会了感恩社会、感恩父母、感恩老师。 3、通过黑板报、知识橱窗向学生宣传法律法规知识、文明礼仪知识、卫生饮食习惯、安全知识等，让他们在学好知识的同时，也学会了如何做人,如何处事。另外,我们还投资一万 4 多元建成了校园广播网站,成立广播

9、兴趣小组及校园采风小组,及时地把学校新风传递到校园的每一个角落。 4、开展“师生结对子、为留儿童送温暖”活动”。这种活动的开展使弱势学生心灵得到温暖，对他们健全人格的形成起到了很好的作用。我校七()班学生王磊,父母一直在外打工,而且已经离异,他从小就和爷爷奶奶在一起生活,长期缺少父母关爱的他精神抑郁、对学习和生活丧失了信心,班主任李现存老师得知这一情况后，在进行家访的同时,多次找她交心,帮他洗衣叠被，留她在自己家里吃饭,母亲般的关爱终于使王磊走出了生活的阴影,变得活泼开朗，成绩也有了很大的提高。 5、定期开展文明班集体，文明寝室、文明学生、卫生先进班集体评选活动。卫生先进班集体及文明寝室每周评

10、选一次,文明班集体及文明学生每学期评选两次。这些活动的开展对学生良好习惯的形成起到了极大地促进作用。我校七年级部分学生初入学时，脏话连篇、不讲卫生、以乱扔垃圾为荣,让班主任感到非常头疼。通过近一年的环境熏陶和教育，现在竟然成了学校的卫生监督员，见了老师也有了问好的习惯。 (四）、以教研为依托,以课堂为阵地,大兴“新课改”之风转变教师的教学观念,提高教师的业务水平，以深堂为载体。实现教育教学的全面优化是我校教学改革的总体思路。在“教学质量创优年”活动中我们首先立足本校,积极开展各种业务学习和教学研讨。 1、采用集体学习与自主学习相结合的办法，组织全体教师认真学习 5 了项城市中小学教学常规、各学

11、科课程标准。并要求教师写出了不少于万字的读书笔记和心得体会。 2、每周我们至少组织两次教学观摩课,两次集体备课，一次集体说课。 3、积极开展和周边兄弟学校的教学联动。这些活动的开展为青年教师的成长提供了一个很好的成长平台。除此之外,我们还利用双休日对全体教师进行了课件制作培训,组织骨干教师到山东杜郎口中学学习他们先进的教育理念和教学方法。通过以上努力，我们真正实现了教师教学观念的四大转变。20年以来，我校多次向名校学习、请名家指点、名师引路，结合我们学校实际情况,我们确立了适合本校校情的“三三五三”课堂模式。这种模式具体为: 课改三方面： 互动课堂。打破传统,构建“师生互动、生生互动”新课堂,

12、让快乐、自信、成功在胸中荡漾。 互助小组。改变座位，组建“人人有事干、事事有人管”互助组，让自主、民主、合作在你我间展现。 四清机制: 提升质量，重视效果，形成“堂堂清、日日清、周周清、月月清”新机制，让时间、任务、效果在学习中贯穿。 课堂三环节： 自主预习:学会自主学习,是催生自信与成功的前提。导学达标:学会合作交流，是展现个性与风采的前提。成果检验:学会复习巩固,是总结成功与失败的方法。 教学五步骤: 1.导入新课,出示目标。 2.设置提纲，引导自学。 3分组讨论，合作探究。 4.展示反馈,精讲点拨。 5.巧设练习、达标提高。课堂状态目标 学生状态目标：人人愿做事,人人能做事，人人有事做，

13、时时有事做。教师状态目标：每个环节都是必要的，每个活动都是必须的，美剧话都是必说的，每个时间都是有效的。 课堂终极目标。面向全体，全面发展,提升素质,提高质量。创建高效课堂活动以来，我校涌现出了一批课改新秀,(十多名教师被评为市优质课教师,张艳峰老师被评为项城市首批课改之星）。教学质量更是连年攀升。 (五)、安全工作警钟长鸣 为了把安全工作做好，我校建立了以校长为组长的安全工作领导小组，并且而制定了学校安全工作实施方案。定期检查,及时整改。安全不可能一劳永逸，隐患会随时出现,我校每学期都要进行几次安全工作检查,检查之后都要写出书面意见,并且递交有关部门,对业已存在的安全隐患都能及时整改，几年来

14、，我校从未发生重大伤害事故。学校因此被评为“全国学校重点科研单位”荣誉称号。 三、存在问题及努力方向 回顾过去，我们虽然取得了一些成绩,但是在很多方面还存在着不足。具体如下： 1、作为农村中学，我们在教学设施上还不够完善, 师资力量比较薄弱,学生生源素质差且在逐渐减少。 2、部分教师缺乏敬业精神。 3、课改经验不够成熟。 “认真就是水平，务实就是能力，创新就是希望”这是李寨一中全体教师坚定的信念。“优化管理、科研兴校、争效益、求质量、创名校“是李寨一中师生始终不愈的追求。在今后的工作中,我们将继续以教学为中心,向管理要效率,向管理要质量，全面更新教育观念,以发展学生特长,张扬学生个性,培养适应未来社会发展的人才为己任,朝着“规范加特色”学校、培养“合格加特长”人才的目标,努力把学校办成环境优美,设施齐全，师德高尚,教育创新,学风勤奋，校风文明的特色化学校,真正使学校成为学生茁壮成长的乐园。 02X.0 8 李 寨 一 中 22X.10 第 1 页 共 2 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。