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1、2022年“戏曲进校园”校长致辞模板关于“戏曲进校园”的情况说明我局对推动“民族经典文化传承，弘扬中华传统文化艺术。”一直给予大力支持。传统文化不仅拓宽学生学习艺术空间，而且打造校园文化教育特色，让传统文化发扬光大。当前我局正在开展“黎苗族地方文化进校园”文化活动，对“戏曲文化进校园”还没有进行开展。但根据上级的文件精神，我局下一步将大力弘扬_核心价值观，传承弘扬中华优秀传统文化，普及戏曲艺术，丰富青少年校园文化生活，推进戏曲进校园活动。一、指导思想以“了解戏曲艺术、弘扬传统文化、提高审美修养”为目标，通过普及戏曲基本通识_，欣赏或学唱经典曲目唱段，了解戏曲文化的思想精粹，探索实施素质教育的新
2、途径、新思路，激发全县中小学师生学习探究戏曲艺术的兴趣，感受戏曲文化的独特_力，提升中小学生戏曲艺术欣赏水平，推动戏曲进校园深入进行。二、具体措施：(一)第一阶段：(二)第二阶段：(三)第三阶段：三、对于开展戏曲进校园活动的过程中，可能会遇到一些困难或存在的问题：(一)师资方面。戏曲专业人才匮乏，现有的艺术辅导老师均为歌舞、声乐、器乐方面的教员，缺乏戏曲专业人员，加上了解掌握传统戏曲行当的人员已退休，无法进行传授和展示，只能靠外聘的戏曲教员进行示范和讲解。(二)经费方面。如果缺乏稳定的专项经费来源，以致“戏曲进校园”实践成效起伏不定。有时甚至成为一次性活动；作为“戏曲进校园”重要实践载体的地方
3、课程、校本课程的开发也举步维艰。(三)传承的长效机制。如果缺乏长效机制，难以形成持续动力，“戏曲进校园”多呈“昙花一现”。(四)统一的监控系统：1、对在学校中开展戏曲艺术传承，国家的相关政策弹性空间较大，上级部门没有下达具体任务和考核标准，那么学校开展“戏曲进校园”可能就会出现被动或临时应付，缺少统一部署与安排。2、师资的配备，教学方法的创新，教学资源的挖掘等也没有得到统一安排和持续多方支持。(五)宣传方面。对于“戏曲进校园”部分学校，家长、教师的认知不足，可能会制约戏曲在学校教育发展。因而会产生没有用，没有必要学的抵制心态或采取消极应付。传承戏曲精粹，普及戏曲基本知识，推动中小学师生学习传统
4、戏曲艺术，可以激发青少年爱乡，爱国的情感，当然，要让戏曲走进校园，为师生们喜欢，接受并掌握，要做的事情还很多，还需要政府的推动，社会的参与，家长的支持。2022年“戏曲进校园”校长致辞模板（二）“戏曲进校园”工作方案为加快推进“戏曲进校园”工作，结合我县实际，特制定如下工作方案。一、指导思想深入贯彻落实_繁荣发展_文艺_(中发_号)、_印发关于支持戏曲传承发展若干政策_(_号)、_繁荣发展_文艺_(陕发_号)、_省_支持秦腔等地方戏曲传承发展_(陕政_发_号)和_省“戏曲进校园”工作方案文件精神，全面推广普及传统戏曲文化，提高学生的文化素养和艺术审美素养，传承中华优秀传统文化，弘扬_核心价值观
5、，进一步增强青少年学生的文化自信和文化自觉，形成课堂教学和课外活动相结合、普及教育与专业教育相促进、学校教育和社会教育相衔接、形成具有扶风特色的戏曲传承发展新局面。二、基本原则(一)坚持政府主导。将“戏曲进校园”工作纳入政府购买公益性演出服务范围，结合学校教育实际，选择优秀舞台艺术作品，_联系市、县(区)专业艺术表演团体进学校演出，_戏曲专家到学校普及戏曲知识。(二)梯次有序推进，选择戏曲文化较为普及、经济基础较好的城区和乡镇学校开展工作，在总结试点做法经验的基础上逐步推开。(三)分类分级实施。根据不同年龄阶段学生欣赏特点水平，精心筛选剧种和剧目，提高针对性和可操作性。(四)强化兴趣引导。把戏
