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1、2015年第十六届全国中小学电脑制作活动指 南全国中小学电脑制作活动组织委员会编二一四年十二月目 录一、人员范围 二、项目设置三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法四、“竞赛类项目”项目设置、竞赛规则及有关要求五、奖项设置六、组织工作附表1：“评选类项目”省级推荐作品名单附表2：“评选类项目”推荐作品登记表附表3：“评选类项目”作品创作说明附表4：“评选类项目”各省组织单位、联系人信息表附表5：“评选类项目”省级评委推荐表附表6：“竞赛类项目”参赛名单附表7：“竞赛类项目”（组队）报名表附表8：“竞赛类项目”各省组织单位、联系人信息表附件1：电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明
2、附件2：机器人灭火竞赛规则附件3：机器人足球竞赛规则附件4：机器人篮球竞赛规则附件5：人型机器人全能挑战赛竞赛规则附件6：能力风暴WER能力挑战赛“文明起源”竞赛规则附件7：纳英特智能挑战赛“九宫探险”竞赛规则附件8：BotBall“机器人探矿者” 竞赛规则附件9：西觅亚FLL工程挑战赛“无界课堂”竞赛规则附件10：通用附则一、人员范围全国中小学电脑制作活动 （简称“电脑活动”）的人员范围是：全国普通高中、初中、小学的在校学生。二、项目设置本届全国中小学电脑制作活动内容分为“电脑作品评选”（简称“评选类项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛类项目”）。根据不同学段中小学生的特点，“电脑活动”
3、按学段分小学组、初中组和高中组，分别设置评选类项目和竞赛类项目。三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法（一）“评选类项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。项目设置为:小学组：1.电脑绘画2.电脑绘画（“和教育”专项）3.电子板报4.电脑艺术设计（生活创意设计）5.网页设计6.电脑动画7.电脑动画（健康教育专项）8.微视频（微博英语创作）初中组：1.电脑绘画2.电脑绘画（“和教育”专项）3.电脑艺术设计（生活创意设计）4.网页设计5.电脑动画6.电脑动画（健康教育专项）7.电脑动画（“和教育”手机动漫）8.3D创意设计（创新未来设计）9.3D创意设计（创新三维设计）10
4、.微视频（微博英语创作）高中组：1.电脑艺术设计2.网页设计3.电脑动画（二维）4.电脑动画（三维）5.电脑动画（健康教育专项）6.电脑动画（“和教育”手机动漫）7.3D创意设计（创新未来设计）8.3D创意设计（创新三维设计）9.计算机程序设计 10.微视频（二）相关要求1.活动主题：探索与创新鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。2.作品形态界定（1）电脑绘画电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。创
5、作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。存放格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过20MB。 电脑绘画（“和教育”专项）主题为基于4G网络和移动互联网，使用“和教育”移动学习平台的家庭教育、教学学习场景。（相关信息请见网站http:/ MPG、AVI、MOV等常用格式。应提交两份播放文件：一份分辨率为240320像素，文件大小建议不超过1MB；一份分辨率不小于720576像素，文件大小建议不超过10MB
6、。基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。（6）3D创意设计参考生活中的常见事物，使用计算机三维立体设计软件（活动组委会指定制作软件，可在活动网站免费下载试用版）按规定主题创作设计的作品。要求首先完成设计说明文档，根据设计说明文档，进行三维模型的设计、搭建和零件装配，并制作相关功能演示动画。作品设计的实物尺寸不超过150mm*200mm*200mm，薄厚不小于2mm。3D创意设计（创新未来设计）（指定使用GQY中小学创新设计软件V2.0）主题：“智能机器人”。根据机器人的用途，从外形、功能等方面进行设计，以符合机器人的应用领域。高中组对机器人的选题应更具有新颖性和潜在的实用性。对机器人的
7、动力源不做要求。具体内容可参考GQY智能机器人创新设计课程（详见活动网站）。提交文件包括：设计作品（cn3d文件）、演示动画（SWF、MPG、AVI等常用格式）、设计说明文档。作品（含设计作品、演示动画、设计说明文档）大小建议不超过100MB。3D创意设计（创新三维设计）（指定使用四维拓智三维设计教学软件）主题：“智能玩具”。以日常生活中的常见事物为参照，针对幼儿教育、科学普及、大众娱乐等应用场景，进行寓教于乐的创新产品设计。作品要求从生活当中寻找突破点，从解决问题的方面进行设计，并且要充分考虑设计的合理性、应用的趣味性和作品的可实现性。提交文件包括：设计作品、演示动画、设计说明文档。作品（含
8、设计作品、演示动画、设计说明文档）大小建议不超过50MB。（7）计算机程序设计以各种计算机程序语言编写的软件。可以是管理系统类、工具类、辅助学习类、益智游戏类和移动互联类等软件。作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。作品需编译成可执行程序，原则上应配有相应的安装和卸载程序，应能实现顺利、直接地安装和运行并能顺利完全卸载。要求同时提交操作使用说明、功能演示录屏解说文件和其他配套软件及插件等。（8）微视频微视频通过创意、编剧、导演、拍摄及剪辑、合成等手段，运用视听语言表现内容的视频作品。参赛作者应参与作品编剧、导演、演出等环节，并完成后期剪辑及合成制作。内容
9、应为原创，反应学生家庭、校园、社会生活等与学生息息相关的题材，内容积极健康向上，遵守国家法律法规。参赛作品须加设中文字幕。视频格式为MPG、MPEG、WMV、AVI、MP4、MOV等常用格式。建议文件大小不超过100MB，播放时长不超过5分钟。作品片尾应加入拍摄花絮，播放时间为30秒左右。建议一并提交：内容素材来源说明文档（含选题、故事、图像、声音等）和作品所使用镜头与声音的原素材。微视频（微博英语创作）微博英语创作是指应用数字化软件工具进行英语数码故事创作，并通过微博这一新媒体进行分享、交流和表达的英语学习和创作活动。英语数码故事由文本形式的英语故事脚本、故事英文摘要和视频格式呈现的数码微故
10、事组成。其中，英语故事脚本是制作数码故事的依据，词汇数不超过500个；故事英文摘要是英语数码故事内容的简要介绍，每条不超过140个字母；数码微故事是根据英语故事脚本，通过将表现主题内容的一组图片或相片，应用数字化图形图像处理工具集成为视频格式，再配上英文字幕、英语配音和音乐等要素创作而成。制作的英语数码故事需上传至网盘存储，文件大小建议不超过10MB。其中的数码微故事需在个人微博上发布。创作英语数码故事中如引用他人创作的图片或相片，需注明出处。3.作品制作（1）中小学生应独立设计并创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作。（2）小学组、初中组每件作品主
11、要作者不超过2人，高中组每件作品限报1名作者。（3）作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为作品的内容。（4）网页作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名，须采用英文小写字母。 4.作品报送（1）普通作品以省为单位报送，每省限额报送150件作品参加全国评比，小学、初中、高中组各50件。每个作者限报1件作品，每件作品限报1名指导教师。请各省级组织单位于2015年4月1日30日期间登录活动网站进行网上报名、上传参赛作品信息。以下材料请通过电子邮件报送： “评选类项目”省级推荐作品名单（附表1）； “评选类项目”各省组织单位、联系人信息表（附表4）； “评选类项目”省级评委推荐表（附表5）； “竞赛类项目”参赛名单（附表6） “竞赛类项目”各省（自治区、直