6、曲艺术纳入中小学素质教育体系，根据学生年龄特点与学段课时计划培育中小学生戏曲素养，培养学生对优秀民族文化的兴趣和爱好。(五)严格质量把关。精心选择或创编一批适合不同年龄阶段学生特点的思想性、艺术性俱佳，弘扬_核心价值观、唱响爱国主义主旋律、传承发展中华优秀传统文化的优秀戏曲剧目进校园演出。三、目标任务_年_月至_年_月，在各镇(街)开展“戏曲进校园工作，范围涉及各级各类中小学校。按照“一年试点、两年推广、三年普及”的思路，力争_年内基本实现全县中小有条件的学校所有学生每年免费欣赏到一场优秀戏曲演出，传承中华优秀传统文化，弘扬_核心价值观，全面推广普及传统戏曲文化，进一步提高学生的文化素养和艺术
7、审美素养，增强文化自信和文化自觉。四、职责分工宣传部门负责活动的指导协调、督促检查和宣传报道工作，各级文化教育部门要相互配合，负责活动的具体_实施、县文广局制定本部门实施方案，做好演出院团的资格认证、拟定剧目清单、_剧目内容、安排演出场次，做好演出保障。县教育部门制定本部门具体方案，负责把戏曲艺术纳入中小学教育教学内容，配合县文化部门(演出团体)具体实施“戏曲进校园”工作。制定活动日程安排，做好_保障、安全保障工作，把“戏曲进校园”列为学校综合考评内容_编写培训课件，做好由省上_编写的戏曲教材征订，支持做好学校戏曲教育的师资培训。各级财政和文化部门将“戏曲进校园”工作纳入政府购买公益性演出服务
8、范围，加大政府购买服务力度。五、保障措施(一)提高认识，加强领导。开展“戏曲进校园”工作，是传承民族文化、弘扬民族精神，建设中华民族共有精神家园的需要，也是丰富校园文化生活、提高青少年艺术修养的有益尝试，各有关单位要充分认识开展“戏曲进校园”工作的重大意义，制定实施方案，细化责任，强化举措，确保活动取得实效。(二)加强宣传，营造氛围。在各级主要媒体开辟专栏，传播戏曲知识和资讯，不断加大“戏曲进校园”工作宣传力度，形成良好氛围。同时要依托各级公共文化共享工程及各类文化教育类网站，加强戏曲电影、经典唱段、戏曲赏析、专家讲座等活动。(三)形式多样，注重实效。采取多种形式，推动“戏曲进校园的宣传推广工
9、作，既可以利用学校礼堂、简易舞台进行演出，也可以利用流动舞台车进校园演出整剧、经典折子戏，还可以_学生观看戏曲电影等。对偏远农村学校，以_文艺小分队进校演出，观看戏曲电影为主，开展“戏曲进校园”工作。鼓励中小学校与各专业戏曲院团“结对子”，聘请戏曲艺术专家、非物质文化遗产传承人、知名戏曲票友、专业戏曲演员担任学校兼职艺术教师。鼓励举办戏曲夏令营活动，开展戏曲排演观摩、角色和行当体验互动等活动，激发学生对戏曲艺术的兴趣爱好。加强学校戏曲教育的师资培训，采取分批、分级的培训方式，对音乐教师进行戏曲理论知识和专业技能培训。_省“戏曲进校园”第一批演出剧目清单一、进大学演出剧目秦腔：三滴血火焰驹铡美案王宝钏柳青二、进中学演出剧目_本戏：秦腔三滴血火焰驹家园柳青；折子戏：秦腔打柴劝弟哎呀呀拾玉镯看女苏三起解清风亭。第页共页
